" Жас химик " ?йірме жоспары

"Жас химик" ?йірме жоспары 8-9 сынып

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«" Жас химик " ?йірме жоспары»

Алмалы орта жалпы білім беретін мектебі КММ

Бекітемін: Келісемін: Ә/б отырысында қаралды

Мектеп директоры: Мектеп директорының оқу Бірлестік жетекшісі:

_______ С.Н.Дошанова ісі жөніндегі орынбасары: _______Е.А.Сабиров

_______ Р.Р.Айтмагамбетова

‹‹___››___________2015-2016оқу жылы ‹‹___››___________2015-2016оқу жылы ‹‹___››___________2015-2016оқу жылы

«Жас химик» үйірмесі

Балалар мен жеткіншектерге қосымша білім және тәрбие беру

бағытында жасалған күнтізбелік –тақырыптық жоспары

«Жас химик» үйірмесінің жетекшісі: Сагингалиева Маншук Жасталаповна

Т ү с і н і к х а т.

Мақсаты:

1. Оқушыларды бағдарлама бойынша біліммен химиялық теориямен, заңдармен,ұғымдармен қаруландырып химия пәніне қызығушылықтарын арттыру.

2. Химиялық эксперимент жасату,химиялық реактивтерді қолдана білу арқылы оқушылардың іскерлік дағдыларын жетілдіре түсу,

эксперименттік тәжірибелер орындау барысында қауіпсіздік ережелерін үйрету.

3. Оқушыларды ойландыруға,оқулық анықтамалары мен жұмыс жасауға,істеген жұмыстарын қорытындылауға,ғылыми тілде сөйлей білуге тәрбиелеу.

4. Химия есептерін шығарудың түрлі әдістерін үйретіп оқушыларды

олимпиадаларға әзірлеу.

Міндеті:

оқушылардың ғылыми көзқарасын дамыту;

оқушылардың ой қабілетін дамыту;

заттар туралы білімдерін тереңдетіп, кеңейту және пысықтау;

Қазақстанның химия өнеркәсібі және шикізат базасы туралы ұғымды қалыптастыру;

жаңа білім алу және оларды іс жүзінде қолдану мұқтаждығын қалыптастыру.

Күтілетін нәтиже:

Оқушыларға химиялық дүниетанымды қалыптастыру;

-заттар мен химиялық реакциялар туралы негізгі біліммен

таныстыру;

-заттарды тұрмыста,өнеркәсіпте, ауыл шаруашылығында

қолдана білу;

-білімді адамға қажетті химиялық түсінктерді меңгеретін

бағдар беру;

Мамандыққа бағдарлау: эколог, формаколог, химик,

химик-технолог.

Химия үйірмесінде дәріс сабақтарын өткізу түрлері:

Лекция, семинар, реферат қорғау, сандық есептер, эксперименттік есептер шығару, ғылыми жобалар дайындау, кіші олимпиада өткізу.

8,9 сынып. Аптасына 2 сағат,барлығы 68 сағат.

Семинар сабақтарында шығарылып үйренуге ұсынылатын есептердің негізгі типтері. Химиялық формулалар бойынша жүргізілетін есептеулер.

