Саба?ты? та?ырыбы :Алюминий ж?не оны? ?осылыстары. Алюминийді? екі дайлы ?асиеттері,оксиді ж?не гидроксиді.

№

Оқу тапсырмалары

Ұйымдастыру нысанасы /бағалау нысанасы

1

Химиялық элементтердің периодтық жүйесі бойынша бойынша еске түсір :

а)Алюминийдің периодтық кестедегі орны .......

ә)Атом құрылысы ........

б)Электрондық және графиктік формуласы ..........

Жеке жұмыс жасау /өзін –өзі бағалау + мұғалімнің бағалауы

2

§38,39 оқи отырып алюминийдің химиялық қасиеттерін «кластер » түрінде көрсет.

Жұптасып жұмыс жасау/өзара бір-бірін бағалау +мұғалімнің бағалауы

3

Төмендегі айналымдарды пайдалана отырып,іске асыруға мүмкіндік беретін химиялық реакция теңдеулерін жаз.

AI AI₂O₃ AI ₂( SO₄ )₃ AI(OH)₃

Жұптасып жұмыс жасау/өзара бір-бірін бағалау +мұғалімнің бағалауы

4

№5 зертханалық тәжірибе.«Алюминий гидроксидін алу және оның екідайлық қасиеттерін зерттеу»

Топтасып жұмыс жасау/топ басшысының бағалауы +мұғалімнің бағалауы

5

Есеп.Массасы 12г алюминий мен мыс қоспасы тұз қышқылымен өңделді.Бөлініп шыққан сутек 7,4 л ( қ.ж. ) көлем алды . Әр металдың қоспадағы массалық үлесін есепте.

Топтасып жұмыс жасау / топ басшысының бағалауы + мұғалімнің бағлауы

6

Алюминийдің маңызды қосылыстары және алюминий құймаларының Қазақстандағы өндірісі жайлы өз пайымдауларың.

Топтасып жұмыс жасау жасау / топ басшысының бағалауы+ мұғалімнің бағалауы

Сабақтың тақырыбы

Алюминий және оның

қосылыстары.Алюминийдің екі дайлы қасиеттері,оксиді және гидроксиді.

Сілтеме

Химия .Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық. Н.Нұрахметов.,К,Жексенбина.,Н.Заграничная,т.б.Алматы. Мектеп,2013, интернет желісі.

Жалпы мақсаты

Алюминийдің екі дайлы қасиеттерімен толығырақ танысу,периодық жүйедегі орнына қарап ,екідайлылықтың себебін түсіну,Алюминий және оның қосылыстарының маңызын білу.Заттың қасиеті мен қолдану арасындағы тәуелділікті көрсету.

Табыс критерийлері

1.Алюминийге жай зат ретінде сипаттама бере алады.

2. Алюминийдің физикалық және химиялық қасиеттері және қосылыстары жайында мағлұмат алады.

3. Алюминийдің қосылыстарының екідайлы химиялық қасиеттерін сиапттайтын реакция теңдеулерін жаза біледі.

Түйінді идеялар

Алюминийдің ПЖ орны,атом құрылысы ,табиғатта кездесуі,,физикалық және химиялық қасиеттері ,алюминий оксиді және алюминий гидроксидінің екідайлы қасиеттері.

Жаттығулар мен тапсырмалар

1.Топқа бөлу.

2. Психологиялық даярлық.

3. Қызығушылықты ояту .

Жұмбақ арқылы сабақтың тақырыбын ашу.

4.Мағынаны тану –тақырыппен танысу .

Блум таксономиясының деңгейлері бойынша сұрақтар мен тапсырмалар орындау.

Білу.

Түсіну.

Қолдану.

Талдау.

Жинақтау

Бағалау

5.«Ой толғаныс – қиялдағы қозғалыс» бөлімі.

6. Топтық жұмысты бақылау және бағалау.

Бірлескен жұмысқа негізделген тәсіл:

Топқа бөліну.

