Изомерия ж?не ?аны??ан к?мірсутектер та?ырыбын ?орытындылау ж?не ж?йелеу

Сыныбы – 11 саба? реті: ______ к?ні:30.10.14

Саба?ты? та?ырбы: Ба?ылау ж?мысы

Білімділік: Изомерия ж?не ?аны??ан к?мірсутектер та?ырыбын ?орытындылау ж?не ж?йелеу
Дамытушылы?: изомерия ма?ызын т?сіндіре білу.
Т?рбиелік: ?тшылды???а тазалы??а т?рбиелеу.

Саба? т?рі: Аралас

№

Саба? ??рылымы

М??алімні? іс – ?рекеті

О?ушыны? іс – ?рекеті

?зіндік талдау

І. Саба?ты? барысы:

(Саба?ты? ма?саты мен кезе?дерін аны?тау.)

-саба?та ?алыпты ж?мыс істеуге м?мкіндік жасау ;

-о?ушыларды психологиялы? дайындау.

Амандасу.О?ушыларды? саба??а дайынды?ын тексеру. О?ушыларды? к??ілін саба??а аудару. Саба?ты? жалпы ма?сатын ашу ,оны ?ткізу жоспарын к?рсету.

Саба??а дайындалады.

О?у ??ралдарын т?гендеп, саба??а зейіндерін аударады.

ІІ. ?й тапсырмасын тексеру кезе?і

Саба?ты? білімділік ма?саты:

-?й тапсырмасыны? д?рыс, толы? орындал?анын тексеру ;

-білімдеріндегі кеткен кемшіліктерді,тапсырма орындау барысында ?иынды?тарды аны?тау ;

-кеткен кемшіліктерді жою.

Айналым бойынша жатты?у тексеру.

?й тапсырмасын айтады.

ІІІ. Жазба ба?ылау ж?мысын орындау кезе?і:

Білімділік міндеттері:

-материалды ?аншалы?ты сапалы ме?гергенін аны?тау.

-о?ыл?ан материалды о?ушыларды? д?рыс ?з м?нінде ?абылда?анын аны?тау;

-ал?аш?ы берілген т?сінікте кеткен кемшілікті аны?тау;

- ба?алай білуге м?мкіндік ту?ызу.

1. Жазба ба?ылау ж?мысын орындау

1-н?с?а

1 есеп.

С4 Н10 ?аны??ан к?мірсутекті? изомерін тап

2 есеп.

Метан

Этан

Пропан

Бутан

Гептан ?аны??ан к?мірсутектерді? ??рылымды? формуласын ж?не молекулалы? массасын аны?та?дар.

3 есеп

0,25 г пропан жанса ?анша грамм к?мір?ыш?ыл газы т?зіледі? Суды? ззат м?лшерін ангы?та.

2-н?с?а

1 есеп

С5Н12 ?аны??ан к?мірсутекті? изомерін тап

2 есеп

Гексан

Пентан

Октан

Нонан

Декан ?аны??ан к?мірсутектерді? ??рылымды? формуласын ж?не молекулалы? массасын аны?тандар.

3 есеп

0,75 г су т?зілсе ?анша грамм пропан жанды? К?мір?ыш?ыл газыны? зат м?лшерін аны?тандар.

Н?с?а бойынша берілген тапсырмаларды орындайды..

ІV.?йге тапсырма

Білімділік міндеттері:

-о?ушылар?а ?й тапсырмасыны? берілу ма?саты ,мазм?ны шы?арылу жолы т?сінікті болуын ?амтамасыз ету

1. ?й тапсырмасын орындау?а берілетін н?с?аулар.

Параграф 3.1-3.6 ?айталау.

2. К?нделікке жаз?анын тексеру

?й тапсырмасын к?нделікке жазып алу.

VІ. Рефлексия кезе?і:

Білімділік міндеттері:

-о?ушы мен м??алім арасында?ы д?рыс ?арым ?атынасты тудыру.

-о?ушыларды??зін ?зі бас?ару ж?не бас?а адамдармен д?рыс ?арым –?атынас принципін ?йрету.

Тексерілді, ОІМ:___________ Г.Жетпісбаева

1-н?с?а

1 есеп.

С4 Н10 ?аны??ан к?мірсутекті? изомерін тап

2 есеп.

