Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Технологическая карта к Практической работе № 3 по теме : Решение экспериментальных задач по теме " Неметаллы и их соединения"9 класс

Данная разработка позволяет провести практическую работу без тетради с печатной основой. Значительно облегчит работу ученика на уроке, позволит более качественно провести э

кспериментальную часть работы и грамотно ее оформить.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта к Практической работе № 3 по теме : Решение экспериментальных задач по теме " Неметаллы и их соединения"9 класс»

Практическая работа №3 «Решение экспериментальных задач по теме «Неметаллы и их соединения »».

Оборудование и реактивы : растворы соляной кислоты, гидроксида натрия, карбонавта натрия, сульфата аммония, натрия, нитрата бария, хлорида аммония, лакмус, фенолфталеин, карбоната калия, нитрат аммония, фосфат натрия, штатив с пробирками .

1 вариант

ИНСТРУКТАЖ ПО ТБ _________________________

ХОД работы

Задача №1 осуществить превращения CuSO₄ → Cu(OH)₂ → CuCl₂

что делаю

К раствору сульфата меди (II) добавляю___________

наблюдения

Образуется ____________осадок

уравнения реакций

CuSO₄+2NaOH→

В ионном виде

Cu²⁺ + 2OH^- →Cu(OH)₂↓

Вывод В результате связывания ионов Cu²⁺ и OH^- образуется_________________________________________

что делаю

К полученному осадку добавляю_________________________

наблюдения

Осадок _________________

уравнения реакций

Cu(OH)₂↓ + 2HCl →

В ионном виде

ВЫВОД Нерастворимое основание взаимодействует с ___________________

Задача №2. Распознавание растворов Na₂SO_4,Na₂CO_3,NH₄Cl.

что делаю

В пробирки приливаем раствор_____________

наблюдения

В одной пробирке ощущается_____________

уравнения реакций

NH₄Cl + NaOH →

В ионном виде

вывод Определяем хлорид аммония по выделяющемуся___________, который обнаруживается влажной фенофталеиновой бумажкой Цвет____________. Среда________________

что делаю

В остальные две пробирке приливаю раствор______________________

наблюдения

В одной из пробирок____________________

уравнения реакций

Na₂SO₄ + BaCl₂→

В ионном виде

Вывод: В пробирке находится___________________

Что делаю

В оставшуюся пробирку приливаем_____________

наблюдения

Выделяются________________________

уравнения реакций

Na₂CO₃ +2HCl→

В ионном виде

Вывод При действии кислот на карбонаты выделяется _________________,которая быстро разлагается на __________и______________.

Дополнительные вопросы

1 Запишите названия аллотропных модификаций фосфора.

Общий вывод

Практическая работа №3 «Решение экспериментальных задач по теме «Неметаллы и их соединения »».

2 вариант

ИНСТРУКТАЖ ПО ТБ _________________________

ХОД работы

Задача №1

что делаю	К исследуемому раствору приливаю____________________________
наблюдения	В пробирке ощущается________________
качественная реакция на (NH₄)₂SO₄ уравнения реакций	(NH₄)₂SO₄ + 2NaOH → В ионном виде
вывод	Следовательно вещество содержит группу______ это качественная реакция на его обнаружение .

что делаю	К исследуемому раствору приливаю__________________________
наблюдения	В пробирке выпадает______________
качественная реакция на SO₄^2-	(NH₄)₂SO₄+Ba(NO₃)₂→ В ионном виде
вывод	Следовательно вещество содержит группу _____- это качественная реакция на его обнаружение .