kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Бейорганикалы? ?осылыстар, оларды? ??рамы ж?не жіктелуі. Бейорганикалы? ?осылыстарды? химиялы? ?асиеттері ж?не генетикалы? ?атары

Нажмите, чтобы узнать подробности

Бейорганикалы? ?осылыстарды? алыну жолдарымен химиялы? ?асиеттерін сипаттау.

  • Оксидтер:

а) Жіктелінуі: т?з т?зуші;  т?з т?збейтін

?ыш?ылды? – БеймехОу ?ыш?ылдар с?йкес келетін оксидтер.

Негіздік оксидтер – МехОу негіздер с?йкес келетін оксидтер

Амфотерлі – екі жа?ты ?асиет к?рсететін элементтерді? оксидтері.

б) Оксидтерді? алынуы: ?ыш?ылдарды?, негіздерді?, т?здарды? айырылуы.

в) химиялы? ?асиеттері:

?ыш?ылды? оксид + су -?ыш?ыл

негіздік оксид + су - негіз

негіздік оксид + ?ыш?ыл - т?з + су

?ыш?ылды? оксид + сілті - т?з + су

  • ?ыш?ылдар.

а) Негіздігі бойынша: бір негізді, екі негізді, ?ш негізді. ??рамы бойынша: оттекті ж?не оттексіз.

б) Алынуы:

?ыш?ылды? оксид + су - ?ыш?ыл

Бейме + сутек – ?ыш?ыл

?ыш?ыл + т?з1 – т?з2 + ?ыш?ыл

в) химиялы? ?асиеттері:

?ыш?ыл + негіз – т?з + су

?ыш?ыл + негіздік оксид – т?з + су

?ыш?ыл + т?з1 – т?з2 + ?ыш?ыл

?ыш?ыл + Ме – т?з + сутек.

  • Негіздір:

а) жіктелінуі: суда еритін – сілті ж?не суда ерімейтін негіздер.

б) алынуы:

сілтілік Ме + су – сілті + сутек

Активті МехОу + су – сілті

Т?з 1 + сілті – суда ерітейтін негіз + т?з2

В) Химиялы? ?асиеттері:

Сілті:

?ыш?ыл + сілті – т?з + су

Т?з1 + сілті – негіз + т?з2

Негіз:

Негіз + ?ыш?ыл – т?з + су

Суда ерімейтін негіздерді? айырылуы.

  • Т?здар:

А) жіктелінуі:

?ыш?ылды?, орта, негіздік, ?ос.

Б) алынуы:

Ме + Бей ме

Ме + ?ыш?ыл

Негіздік оксид + ?ыш?ылды? оксид

Негіз + ?ыш?ыл

Негіздік оксид + ?ыш?ыл

Т?з + ?ыш?ыл

Т?з + сілті

Т?з1 + т?з2

Т?з + металл

В) химиялы? ?асиеттері:

Т?з + ме – т?з2 + ме2 = другая соль + другой металл

Т?з1 + ?ыш?ыл – т?з2 + ?ыш?ыл2

Т?з + сілті – т?з2 + негіз

Т?з 1+ т?з 2- т?з 3+ т?з 4.

IV.  Бекіту: Семантикалы? карта толтыру.

 

Бейорганика-лы? кластар

НСl

К2О

Ba(OH)2 

Na2SO4 

KNO3 

H3PO4 

MgO

HF

Оксидтер

 

 

 

 

 

 

 

 

?ыш?ылдар

 

 

 

 

 

 

 

 

Негіздер

 

 

 

 

 

 

 

 

Т?здар

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рефлексия. О?ушылар?а пара?ша таратылады. О?ушыны? аты – ж?ні:

ОА – о?ушыны? саба??а дайынды?ы

ОВ – саба?та?ы ж?мысы

ОС – Материалды ?аншалы?ты ме?гергендігі

 

 

 

 

 




 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Бейорганикалы? ?осылыстар, оларды? ??рамы ж?не жіктелуі. Бейорганикалы? ?осылыстарды? химиялы? ?асиеттері ж?не генетикалы? ?атары »

Сабақ жоспары № 1

Күні Пән химия тобы

Оқытушының Т.Ә.А. Қайырбекова И. А.

І. Сабақтың тақырыбы: Бейорганикалық қосылыстар, олардың құрамы және жіктелуі. Бейорганикалық қосылыстардың химиялық қасиеттері және генетикалық қатары.

Сабақтың типі:бекіту, қайталау

Мақсаты: Бейорганикалық қосылыстар, олардың құрамы және жіктелуін түсіндіру.

І. Міндеттері:

Білімділік: Оқушылардың бейорганикалық қосылыстардың кластары жөніндегі білімдерін жүйелеп, қорытындылау, өз бетімен жұмыс істей отырып, білімдерін тереңдету.

Дамытушылық: Жоспарды пайдалана отырып, өз бетінше жауап беру біліктілігін қалыптастыру. Тұлғаның танымдық қабілеттерін, яғни ынтасын, ойлауын арнайы жасалған оқу және танымдық жағдайлар арқылы дамыту.

Тәрбиелік: Пәнге деген қызығушылығын арттыра отырып, еңбекке, білімге құштарлыққа тәрбиелеу.

