Рабочая программа элективного курса "Химия. История. Искусство"

Рабочая программа

среднего общего образования

элективного курса «Химия. История. Искусство»

Рабочая программа среднего общего образования элективного курса «Химия. История. Искусство» 10-11 классы составлена на основе следующих нормативно-правовых и инструктивно-методических документов:

• Приказ Министерства образования РФ №2783 от 18.07.2002 «Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования».

• Федеральный компонент государственного стандарта общего образования. Химия. Утвержден приказом Минобразования России от 05.03.2004г. №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования».

• Титова И.М. Химия. История. Искусство: 10-11 классы/ Профильная школа, №4, 2005.

• Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 31.03.2014г №253 «Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования».

• Приказ Главного Управления Образования и науки Челябинской области № 02-678 от 01.07.2004 г. «Об утверждении областного базисного учебного плана общеобразовательных учреждений Челябинской области».

• Приказ Министерства образования и науки Челябинской области от 30.05.2014г № 01/1839 «О внесении изменений в областной базисный учебный план для общеобразовательных организаций Челябинской области, реализующих программы основного общего и среднего общего образования».

• Письмо Управления по делам образования города Челябинска «О формировании учебных планов на 2014-2015 учебный год для общеобразовательных учреждений города Челябинска, реализующих программы основного общего и среднего общего образования» от 09.07.2014г №16-02/2825.

• Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 30.06.2014г № 03-02/4959 «Методические рекомендации по преподаванию учебных предметов областного базисного учебного плана в 2014-2015 учебном году». Приложение «О преподавании учебного предмета «Химия» в общеобразовательных организациях в 2014-2015 учебном году».

• Письмо Министерства образования и науки Челябинской области от 21.07.2009 г. №103/3404 «О разработке рабочих программ курсов, предметов, дисциплин (модулей) в общеобразовательных учреждениях Челябинской области».

• Положение МАОУ СОШ №30 г.Челябинска «О порядке разработки рабочей программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)».

• Учебный план МАОУ СОШ №30 на 2014-2015 учебный год.

Рабочая программа элективного курса «Химия. История. Искусство» конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по темам курса в 10 - 11 классах, и рекомендуемую последовательность изучения тем с учетом межпредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, определяет набор практических работ выполняемых учащимися. Такой подход соответствует познавательным возможностям учащихся соответствующего возраста.

Основной целью элективного курса являются:

1. Развитие общекультурной компетентности учащегося; расширение методологических знаний в области диалектического понимания единой картины мира.

2. Расширение и углубление предметных знаний по химии; развитие общих приемов интеллектуальной (в том числе аналитико-синтетической, интеллектуально-графической) и практической (в том числе экспериментальной) деятельности.

3. Развитие познавательной активности и самостоятельности, установки на продолжение образования, познавательной мотивации в широком смысле.

4. Развитие опыта самореализации, коллективного взаимодействия.

5. Развернутое ознакомление с тем, как получаются материалы, с основами химической технологии – вопросами, традиционно сокращенными при изучении курсов химии; с «техническими» приемами и «маленькими хитростями» использования материалов и веществ, с которыми учащийся встречается в повседневной жизни, в целом – раскрытие «химической стороны» окружающего мира.

Согласно результатам социологического опроса участников образовательного процесса в школьный учебный план МАОУ СОШ №30 за счет вариативной части добавлен 1 час на изучение элективного курса «Химия. История. Искусство».

Курс рассчитан на 70 учебных часов на 2 года обучения в 10-11 классе и состоит из 8 тематических разделов.

В 10 классе 4 часа резервного времени, предусмотренные авторской программой, распределены по следующим темам: «Металлы и неметаллы в искусстве» - 2 часа, «Соединения кальция в природе и искусстве» - 1 час, «Основные классы неорганических соединений и живопись» - 1 час.

