Химиялық реакция жылдамдығы, əсер ететін факторлар

№ 25. Cабақтың тақырыбы:

Химиялық реакция жылдамдығы, əсер ететін факторлар Көрсетілім №3 ( 3.4)

Әбдікәрім Оңалбаев атындағы № 117 орта мектеп

Күні: 2.12.2016

Мұғалімнің есімі: Жаңабаева Гүлнара

Сынып: 10

Химия

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақ негізделген оқу мақсаты (мақсаттары)

Химиялық реакцияның жылдамдығы және оған әсер ететін факторларды білу

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

• Химиялық реакцияның жылдамдығына анықтама бере алады

Оқушылардың басым бөлігі:

• Химиялық реакцияның жылдамдығына әсер ететін факторларды біледі

Кейбір оқушылар:

• Химиялық реакцияның жылдамдығын есептей алады

Тілдік мақсаттар

Жылдамдық, қысым, концентрация, температура, катализатор

Алдыңғы оқу

Химиялық реакцияның жылу эффектісі

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған жаттығулар (төменде жоспарланған жаттығулармен қатар, ескертпелерді жазыңыз)

Ресурстар

Басы

К.Аханбаев. Химия. Алматы «Ана тілі» 1993

Оқушылар топтарға бөлу.

Химиялық диктант арқылы үй тапсырмасын сұрау

1.Эзотермиялық раекция дегеніміз-

2.Эндотермиялық реакция дегеніміз-

3.Реакция кезінде бөлінетін немесе сіңірілетін жылу мөлшерінің белгіленуі

4.Жылу мөлшерінің өлшем бірілігі

5. Экзотермиялық реакция

A) 2H₂O=2H₂ +O₂ - 572кДж

B) 2NO₂ = N₂O₄; Н= + 9,6кДж

C) 2HgO = 2Hg + O₂; Н= + 180кДж

D) Fe+S=FeS; Н= – 96кДж

E) CaCO_3(қ) = CaO_(қ)+CO_2(г) ; Н= + 1200кДж

Ортасы

Мағынаны тану . Мәтінмен жұмыс

Оқушылар берілген мәтінді өз беттерінше оқиды.

І топ.

Химиялық реакцияның жылдамдығы

ІІ-топ

Химиялық реакцияның жылдамдығына әер ететін факторлар, әрекеттесуші заттың табиғаты мен концентрация

ІІІ- топ

Химиялық реакцияның жылдамдығына әер ететін факторлар, температура мен катализатор

Топтық тергеу әдісі бойынша мәтінді қорғайды.

• Баяндамашы- мәтінді мазмұндап айтады;

• Сұрақ қоюшы- мәтінге байланысты сұрақ қояды ;

• Сілтеме табушы- мәтіннің ішіндегі термин және түйін сөздерді табу;

• Дәнекерлеуші- оқып отырған мәтінді өмірмен байланыстырады;

• Бейнелеуші,суретші- осы тақырып аясында сызбалар дайындайды.

Топтар постер қорғайды. Топтағы оқушылар бір- бірін екі жұлдыз бір ұсыныс арқылы бағалайды.

Химия. (Жаратылыстану-математикалық бағыт) 10 класс. Ә.Темірболатова, Н.Нұрахметов, Р.Жұмаділова, С.Әлімжанова. Алматы «Мектеп» 2014 ж

Жеке жұмыс. Келесі реакция теңдеулері бойынша жүретін реакциялар жылдамдығының өрнектелуін жазыңдар:

а) AlCl₃ + 3NaOH = Al(OH)₃ + 3NaCl;

б) S(к)+ O₂(г) = SO₂(г);

в) СO₂(г) + С(к) = 2СO(г)

Тапсырманың дұрыс жауабы тақтадан көрсетіліп оқушылар бірін-бірі тексереді

Н.Н. Нұрахметов, Қ.Бекішев, Н.А. Заграничная

Дидактикалық материалдар

Алматы «Мектеп»

2014

Соңы

Жұптасып орындауға есепер беріледі

1-есеп. Егер А затының концентрациясы 1 моль/л-ге тең болса, 4 секундтан кейін бұл заттың концентрациясы 0,6 моль/л-ға тең болғандағы А+В= АВ химиялық реакция жылдамдығын анықтаңдар.

2-есеп. Температураны 100⁰С –қа көтергенде химиялық реакцияның жылдамдығы қанша есе артады?

Есептің шығарылу жолы тақтадан көрсетіліп оқушылар өз жұмыстарын өздері тексереді.

Сабақ соңында оқушылар рефлексия жүргізеді:

- нені білдім, нені үйрендім

- нені толық түсінбедім

- немен жұмысты жалғастыру қажет

Қалыптастырушы бағалау тапсырмалары

М.Б.Усманова,К.Н.Сақариянова Сандық есептер шығару әдістемесі. 8-11 класс. Алматы «Атамұра» 2014

Қосымша ақпарат

Саралау –Сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оқушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың үйренгенін тексеруді қалай жоспарлайсыз?

Пәнаралық байланыс
Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері
АКТ-мен байланыс
Құндылықтардағы байланыс

Рефлексия

Сабақ /оқу мақсаттары шынайы ма?

Бүгін оқушылар не білді?

Сыныптағы ахуал қандай болды?

Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?

Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?

Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз. Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сәйкес келетін сұрақтарға жауап беріңіз.