ІІ. Күтілетін нәтиже:

А) оқушылар білу керек: бейорганикалық қосылыстарды жіктеу

Ә) оқушылар игеру керек: бейорганикалық қосылыстардың химиялық қасиеттерін сипаттау

б) оқушылар меңгеру керек: ҚТЕ сақтай отырып химиялық қасиеттерін сипаттайтын тәжірибе жүргізу

ІІІ. Сабақтың әрбір кезендерінің әдісі мен тәсілдері: СТО, деңгейлік тапсырмалар.

IV. Құралдар:

Сабақтың барысы

І. Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылармен сәлемдесу. Оқушылардың сабаққа қатысуын қадағалау және тексеру.

ІІ. Қайталау: . I кезең – « Қайталау – білім анасы» ой қозғау

1. Оксидтер дегеніміз не? Жіктелуі.

2. Негіздер дегеніміз не? Жіктелуі

3. Тұздар дегеніміз не және қандай түрге жүктеледі?

4. Қышқылдар дегеніміз не?

5.Негіздік оксидтер дегеніміз не?

6.Қышқылдық оксидтер дегеніміз не?

7.Екідайлы оксидтер дегеніміз не?

8.Қышқылдар қандай түрге жіктеледі?

9. Негіздік оксидтер сумен әрекеттесіп не түзеді?

10. Негіздік және қышқылдық оксидтер өзара әрекеттескенде не түзеді?

Кластер құру арқылы мектепте өткен тақырыптарын еске түсіру.

1- тапсырма. Химиялық диктант:

NO2, CaSO4, Ba(OH)2, SO2, Mn(OH)2, HNO3, NaCl, Fe2(SO4)3, CaO, KNO3, MgO, Fe2O3, Na2SO4, Ca3(PO4)2, CuO, H2SO3, Na2CO3, KOH, H2SO4, Fe(OH)3, NaOH, AgNO3, HI, CuSO4, HgCl2

ІІІ. Түсіндіру: Бейорганикалық қосылыстардың алыну жолдарымен химиялық қасиеттерін сипаттау.

  • Оксидтер:

а) Жіктелінуі: тұз түзуші; тұз түзбейтін

Қышқылдық – БеймехОу қышқылдар сәйкес келетін оксидтер.

Негіздік оксидтер – МехОу негіздер сәйкес келетін оксидтер

Амфотерлі – екі жақты қасиет көрсететін элементтердің оксидтері.

б) Оксидтердің алынуы: қышқылдардың, негіздердің, тұздардың айырылуы.

в) химиялық қасиеттері:

қышқылдық оксид + су -қышқыл

негіздік оксид + су - негіз

негіздік оксид + қышқыл - тұз + су

қышқылдық оксид + сілті - тұз + су

  • Қышқылдар.

а) Негіздігі бойынша: бір негізді, екі негізді, үш негізді. Құрамы бойынша: оттекті және оттексіз.

б) Алынуы:

Қышқылдық оксид + су - қышқыл

Бейме + сутек – қышқыл

Қышқыл + тұз1 – тұз2 + қышқыл

в) химиялық қасиеттері:

Қышқыл + негіз – тұз + су

Қышқыл + негіздік оксид – тұз + су

Қышқыл + тұз1 – тұз2 + қышқыл

Қышқыл + Ме – тұз + сутек.

  • Негіздір:

а) жіктелінуі: суда еритін – сілті және суда ерімейтін негіздер.

б) алынуы:

сілтілік Ме + су – сілті + сутек

Активті МехОу + су – сілті

Тұз 1 + сілті – суда ерітейтін негіз + тұз2

В) Химиялық қасиеттері:

Сілті:

Қышқыл + сілті – тұз + су

Тұз1 + сілті – негіз + тұз2

Негіз:

Негіз + қышқыл – тұз + су

Суда ерімейтін негіздердің айырылуы.

  • Тұздар:

А) жіктелінуі:

Қышқылдық, орта, негіздік, қос.

Б) алынуы:

Ме + Бей ме

Ме + қышқыл

Негіздік оксид + қышқылдық оксид

Негіз + қышқыл

Негіздік оксид + қышқыл

Тұз + қышқыл

Тұз + сілті

Тұз1 + тұз2

Тұз + металл

В) химиялық қасиеттері:

Тұз + ме – тұз2 + ме2 = другая соль + другой металл

Тұз1 + қышқыл – тұз2 + қышқыл2

Тұз + сілті – тұз2 + негіз

Тұз 1+ тұз 2- тұз 3+ тұз 4.

IV. Бекіту: Семантикалық карта толтыру.


Бейорганика-лық кластар

НСl

К2О

Ba(OH)2

Na2SO4

KNO3

H3PO4

MgO

HF

Оксидтер









Қышқылдар









Негіздер









Тұздар






















Рефлексия. Оқушыларға парақша таратылады. Оқушының аты – жөні:

ОА – оқушының сабаққа дайындығы

ОВ – сабақтағы жұмысы

ОС – Материалды қаншалықты меңгергендігі







V. Үй тапсырмасы: Генетикалық байланысты жүзеге асыру.

1. CaCO3→ CaO→Ca(OH)2→Ca(HCO3)2→ CO2

2. Р→ Р2O5→H3РО4→Ca3(РO4)2

3. AlCl3→Al(OH)3→Al2O3→Al2(SO4)3→Al(OH)3

4. Cu→CuO→CuCl2→Cu(OH)2→CuO→Cu SO4


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Химия

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 11 класс.
Урок соответствует ФГОС

Автор: Кайырбекова Индира Амангазиевна

Дата: 14.06.2014

Номер свидетельства: 104768


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства