Спецкурс "Практикум по химии 11 класс"

Цель данного курса развитие у учещихся умений решать расчётные и экспериментальные задачи.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Спецкурс "Практикум по химии 11 класс"»

«Практикум по химии 11 класс»

Настоящий курс составлен с учетом тех знаний, умений и навыков, которыми владеют учащиеся к моменту окончания основной школы.

Актуальность данного курса обусловлена тем, что в программах основной и полной средней школ не отводится дополнительное время на решение задач, в то же время умение решать задачи является универсальным и может быть использовано обучающимися не только на уроках химии, но и при решении задач по математике, физике и др.

Целью курса «Практикум по химии» является развитие умений у обучающихся решать расчетные и экспериментальные задачи, развитие общих интеллектуальных умений, а именно: логического и творческого мышления, умений анализировать, конкретизировать, обобщать. При решении задач осуществляется осознание обучающимися своей собственной деятельности, обеспечение ативности и самостоятельности, достижение прочности знаний, а также умений применять полученные знания при решении нестандартных задач. Также у детей воспитывается целеустремленность и трудолюбие, упорство и настойчивость в достижении поставленной цели.

В процессе решения задач реализуются межпредметные связи, показывающие единство природы, что позволяет развивать мировоззрение обучающихся. Выполнение задач расширяет кругозор обучающихся, развивает умение мыслить логически, позволяет устанавливать связи между явлениями, между причиной и следствием, а также воспитывает волю к преодолению трудностей.

Умение решать задачи, является одним из показателей уровня развития химического мышления обучающихся, глубины усвоения ими учебного материала.

Данная программа предназначена для обучающихся 11 класса и рассчитана на 34 часа.

Курс представлен в виде практикума, который позволит восполнить пробелы в знаниях учащихся по вопросам решения расчетных задач разных типов и позволит начать целенаправленную подготовку к сдаче ЕГЭ по химии.

Основным требованием к отбору задач является чёткость формулировки и доступность условия задачи, использование в условии задачи сведений практического характера. Умение решать задачи развивается в процессе обучения, и развивать это умение можно только одним путем - постоянно, систематически решая задачи.

Результаты освоения программы

В результате изучения данного элективного курса по химии ученик должен:

знать /понимать

- признаки условия и сущность химических реакций,

- химические свойства разных классов неорганических и органических соединений,

- выявлять классификационные признаки веществ и реакций и генетическую связь между основными классами органических и неорганических веществ,

- определять изомеры и гомологи, принадлежность веществ к различным классам соединений;

уметь

- сравнивать состав и свойства изученных веществ,

- определять степень окисления химических элементов по формулам их со единений,

- устанавливать взаимосвязи состава, строения и свойств веществ,

- определять окислитель и восстановитель,

- направление и смещения равновесия под влиянием различных факторов,

- знать алгоритмы решения основных типов задач,

- осуществлять самостоятельный поиск химической информации с использованием различных источников.

Тематическое планирование (1 час в неделю, всего 34 часа)

№ урока	Содержание темы	Кол-во часов	Дата проведения
Введение. (1 час)
1	Организационное занятие. Знакомство с технологическими и химическими специальностями	1
Тема 1: Вывод формул химических соединений. (4 часа)
2	Расчеты по химическим формулам	1
3	Газовые законы. Способы определения молярных масс газов	1
4	Вывод молекулярных формул неорганических и органических веществ.	1
5	Расчеты с использованием числа Авогадро	1
Тема 2: Расчеты по уравнению реакции. Типовые задачи. (4 часа)
6	Расчет массы, объема продукта реакции по известной массе, объему одного из реагирующих веществ.	1
7	Расчеты по уравнению реакции, если одно из реагирующих веществ присутствует в реакционной смеси в избытке.	1
8	Массовая (объемная) доля выхода продукта реакции.	1
9	Массовая доля примесей в веществе.	1
Тема 3: Чистые вещества и смеси. Расчеты состава смесей. (5 часов)
10	Смеси газов. Средняя молярная масса газовой смеси.	1
11	Смеси газов. Определение количественного состава газовой смеси в системе с альтернативными реакциями.	1
12	Смеси твердых веществ: металлов, солей. Массовые доли компонентов в смеси.	1
13	Определение массовой доли индивидуального вещества в составе смеси, в которой возможно протекание альтернативных реакций.	1
14	Строение атома. Состав атомного ядра. Изотопы. Определение средней атомной массы химического элемента по изотопному составу	1
Тема 4: Растворы. Растворение. (5 часов)
15	Растворы. Массовая доля растворенного вещества в растворе.	1
16	Растворы. Молярная концентрация вещества в растворе.	1
17	Определение состава растворов, в которых возможно протекание альтернативных реакций.	1
18	Растворимость веществ. Классификация растворов по растворимости.	1
19	Растворы. Правило креста.	1
Тема 5: Тепловые эффекты химических процессов и их значение. (1 час)
20	Тепловой эффект химической реакции. Закон Гесса. Термохимические уравнения.	1
Тема 6: Химическая кинетика. (4 часа)
21	Скорость химической реакции. Зависимость скорости химической реакции от концентрации реагирующих веществ.	1
22	Скорость химической реакции. Зависимость скорости химической реакции от температуры.	1
23	Химическое равновесие. Смещение равновесия в системе под действием различных факторов. Принцип Ле- Шателье.	1
24	Константа химического равновесия и ее физический смысл.	1
Тема 7: Электролитическая диссоциация и ее количественные характеристики. (2 часа)
25	Электролитическая диссоциация. Диссоциация слабых электролитов. Степень и константа диссоциации и их взаимосвязь.	1
26	Диссоциация воды. Ионное произведение воды. Водородный показатель как характеристика среды растворов.	1
Тема 8: Гидролитические процессы и их практическое значение. (2 часа)
27	Гидролитические процессы. Гидролиз солей.	1
28	Гидролиз органических соединений и его практическое применение.	1
Тема 9: Окислительно-восстановительные процессы и их значение. (5 часов)
29	Окислительно-восстановительные реакции в неорганической и органической химии.	1
30	Важнейшие кислоты-окислители. Особенности азотной и концентрированной серной кислот.	1
31	Электролиз растворов и расплавов. Расчет массы, объема продуктов электролиза по химическому уравнению	1
32	Электролиз. Законы Фарадея и их применение.	1
33	Реакции замещения и их особенности. Решение задач	1
34	Обобщение и систематизация знаний и умений. Решение комбинированных усложненных задач.	1
Итого (34 часа)