Бекітемін
Мектеп директоры_________
К?ні________________
8 сыныпта?ы Химия п?ніні? «Бастап?ы химиялы? ??ымдар» тарауы бойынша орта мерзімді жоспары.
№1
Та?ырыбы, негізгі ма?саттары мен о?ытуды? н?тижелері. Бірізді саба?тар сериясы ая?тал?анда о?ушылары?ызды? бойында ?андай білім, білік, да?дыларды ?алыптастыр?ы?ыз келеді.
Ж?мысты? белсенді формалары (ЖЖ,ТЖ, ПЖ). О?ытуды жа?сарту ?шін АКТ пайдалана аласызба?
О?ушы ?рекетін ба?алауды сіз ?алай ?олданасыз?
Сыныпта?ы барлы? о?ушыларды ?алай ж?мыс?а тартасыз? (талантты, дарынды)
С?йлеуге ?йретудегі кедергілерді ?алай жоясыз?
Жоспарла?аны?ызбен к?ткені?ізге о?ушыларды? барлы?ыны? ?йренгенін ?алай аны?тайсыз?
Негізгі ма?сат: Топты? ж?мысты тиімді ?йымдастыру ар?ылы о?ушыларды? танымды? ойлауын арттыру
2-саба? 14.10.14
Та?ырыбы: Химиялы? реакция те?деулері.Зат массасыны? са?талу за?ы
Ма?саты: Зат массасыны? са?талу за?ын т?сіндіре отырып,сол негізде химиялы? реакция те?деуін ??ра білуге ?йрету. ?з ойын т?жырымдап,та?ырыпты? мазм?ныны жетілдіре отырып,айтып беру да?дысын дамыту.
К?тілетін н?тиже: о?ушы ?з бетінше ?арапайым реакция те?деулерін жазып, оны те?естіре біледі. Коэффициент, индекс жайлы ?р о?ушы ?з ойларын т?сіндіре алады
Диалогты? о?ыту: Т?рткі ж?не сына?тан ?ткізу с?ра?тары. Ынтыма?тасты? ж?не топта?ы бірлескен ж?мыс; ?й тапсырмасы бойынша м?ліметтерді еске т?сіру: «Ми?а шабуыл» Т?рткі с?ра?тар беру.Салыстыр малы молекулалы? массаларын есептеу.
(С?йкестендіру) Жа?а саба?ты ме?гертуде о?улы? бойынша топты? ж?мыс\м?тінмен ж?мыс,т?ртіп алу. М?тінді о?ыту?а арнал?ан ойын т?рі «Инсерт». Та?ырыпты? мазм?нын ашып, шешім шы?ару ?шін постер дайындау топты? ж?мыс. Ойын жина?тау?а да?дыландыру.
Формативтік ба?алау,
?лшемдік
ба?алау.
Диалогты о?ыту ар?ылы, СТО элементтері ар?ылы, Блум таксономиясы ар?ылы.
С?здік ?орын ке?ейту ?шін т?рткі ж?не сына?тан ?ткізу с?ра?тарына жауап алу
Топты? ?жымдасты?тарынын артуынан, кері байланыстан, танымды? тапсырмаларды орындаудан, рефлексия пара?тарынан, постер ?ор?ауларынан
3-саба?
15.10.14
Та?ырыбы: Химиялы? реакция типтері
Ма?саты: Химиялы? реакцияларды? т?рт типіне то?тала отырып,реакция те?деулерін жазып,оны айтып беру да?дысын дамыту
К?тілетін н?тиже: Химиялы? реакцияларды? т?рт типін ажырата біледі, те?естіре алады.
СТО, АКТ, о?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер, жас ерекшеліктеріне с?йкес о?ыту, о?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау
Жа?ымды психологиялы? к??іл-к?й орнату. топ?а б?лу, топ ережесін ?абылдау, ма?сат ?ою.
?й тапсырмасын «Ми?а шабуыл» Т?рткі с?ра?тар беру ар?ылы с?рау.Жа?а саба?ты ме?гертуде о?улы? бойынша топты? ж?мыс\м?тінмен ж?мыс,т?ртіп алу.
?й тапсырмасын «Ми?а шабуыл» Т?рткі с?ра?тар беру ар?ылы с?рау.Жа?а саба?ты ме?гертуде о?улы? бойынша топты? ж?мыс\м?тінмен ж?мыс,т?ртіп алу. Та?ырыпты? мазм?нын ашып, шешім шы?ару ?шін постер дайындау топты? ж?мыс. Ойын жина?тау?а да?дыландыру.
Формативтік ба?алау,
?лшемдік
ба?алау.
Диалогты о?ыту ар?ылы, СТО элементтері ар?ылы, Блум таксономиясы ар?ылы.
С?йлеу м?дениетін ?алыптастыру ?шін СТО с?ра?тарын ?ою, жауап алу.
О?ушыларды? берген жауаптарынан, тапсырманы орындаудан, рефлексия (екі ж?лдыз, бір тілек) пара?тарынан.
4-саба?
16.10.14
Та?ырыбы: Химиялы? реакция те?деулері бойынша есептеулер
Ма?саты: Химиялы? реакция бойынша есептеу ж?ргізуді ?алыптастыра отырып, есепті орындау шартын жаза білуге да?дыландыру.реакция те?деулері бойынша санды? есептер шы?аруды ?йрену
К?тілетін н?тиже:
?рбір реация типі аны?тамасына с?йкес ?з бетімен мысалдар келтіруге да?дыланады. Химиялы? реакция те?деуі бойынша есептеу ж?ргізуді? реттілігін айтады,?зіндік тапсырмалар орындау барысында білімдерін пайдалана біледі
Диалогты о?ыту: с?ра? ?ою, ??гімелесу;
Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету: топты? ж?мыс. О?уды ж?не о?ыту ?шін ба?алау: ?ол шапала?тау, жа?сы с?здер ар?ылы; АКТ-ны ?олдану; таныстырылым жасау, электронды о?улы?. Ынтыма?тасты? ж?не топта?ы бірлескен ж?мыс; ?й тапсырмасы бойынша м?ліметтерді еске т?сіру: «Ми?а шабуыл» Т?рткі с?ра?тар беру. Есептерді? шы?ару жолдарыны? алгоитмін тал?ылау: Топты? тапсырма. ?рекеттесуші заттарды? біреуі арты? алын?анда реакция те?деуі бойынша ж?ргізілетін есепті? шешімін тап. Білімді т?жірибеде пайдалану: Тірек белгілері ар?ылы берілген есепті? мазм?нын ойша ?орытып, есепті шы?ару. Алын?ан білімді т?жырымдау: Берілген есепке зат массасыны? са?талу за?ы ж?не ??рам т?ра?тылы? за?ы бойынша талдау жаса. Ба?даршам. Та?дау жаса, ба?ала!
Формативтік ба?алау,
?лшемдік
ба?алау.
?аламтор материалдарынан пайдалану ар?ылы, ми?а шабуыл, АКТ ар?ылы.
Есеп шы?аруды? алгоритмдерін талдау ар?ылы, о?ушыны? пікірін ты?дау
Шы?армашылы? ж?мысты орындауынан, ?з ой- пікірін, к?з?арасын ашы? білдіруінен, постерді ?ор?аудан, рефлексия пара?тарынан.
Алматы облысы
Панфилов ауданы
Шежін орта мектебі
Химия п?ніні? м??алімі
Ашкиева Г?лзира М?хамер?ызы