Метан

Этан

Пропан

Бутан

Гептан ?аны??ан к?мірсутектерді? ??рылымды? формуласын ж?не молекулалы? массасын аны?та?дар.

3 есеп

0,25 г пропан жанса ?анша грамм к?мір?ыш?ыл газы т?зіледі? Суды? ззат м?лшерін аны?тандар.

2-н?с?а

1 есеп

С5Н12 ?аны??ан к?мірсутекті? изомерін тап

2 есеп

Гексан

Пентан

Октан

Нонан

Декан ?аны??ан к?мірсутектерді? ??рылымды? формуласын ж?не молекулалы? массасын аны?тандар.

3 есеп

0,75 г су т?зілсе ?анша грамм пропан жанды? К?мір?ыш?ыл газыны? зат м?лшерін аны?тандар.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Изомерия ж?не ?аны??ан к?мірсутектер та?ырыбын ?орытындылау ж?не ж?йелеу »

Сыныбы – 11 сабақ реті: ______ күні:30.10.14

Сабақтың тақырбы: Бақылау жұмысы

Білімділік: Изомерия және қаныққан көмірсутектер тақырыбын қорытындылау және жүйелеу
Дамытушылық: изомерия маңызын түсіндіре білу.
Тәрбиелік: Ұтшылдықққа тазалыққа тәрбиелеу.

Сабақ түрі: Аралас

№ Сабақ құрылымы	Мұғалімнің іс – әрекеті	Оқушының іс – әрекеті	Өзіндік талдау
І. Сабақтың барысы:	(Сабақтың мақсаты мен кезеңдерін анықтау.) -сабақта қалыпты жұмыс істеуге мүмкіндік жасау ; -оқушыларды психологиялық дайындау. Амандасу.Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Оқушылардың көңілін сабаққа аудару. Сабақтың жалпы мақсатын ашу ,оны өткізу жоспарын көрсету.	Сабаққа дайындалады. Оқу құралдарын түгендеп, сабаққа зейіндерін аударады.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі	Сабақтың білімділік мақсаты: -үй тапсырмасының дұрыс, толық орындалғанын тексеру ; -білімдеріндегі кеткен кемшіліктерді,тапсырма орындау барысында қиындықтарды анықтау ; -кеткен кемшіліктерді жою. Айналым бойынша жаттығу тексеру.	Үй тапсырмасын айтады.
ІІІ. Жазба бақылау жұмысын орындау кезеңі:	Білімділік міндеттері: -материалды қаншалықты сапалы меңгергенін анықтау. -оқылған материалды оқушылардың дұрыс өз мәнінде қабылдағанын анықтау; -алғашқы берілген түсінікте кеткен кемшілікті анықтау; - бағалай білуге мүмкіндік туғызу. 1. Жазба бақылау жұмысын орындау 1-нұсқа 1 есеп. С₄ Н₁₀қаныққан көмірсутектің изомерін тап 2 есеп. Метан Этан Пропан Бутан Гептан қаныққан көмірсутектердің құрылымдық формуласын және молекулалық массасын анықтаңдар. 3 есеп 0,25 г пропан жанса қанша грамм көмірқышқыл газы түзіледі? Судың ззат мөлшерін ангықта. 2-нұсқа 1 есеп С₅Н₁₂қаныққан көмірсутектің изомерін тап 2 есеп Гексан Пентан Октан Нонан Декан қаныққан көмірсутектердің құрылымдық формуласын және молекулалық массасын анықтандар. 3 есеп 0,75 г су түзілсе қанша грамм пропан жанды? Көмірқышқыл газының зат мөлшерін анықтандар.	Нұсқа бойынша берілген тапсырмаларды орындайды..
ІV.Үйге тапсырма	Білімділік міндеттері: -оқушыларға үй тапсырмасының берілу мақсаты ,мазмұны шығарылу жолы түсінікті болуын қамтамасыз ету 1. Үй тапсырмасын орындауға берілетін нұсқаулар. Параграф 3.1-3.6 қайталау. 2. Күнделікке жазғанын тексеру	Үй тапсырмасын күнделікке жазып алу.
VІ. Рефлексия кезеңі:	Білімділік міндеттері: -оқушы мен мұғалім арасындағы дұрыс қарым қатынасты тудыру. -оқушылардыңөзін өзі басқару және басқа адамдармен дұрыс қарым –қатынас принципін үйрету.