Тақырып-ты

Химия пәнінен 9-сыныпқа арналған оқулық бойынша топта өзара талқылау

Түрткі сұрақтар қою, түсіндіру. Топпен жұмыс, жұптық талқылау

Топта есептердің дұрыс шығарылуын қадағалау.

Топ басшылары бағалау критерийлері

арқылы бағалау

парағына топ мүшелерін бағалау

Топтық жұмыс, жеке жұмыс диалогтық оқыту,СТО,

АҚТ-ны қолдану,Блум

Бойынша деңгейлік тапсырмалар орындау.

Дереккөздер:

Химия .Жалпы білім беретін мектептің 9-сыныбына арналған оқулық. Н.Нұрахметов.,К,Жексенбина.,Н.Заграничная,т.б.Алматы. Мектеп,2013, интернет желісі.

Оқуға арналған тапсырма:

§38,39 №9 тапсырма

уақыты

Жұмыстың түрі

Мұғалімнің рөлі

Оқушының рөлі

1мин

1мин

3мин

35мин

Ұйымдастыру бөлімі

Оқушыларды топқа бөлу

Қызығушылықты ояту

Мағынаны тану –тақырыппен танысу .

. І.Білу.

ІІ.Түсіну.

ІІІ. Қолдану.

ІҮ. Талдау.

Ү.Жинақтау.

«Ой толғаныс – қиялдағы қозғалыс» бөлімі

ҮІ.Бағалау.

Оқушылармен амандасу,түгендеу.

Химиялық элемент таңбалары арқылы 4топқа бөлу.

Тақырыпқа танымдық қызығушылықты ,оқушының белсенділігін оятады

Жұмбақ оқу арқылы сабақтың тақырыбын ашу.

1.Блум таксономиясының деңгейлері бойынша сұрақтар мен тапсырмалар береді.

2.Оқушылардың тапсырмаларды орындау барысын қадағалайды,тапсырмларды орындау барысында туындаған сұрақтарға бағыт –бағдар береді.

І.Білу.

Тапсырма.

Химиялық элементтердің периодтық жүйесі бойынша бойынша еске түсір :

а)Алюминийдің периодтық кестедегі орны .......

ә)Атом құрылысы ........

б)Электрондық және графиктік формуласы ..........

ІІ.Түсіну.

§38,39 оқи отырып алюминийдің химиялық қасиеттерін «кластер » түрінде көрсет

Төмендегі айналымдарды пайдалана отырып,іске асыруға мүмкіндік беретін химиялық реакция теңдеулерін жаз.

AI AI₂O₃ AI ₂( SO₄)₃

AI (OH)₃

№5 зертханалық тәжірибе.«Алюминий гидроксидін алу және оның екідайлық қасиеттерін зерттеу»

Есеп.Массасы 12г алюминий мен мыс қоспасы тұз қышқылымен өңделді.Бөлініп шыққан сутек 7,4 л ( қ.ж. ) көлем алды . Әр металдың қоспадағы массалық үлесін есепте.

Алюминийдің маңызды қосылыстары және алюминий құймаларының Қазақстандағы өндірісі жайлы өз пайымдауларың.

3мин

Шығу парағы

Нақты, шын жазуларын ескерту.

Парақтарды жинап алу

-Бүгін сабақта не үйрендіңіздер ?

-Сабақ бойынша қандай сұрақтарыңыз бар ?

-Сабақ қызықты өттіме?

-Сіз үшін сабақтың құнды жәйттері қандай болды?

-Келесі сабақта қандай мәселелерге аса назар аудару керек?

Бүгінгі үйренгеніңіз Сіз ұшін болашақта қажет болады деп ойлайсыз ба?

Оқушылар сабақты қортындылап ,алған білімін ,сабақтың қалай өткендігін бағалайды.

2мин

Топтық жұмысты бақылау және бағалау

Бағалау парғы бойынша топ басшылары мүшелерін бағалайды және мұғалім бағалайды

Бағалау парғы бойынша топ басшысы мүшелерін бағалайды

Үйге тапсырма беру

Үй тапсырмасын күнделікке жазып алуды ескерту

Үй тапсырмасын күнделікке жазып алады