Адамбекова Раушан Базарбаевна

САБАҚ:7.2ААтомдар. Молекулалар. Заттар

1-сабақ :Атом құрамы мен құрылысы

2- сабақ: Изотоптар

Мектеп: «Қоссейіт» жалпы орта мектебі

КҮНІ:02.12.2020ж

Мұғалім: Адамбекова Р

СЫНЫП: 7

Қатыспағандар қатысқандар

Сабақ түрі

Жаңа тақырыпты меңгеру

Осы сабақ мүмкін ететін оқыту мақсаты

7.1.2.5 атом құрылысын сипаттау

7.1.2.6 изотоп ұғымын білу

Сабақ мақсаты

• Атом құрылысы мен құрамын білу

• Элементар бөлшектердің массасы мен зарядын білу

• Изотоп ұғымын түсіну

• Изотоптардың элементар бөлшектерін анықтау

Бағалау критерийі

Тілдік мақсат

Оқушылар орындай алады:

• атом химиялық қасиетін сақтайтын заттың ең кіші бөлшегі болып табылатынын ауызша түсіндіру

Пәнге қатысты лексика және

терминология

атом, молекула, элемент, протон, нейтрон, электрон, нуклон

Диалогқа/жазылымға қажетті

тіркестер

• Атомнан кіші кез келген бөлшек ..., ... немесе ... бола алады

• Екі немесе одан көп атомдар ... түзу үшін ө қосыла алады

• протон және нейтрон массалары ... тең , ал электрон массасы .....

..... тұратын, а том ортасында ... болады, … болады

Құндылықтарды дарыту

Осы сабақтабалалардыңбойынаөмір бойы оқу құндылығын дарыту

Жұппен жұмыс жасауда ынтымақтастық қарым –қатынас орнату

Пәнаралық байланыстар

Физика, математика

АКТ қолдану дағдылары

Бейне сабақтар арқылы берілген мағлұматты қоладана білу

Алдыңғы білім

Заттар және физикалық денелер (Жаратылыстану, 5-сынып)

Химия пәні . Элементтер, қосылыстар және қоспалар (7. 1 A бөлім)

Жоспар

Жоспарланған мерзімдер

Жоспарланған іс-әрекеттер

Ресурстар

Басталуы

0-5 минут

Ортасы

5-10 минут

11-12 минут

12-15 минут

18-20 минут

20-25 минут

Оқушылармен амандасу. Өткен сабақтағы алған білімдерін қайталау

Оқушылармен өткенсабақты қайталап алған соң, жаңа тақырып пен оқу мақсатын анықтау үшін оқушыларға бейне сабақ арқылы көрсетіледі.

Оқушыларға 3 минут уақыт беріледі, содан соң барлық болжамдары тыңдалады.

Бұдан соң оқушылар бүгінгі күннің жадысы мен жаңа тақырыпты дәптерлеріне жазып, оқу мақсаттарымен таныс болады.

Оқушыларға жеке жұмыс беріледі. Жеке жұмыс парағымен алдымен таныс болады. Содан соң бейнематериал көрсетіледі, көрген материалдықолдана отырып, жұмыс парағын толтырады.

А) Схеманы толықтырыңыз.

Атом құрылысы

В) Протон, электрон, нейтронның салыстырмалы массасы және зарядын кестеге толтырыңыз

Оқушылардың жауаптары бағаланып отырады.

Оқушылар осылайша өз беттерінше атом құрылысы мен құрамымен таныс болады. Ендігі кезекте оқушыларға мұғалім элементтердің периодтық жүйесін пайдаланып протондар, электрондар, нейтрондарды және нуклонды анықтау жолын түсіндіреді.

Содан кейін оқушыларға бос кестеге зарядтары және массасы жайындағы мәліметтерді толтыру тапсырмасы жұптық жұмыс ретінде беріледі.

Химиялық элементтер таңбалары жазылған слайдтар

http://www.youtube.com/watch?v=lP57gEWcisY

немесе

http://www.youtube.com/watch?v=qK8irNKO9jc

Қалыптастырушы бағалау

Жұмыс парағы

Жұмыс парағы

Слайдтар мен смайликтер

Сабақтың аяғы

25-30

минут

Оқушылардың барлық болжамдары тыңдалады. Бүгінгі күннің екінші тақырыбын дәптерлеріне жазып алады.

Рефлексия: (дәптерлеріне жазбаша жазады)

1. Изотоп дегеніміз не?

2. Төменде берілген қай элементтің изотоптары екенін анықтап, әр қайсысын символмен көрсетіп, жазыңыз

Үйге тапсырма:

Оқушының білімін кеңейтуге үйде бір химиялық элементтің атом құрамын моделдеу сұралады (алғашқы 20 элементтен).

Мектеп онлайн флатформасындағы тапсырмаларды орындау.

Смайликтер

Қалыптастырушы бағалау

Жұмыс парағы

Қосымша ақпарат

Қысқаша бағалау

Қандай екі зат барынша жақсы болды (сабақ беру мен игеруді қарастыру)?

1:

2:

Қандай екі зат сабақты жақсартты (сабақ беру мен игеруді қарастыру)?

1:

2:

Менің келесі сабағым өтетін сынып пен жеке тұлғаларға қатысты осы сабақта мен не игердім?