В 11 классе 2 часа резервного времени, предусмотренные авторской программой, распределены по следующим темам: «Оксиды и стекло. Дисперсные системы» - 1 час, «Органические и неорганические соединения в основных техниках живописи» - 1 час.

Содержание рабочей программы

элективного курса «Химия. История. Искусство»

Тема 1. Химия - наука древняя и молодая (3 часа)

Понятие о науке. Условия возникновения научной химии. Четыре этапа становления науки в соответствии с концептуальными системами химии. Ретроспектива становления науки: алхимия - эмпирический базис химии. Художники и ремесленники.

Тема 2. Металлы и неметаллы в искусстве (14 часов)

Типичные особенности строения атомов металлов и неметаллов.

Аллотропия элементов главной подгруппы IV группы. Углерод и образуемые им простые вещества, использование их в искусстве. Уголь как восстановитель металлов и пигмент в живописи. Распространение в природе благородных металлов. Особенности строения атомов металлов побочных групп и их характерные свойства. Исторические сведения о применении металлов для создания произведении искусств. Структура, физико-химические свойства золота, серебра, меди. Золотобойное искусство в древности. Позолота. Свойства меди и способы ее применения в истории цивилизации. Приемы обработки серебра, создание произведений искусства. Серебро в изготовлении зеркал. Зеркала в архитектуре. Свинец: свойства и применение. Чугун и сталь. Каслинское литье. Стальные конструкции в архитектуре. Декорированное стальное оружие: приемы обработки стали - воронение, чеканка и др. Коррозия металлов. Приемы борьбы с коррозией, применявшиеся в древности, в Средние века и сегодня.

Экспериментально-практические работы (по выбору). Серебро и золото (домашняя). Травление алюминиевой пластинки (в технике «офорт»).

Тема 3. Соединения кальция в природе и искусстве (8 часов)

Соединения кальция в природе. Кислые и основные соли кальция, их получение и свойства. Известь: гашеная и негашеная. История применения в строительстве и искусстве. Кальцит: основные горные породы - мрамор, известняк. Химическая природа окраски мрамора. Мрамор и известняк в скульптуре и архитектуре. Жемчуг и кораллы. Гипс и алебастр. Гипсовые отливки с художественных произведений в музейной практике.

Экспериментально-практические работы (по выбору). Приготовление гипсовой отливки.

Оригинальные формы проведения занятий. Организация модели всемирного музея «Мрамор, известняк и гипс в скульптуре и архитектуре» (один-два урока).

Тема 4. Основные классы неорганических соединений (10 часов)

Систематизация знаний о классификации неорганических соединений. Кислые, основные и двойные соли: способы получения, номенклатура. Свинцовые белила: свойства, история применения, проблема замены. Современные белые пигменты. Титановые белила. Понятие о хромофоре, пигменте, связующем (на примере известковой воды и масла) краски. Оксиды и соли - пигменты красок, их химическая совместимость. Фреска - монументальная роспись по сырой штукатурке. Механизм высыхания красочного слоя в технике «буон-фреско». Пигменты для фрески (по совместимости с известковым грунтом).

Экспериментально-практические работы. «Берлинская лазурь и турнбулева синь». Химическое серебрение гипсовой отливки.

Тема 5. 0ксиды и стекло. Дисперсные системы (9 часов)

История создания стекла. Химический состав окрашенных стекол. Искусство мозаики в Византии и на Руси. Венецианское стекло. Витражи Западной Европы. Проблема сохранения древних (X-XV вв.) стекол в современных условиях загрязнения атмосферы. Хрусталь: химический состав и технологии изготовления. Богемское кальциевое стекло. Зависимость качества стекла от технологических особенностей его варки (температурный режим, чистота сырья и т.д.). Химические процессы, происходящие при варке стекла Химизм обесцвечивания стекол. Эмаль: выемчатая, перегородчатая, финифть. Мозаики М.В. Ломоносова.

Экспериментально-практические работы. Свойства оксидов. Получение легкоплавких стекол.

