Занимательные опыты «Бегущий огонь». «Несгораемый платок»

Занимательные опыты «Бегущий огонь». «Несгораемый платок»

Как известно, при нагревании азотнокислых солей щелочных металлов выделяется кислород. На этом свойства селитры основан следующий занимательный опыт. Готовим 20-30 мл насыщенного раствора нитрата натрия или калия. С помощью деревянной палочки делаем этот раствором какую либо надпись на листе плотной бумаги. В надписи не должно быть пересекающихся линий. Сделанный селитрой рисунок тщательно высушиваем. При показе опыта лист с надписью укрепляем в вертикальном положении и к началу надписи прилепляем тлеющим концом тонкой лучины. По бумаге пробегает слабый огонек, и надпись как бы «проявляется».

Показать полностью

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Занимательные опыты «Бегущий огонь». «Несгораемый платок»»

Занимательные опыты «Бегущий огонь». «Несгораемый платок»

Целый хлопчатобумажный носовой платок (без бахромы) показываем учащимся, смачиваем его водой и воду слегка отжимаем. После этого платок обливаем ацетоном и кладем на металлический поддон. Поджигаем платок, используя длинную лучину. Нельзя трогать его руками, пока пламя не погаснет совсем, так как при увеличении доступа воздуха оставшийся растворитель может сильно вспыхнуть. После того как горение кончится, платок вновь демонстрируем ученикам-какие-либо следы горения на нем отсутствуют.