Химия п?нінен "Химиялы? ал?аш?ы ??ымдар " та?ырыбы

Сабақтың тақырыбы Химиялық алғашқы ұғымдар

Білімділік: оқушылардың химиялық алғашқы ұғымдар тарауынан алған

білімдерін еске түсіру, пысықтау, тиянақтау

Дамытушылық: оқушылардың белсенділігін арттыру, ойлау қабілетін,

шапшаңдығын дамыту, өз бетімен жұмыс істеп, ынтасын

арттыру.

Тәрбиелік: Оқушыларды ізденімпаздыққа, жауапкершілікке,

ұйымшылдыққа, іскерлікке тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: Қайталау сабағы

Сабақтың формасы: Топтық

Сабақ тәсіл-әдісі: Ойын-сайыс

Сабақтың көрнекілігі: Менделеевтің ПЖ кестесі, нақыл сөздер, тірек сызбалар

І. Ұйымдастыру бөлімі:

Сәлеметпе оқушы өрендерім,

Тоқыған көңіліне білімдерін.

Өткізген сабақты қызықты етіп,

Жігерлен, білім болсын сүйенгенің.

2.Психологиялық дайындық.

Көзді жұмып жақсы нәрсе туралы ойлаңдар. Барлығына және өзіңе сәттілік, жақсы көңіл күй тілеңдер. Көздеріңді ашып бір-біріңе көңілді жүздеріңмен қараңдар.

Сайысқа түсуші екі топқа, сабырлық пен жеңіс тілей отырып ойын шарттарын атайын:

1. «Химиялық жүріс»

Әр топтан бір-бір оқушы шығып, көрсетілген жерге дейін адымдап, химиялық элемент атын атау керек.

2. Сиқырлы гүл» ойыны

Гүлдің жапырақтарында әртүрлі химиялық формулалар жазылған. Формула жазылған жапырақтарды тиісті кестенің ұяшықтарына қоямыз.

Металдар	Бейметалдар	Күрделі заттар

3. «Үшіншісі артық»

Берілген қатардан артық заттың формуласын сызып тастау керек, яғни сол зат бәріне тиісті қасиетті көрсете алмайды.

Тапсырма: І топқа: K₂O, Li₂O, Cu₂O, CaO.

ІІ топқа: СaS, CuS, Na₂S, FeS,

4. «Химик-эрудит»

Тапсырма: Шпаргалканы қалпына келтіріңдер.

І топқа: ІІ топқа:

... + О₂ → Na₂O … + O₂ → MgO

… + …. → ZnO … + … → Al₂O₃

... + Cl₂ → FeCl₃ … + N₂ → NH₃

5. «Пошта жәшігі»

Элемент атауларды дұрыс жазуға тырысу

«Тапқырлар» тобына: РМІТЕ, МНИКРЕЙ, ТАЛЫН, ТӨРКЕКМІ

Темір, кремний, алтын, көміртек

«Ойшылдар» тобына: СМҮКІ, ЫШРМЫ, ТЙРАИН, УКСТЕ

Күміс, мырыш, натрий, сутек

6. «Шаршылар мен нөлдер»

І топтың тапсырмасы: ІІ топтың тапсырмасы:

Al2S3	Na2O	Br
HCl	P	ZnO
N	Mg(OH)2	Li2O

Жай заттарды көрсетіңдер Күрделі заттарды көрсетіңдер

CO2	S	Cl
Si	H2S	Hg
K	Fe	CuO

7. «Кім жылдам?»

І топқа ІІ топқа

… + O₂ → MgO … + O₂ → P₂O₅

Au₂O₃ → … + O₂ AgBr→ Ag + …

FeO + H₂ → Fe + … CuO + C → CO₂ + …

І топқа

Ca_xCl_y, Mg_xN_y, Al_xS_y, Fe_xO_y, N_xO_y

Al₂S₃, Mn₂O₇, KMnO₄, H₂GeO₃, NO₂

ІІ топқа

Mg_xSi_y, P_xO_y, Ca_xP_y, Si_xO_y, Na_xP_y

N₂O₅, As₂O₅, H₂TeO₄, KClO₃, SO₂

8. «Математик»

Есепте бар массада,

Шығады ол сасса да

Жауабын сен табасың,

Қарамайсың басқаға.

Формуланы табуға,

Үлесші дұрыс тануға.

Талабыңды көрсетші

Mr(CaO) = Mr(Na₂O) =

Mr(HNO₃)= Mr(H₂SO₄) =

Элементтерінің массалық үлестерін табыңдар

9. «Полиглот»

«Ақыл-ой, алғыр сөз адамның ең жоғарғы қасиеті», - деген екен Ғ.Мүсірепов. Тіл ұлттың жаны, халықтың үні. Сондықтан да қазіргі заман талабына сай бірнеше тілді білу қажет. Қазақтан шыққан өткір ойлы, жан-жақты ғұлама этнограф, тарихшы, әдебиетші, географ, саяхатшы Ш.Уәлиханов 8 тілде еркін сөйлей алған. Ал, дарынды жастарымыз үш тілді меңгерген.

Химияға қатысты мақал-мәтелді аяқтап, сол сөзді үш тілде айтып ұпай жинайды. Бұл жерде химия – латынша атаймыз.

І топқа ІІ топқа

Ақыл арымас, Аз сөз алтын,

.... шірімес (алтын, золото, aurum) Көп сөз .... (күміс, серебро,

Argetum)

10. «Мен кіммін?»

1. Бірінші бөлігім көп емес, екінші бөлігім тілсіз жау деген мағынада, химиялық қай элементпін? (Азот)

2. Бірінші бөлігім «алда бол» деген бұйрық рай, екінші бөлігім сан есім, шипалы газ деп те есептейді. (Озон)

3. Бірінші бөлігім тасқын су, екінші бөлігім мал құлағына салынатын белгі. (Селен)

4. Бірінші бөлігім қабылда деген сөздің мағынасын береді, екінші буыным шараппен улану деген мағынада, ол қандай тұз? (Алмас)

5. Бірінші буыны жалпы есімге қойылатын сұрақтан тұрады, екінші буыны сан есім, қай элемент? (Неон)

6. Жазылуым бойынша оқысаңыз элементпін, керісінше оқысаңыз- өткізгішпін. (Мыс-сым)

Бағалау:

Қорытынды:

Үйге тапсырма: Бақылау жұмысына дайындалу