Оригинальные формы проведения заня­тий. Дидактическая игра «Большой аукцион». «Стекло в музее и моем доме».

Тема 6. Кремний в природе. Алюмосиликаты. Керамика (12 часов)

Кремний: важнейшие соединения. Алюмосиликаты. Классификация керамических изделий. Черепок и его свойства. Сырье производства разных видов керамики. Состав глинистых. Глазури. Танагрские терракоты. Фаянс и майолика. Физико-химические процессы обжига керамических масс, сравнение с процессами, происходящими при варке стекла. Китайский фарфор. Фарфор Й. Бетгера и Д. Виноградова. Подготовка сырья и современная технология производства фарфоровых изделий. Под- и над-глазурная роспись. Восстановительный и окислительный обжиги.

Экспериментально-практические работы. Физические свойства черепка керамики разных типов.

Тема 7. Органические и неорганические соединения в основных техниках живописи

(11 часов)

Энкаустика - древняя техника живописи. Физико-химические свойства воска. Пунический воск. Фаюмские портреты. Византийские иконы. Лак ганозис в мировой культуре. Темпера - живопись эмульсионными красками. Особенности грунтов и пигментов. Виды темпер (клеевая, желтковая, яичная и др.). Роль уксусной кислоты в приготовлении красок. Работы Дюрера, Рафаэля. Древнерусская икона: последовательность создания. Состав и свойства (мелкодисперсность) грунтов. Приемы золочения. Масляная живопись. Состав и свойства растительных масел, применяемых в живописи. Химия обработки масел. Акварель, гуашь, пастель. Химический состав и свойства красок.

Экспериментально-практические работы. Физико-химические свойства карбоновых кислот и высыхающих масел.

Тема 8. Охрана окружающей среды и памятников культуры (3 часа)

Изменение состава воздушной среды, ее влияние на памятники культуры. Приемы реставрации на примере возрождения художественных произведений из мрамора.

Темы творческих работ. Мини-исследования «Объекты моего города, нуждающиеся

в реставрации».

Практическая часть

В 10 классе запланировано 4 практические работы.

В 11 классе запланировано 4 практические работы.

Предполагаемые результаты изучения курса

• Овладение учащимися дополнительными химическими, историческими знаниями.

• Создание исследовательских работ в форме рефератов по изученным темам в течение года.

• Дальнейшее участие в научно-проектных работах.

Программно-методическое обеспечение

Интернет-ресурсы

для учителя:

• http://www.chem.msu.su/rus Химические наука и образование в России. В том числе:

• http://www.chem.msu.su/rus/elibrary - Электронная библиотека по химии

• http://www.chem.msu.su/rus/school_edu - Школьное химическое образование в России: стандарты, учебники, олимпиады, экзамены.

• http://hemi.wallst.ru Экспериментальный учебник по общей химии для 8-11 классов, предназначенный как для изучения химии "с нуля", так и для подготовки к экзаменам.

• http://www.chemistry.ssu.samara.ru Органическая химия. Электронный учебник для средней школы.

• http://www.en.edu.ru Естественно-научный образовательный портал.

• http://www.alhimik.ru АЛХИМИК - ваш помощник, лоцман в море химических веществ и явлений.

• http://www.chemistry.narod.ru Мир Химии. Качественные реакции и получение веществ, примеры. Справочные таблицы. Известные ученые -химики.

• http://www.edu.yar.ru/russian/cources/chem - Химическая страничка Ярославского Центра телекоммуникаций и информационных систем в образовании. Химические олимпиады, опыты, геохимия.

• http://lyceum1.ssu.runnet.ru/~vdovina/sod.html - Сборник расчетных задач для работы на спецкурсе "Решение расчетных химических задач".

• http://school-sector.relarn.ru/nsm/chemistry/START.html - "Химия для всех" - Материалы по разделам: общая, органическая и неорганическаяхимия. Приложение к CDROM "Химия для ВСЕХ", содержит в основном текстовую информацию: справочный материал, вопросы по темам.