№	Мазмұны	Сағат са ны	Сабақ- тың түрі	Өтетін уақыты
1	Кіріспе.Химияның негізгі сатылары.Жаңа ғасырдағы химия.	1	Лекция
2.	Атом-молекулярлық ілім.Химияның негізгі стехиометриялық заңдары.	2	Лекция
3	Химиялық заттарды синтездеу кезіндегі зертханалық жұмыстардың техникасы.(қыздыру және қақтау)	1	Практикалық жұмыс
4	Заттың салыстырмалы молекуласы- ның массасын оның формуласы бойынша есептеу.	2	Есеп шығару
5	Күрделі заттың құрамындағы элементтердің массалық үлестерін оның формуласы бойынша есептеулер.	2	Есеп шығару
6	Күрделі заттың құрамындағы элементтердің массалық үлестерін оның формуласы бойынша есептеулер.	2	Есеп шығару
7	Берілген зат мөлшері бойынша заттың массасын есептеу.	2	Есеп шығару
8	Берілген массасы бойынша оның мөлшерін есептеу.	2	Есеп шығару
9	Газдардың салыстырмалы тығыздықтарын есептеу.	2	Есеп шығару
10	Белгілі мөлшерде берілген газ тәрізді заттың қалыпты жағдайда алатын көлемін есептеу.	2	Есеп шығару
11	Қалыпты жағдайда белгілі бір көлем алатын газ тәрізді заттың массасын есептеу. Массасы бойынша газ тәрізді заттың қалыпты жағдайда алатын көлемін есептеу.	2	Есеп шығару
12	Белгілі массалық үлестері бойынша белгісіз заттың қарапайым (эмпирикалық) формуласын табу.	2	Есеп шығару
13	Электробейтараптың шартын пайдалана отырып,иондық қосылыстардың эмпирикалық формулаларын табу.	2	Есеп шығару
14	Сарамандық сабақ «Төрт сынауықта берілген химиялық заттарды анықтау»	2	Экспер. есеп
15	1). «Теңіз және мұхит химиясы» 2). «Су – өмір нәрі» 3). «Су – еріткіш»	1	Рефе рат қорғау
16	Еріген заттың массалық (көлемдік) үлесін есептеу.	2	Есеп шығару
17	Еріген заттың массалық үлесі бойынша ерітіндідегі еріген зат пен еріткіштің массалыр есептеу.	2	Есеп Шығару
18	Еріген заттың концентрациялары әр түрлі ерітінділерін араластыруға байланысты есептеулер.кәдімгі әдіс,алгебралық әдіс,крест әдісі.	2	Есеп шығару
19	Заттардың ерігіштігіне байланысты есептеулер.	2	Есеп шығару
20	Еріген заттың молярлық концентрациясына байланысты есептеулер.	2	Есеп шығару
21	Ерітінділердің компоненттерінің молярлық үлестеріне байланысты есептеулер.	2	Есеп шығару
22	Сарамандық сабақ: «Концентрациялы,молярлы, нормальды ерітінділер дайындау»	1	Практикалық Жұмыс
	Химиялық реакциялар теңдеулері бойынша есептеулер:
23	Реакцияға түсетін заттардың біреуінің массасы бойынша реакция өнімдерінің массаларын есептеу.	2	Есеп шығару
24	Біреуі артық мөлшерде алынған бастапқы заттардың белгілі массалары бойынша реакция өнімдерінің массаларын есептеу.	2	Есеп шығару
25	Басқа газдың белгілі бір көлемімен қалдықсыз әрекеттесуге қажетті газ көлемін есептеу.	2	Есеп шығару
26	Реакция өнімінің теориялық мүмкіндікке қарағандағы шығымын есептеу.	2	Есеп шығару
27	Құрамында белгілі бір қоспасы бар бастапқы заттардың массасы (көлемі) бойынша реакция өнімінің массасын (көлемін) есептеу.	2	Есеп шығару
28	Бірнеше тізбектес реакциялардың теңдеулері бойынша жүргізілетін есептеулер.	2	Есеп шығару
29	Бір мезгілде параллель жүретін бірнеше реакциялардың теңдеулері бойынша есептеулер. (қоспаның құрамын табу)	3	Есеп шығару
30	Орынбасу реакцияларының теңдеулері бойынша есептеулер.	2	Есеп шығару
31	Химиялық реакциялардың жылдамдығына және химиялық тепе-теңдікке байланысты қарапайым есептеулер.	3	Есеп шығару
32	Электролизге байланысты есептеулер	2	Есеп шығару
33	Экивалент ұғымына байланысты есептеулер	2	Есеп шығару
34	Тотығу-тотықсыздану реакцияларын теңестіру әдістері.	3	Есеп шығару
35	Кіші олимпиада өткізу.	1	Есеп шығару