• http://lyceum1.ssu.runnet.ru/~vdovina/sod.html - Сборник расчетных задач для работы на спецкурсе "Решение расчетных химических задач".

• http://www.muctr.edu.ru/olimpiada/index.htm - Российская дистанционная олимпиада школьников по химии Международная дистанционная олимпиада школьников по химии "Интер-Химик-Юниор".

• http://www.chemexperiment.narod.ru/index.html - Экспериментальная химия.

• http://college.ru/chemistry/index.php - Открытый колледж: химия. На сайте в открытом доступе размещен учебник курса "Открытая Химия 2.5", интерактивные Java-апплеты (модели), on-line-справочник свойств всех известных химических элементов, обзор Интернет-ресурсов по химии постоянно обновляется. "Хрестоматия" – это рубрика, где собраны аннотированные ссылки на электронные версии различных материалов, имеющиеся в сети.

• http://grokhovs.chat.ru/chemhist.html - Всеобщая история химии. Возникновение и развитие химии с древнейших времен до XVII века.

• http://www.bolshe.ru/book/id=240 - Возникновение и развитие науки химии.

• http://www.chem.msu.su/zorkii/istkhim/materials.htm - Учебные материалы по курсу "История и методология химии".

• http://tasks.ceemat.ru/dir/124 - Задачи олимпиад по химии. Проект Костромского Центра дополнительного образования одаренных школьников (ЦДООШ).

• http://vivovoco.ibmh.msk.su/VV/JOURNAL/SCIAM/AIR/AIR.HTM - Изобретение воздушного шара и рождение современной химии: статья. Иллюстрированная статья о влиянии развития химии на прогресс воздухоплавания. Сведения об ученых и открытиях.

• http://vivovoco.ibmh.msk.su/VV/JOURNAL/VRAN/03_07/CHROM.HTM - Сто лет хроматографии. Хроматография: история открытия и развития метода, его виды и возможности, области и перспективы применения.

• http://vivovoco.ibmh.msk.su/VV/JOURNAL/NATURE/08_05/GELS.HTM - Полимерные гидрогели: статья. Механизм действия, структура и применение в медицине, лекарственных препаратах и гигиенических средствах полимерных гидрогелевых материалов.

• http://fio.samara.ru/~school124/himix - Переработка нефти: демонстрационный материал. Учебно-демонстрационный материал для проведения урока с использованием информационных технологий: анимации, иллюстрации, тест.

• http://wsyachina.narod.ru/chemistry/small_molecule.html - Малые молекулы организмов. Природные низкомолекулярные органические вещества - история их изучения, функции в организмах, биохимические методы исследования.

• http://www.ssu.samara.ru/~nauka/CHIM/STAT/YASH/yash.htm - Статья Курбатова С.В., Яшкина С.Н. Химические тайны запаха. С глубокой древности людям известны: розовое масло, масло сандалового дерева, мускус, различные пряности. Здесь рассмотрены тайны запаха и вкуса с точки зрения химии.

• http://nauka.relis.ru/cgi/nauka.pl?06+0507+06507002+html - Нанотехнологии в нашей жизни. Роль продуктов нанотехнологий в современном обществе, уже используемые и перспективные наноматериалы, проблемы безопасности применения нано материалов.

• http://www.znanie-sila.ru/online/issue_2936.html - Сталь: удивительный современный материал. Популярная статья о черной металлургии, современных методах выплавки стали, ее сортах и свойствах, значении в нашей жизни.

• http://www.znanie-sila.ru/online/issue_2972.html - Простые пластмассовые радости. Интересные факты о значении пластмасс в жизни общества, история создания производств, перспективные материалы.

для учащихся:

• http://chemistry.r2.ru Химия для школьников.

• http://www.muctr.edu.ru/olimpiada/index.htm Российская дистанционная олимпиада школьников по химии Международная дистанционная олимпиада школьников по химии "Интер-Химик-Юниор".