Мета:Підвищити інтерес учнів до хімічної науки. Розвиток інтересу до предмета, активізація пізнавальної діяльності учнів. Зацікавити учнів до пошукової, дослідницької, експериментальної діяльності. Формування вмінь застосовувати хімічні знання в повсякденному житті, навичок безпеки роботи з хімічними речовинами.
Задачи: Систематизація та закріплення понять і уявлень з органічної, неорганічної та загальної хімії. Розвиток навичок колективної співпраці і роботи в групі. Формування потреби в пізнанні, творчості, праці.
Позаурочний захід з хімії для учнів в рамках тижня природничих наук .
Вечір проводить викладач хімії, одягнений в мантію й відповідне головне вбрання. Викладачеві допомагають ведучи (одна чи дві учениці), асистують один або два учні - членів хімічного гуртка, мають навички експериментальної роботи. Перша ведуча – «Рубідія» (рубидий- означає червоний, це метал, який вибухає при взаємодії з водою). Друга ведуча «Германія» (германій – використовують напівпровідником в мобільних телефонах та іншій електроніки).
Перший асистент – юний хімік «Мінзуркін» (акуратний, в халатике, окулярах, акуратна зачіска), другий асистент – юний хімік «Реактивчик» (трохи нечепура, с плямами на обличчі та халаті)
Місце дії - кабінет хімії, так як наявність демонстраційної тяги необхідно. Приміщення можна оформити в стилі алхімічної лабораторії за допомогою хімічної або побутової посуду і різних пристосувань, портретів мислителів античності і середньовіччя, їх цитат, підходящих даним обставинам. На кожному слайді відповідний яскравий музичний супровід.
Звучить музика «Фанфари и викладач говорить вступне слово.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Сьогодні ми з вами потрапимо в світ таїнства і магії, але магії хімічної. Нас поведе у свої володіння чародійка Хімія, покаже свої чудеса, загадає загадки. Вам слід бути дуже уважними, оскільки Хімія прихильна лише до тих, хто вміє спостерігати, міркувати, шукати істину, не боїться важкої роботи, але обережний і ощадливий. Хто з вас зможе відкрити завісу над секретами Хімії, до того вона буде дуже щедра.
Германій – використовують напівпровідником в мобільних телефонах та іншій електроніки
Рубидий - означає червоний, це метал, який вибухає при взаємодії з водою
Нам долею дано пролить, що ллється,
Розсипать те, чого ніхто не проливав.
Наш кабінет хімічним зветься,
Щоб відкривать хімічні чудеса.
Знання правил техніки безпеки – ваше життя та здоров'я!
Запам ' ятайте!
ЧІПАТИ
ЗЛИВАТИ
КУШТУВАТИ
БІГАТИ
НЮХАТИ
ПЕРЕСИПАТИ
ПЕРЕСІДАТИ
НЕ
Перш ніж почати експеримент, уважно ознайомтесь з інструкцією
Експеримент слід виконувати відповідно до інструкції,
використовуючи певні кількості речовин
Слід пам`ятати, що твердої речовини необхідно приблизно 1/3 чайної ложки, а рідини - 1-2 мл.
Користуватися реактивами можна лише із тих склянок,
на яких є надписи
Використовуйте лише чистий лабораторний посуд
Пам`ятайте, що будь-яка речовина може бути небезпечною, якщо поводитися з нею неправильно
Без вказівки викладача не змішуйте невідомі вам речовини!
Залишки речовин не висипайте та не виливайте назад у склянку з чистими речовинами
По закінченню експерименту не виливайте у раковину
залишки реактивів
Поряд з хімічними речовинами не повинно бути продуктів харчування
Не приймайте їжу під час хімічних
экспериментів, а після їх завершення
ретельно мийте руки
Ніколи не куштуйте хімічні речовини на смак
Знаки заборони
Звертайте особливу увагу на попереджувальні знаки
Правила виживання в хімічному кабінеті
Якщо у вас в руках рідина - не розлийте, порошок - не просипте, газ - не випустіть зовні.
Якщо ввімкнули - вимкніть.
Якщо відкрили - закрийте.
Якщо розібрали - зберіть.
Якщо не можете зібрати – покличте на допомогу того, хто може.
Якщо ви чимось користуєтесь, тримайте в чистоті та порядку.
Якщо ви не знаєте, як це діє, за ради бога, не чіпайте.
Якщо ви не знаєте, як треба робити – відразу спитайте.
Якщо не засвоїли цих правил, не заходьте докабінету.
спирт; маркери; шприц; стакан; майка або біла тканина, уява
Для досліду потрібні:
скляний сосуд, речовина А та речовина Б.
Для досліду потрібні:
Сосуд, вода тепла, олія, фарбник, шипучі таблетки, ліхтар або лампа.
Дослід проводиться
в полутемряві.
Чи знаєте ви, що таке полімери і де їх використовують ?
Полімер ( грец . πολύ- — багато ( poli ); μέρος — частина ( meres ) — «складається з багатьох частин») — природні та штучні сполуки, молекули яких складаються з великого числа повторюваних однакових або різних за будовою атомних угруповань, з'єднаних між собою хімічними або координаційними зв'язками в довгі лінійні або розгалужені ланцюги. Структурні одиниці, з яких складаються полімери називаються мономерами.
Для досліду потрібні:
Полімер (гідрогель або гелеві кульки), сосуд скляний (ваза),
тепла вода, жива квітка.
Гідрогель безпечний для рослин, має нейтральну
кислотно- лужну реакцію
Гідрогель являє собою особливу полімерну субстанцію , яка , поглинаючи воду , збільшується в розмірах більш ніж в 500 разів! Використовують його як декоративний грунт ( замість землі або води у вазі)
Гідрогель безпечний для рослин, має нейтральну кислотно- лужну реакцію.
Гідрогель - це пространственносшітий гель поліакриламіду і поліакрилату калію з розмірами гранул 1-4мм
Гідрогелі - це синтетичні полімерні речовини, здатні поглинати воду і утримувати її у вигляді гелю ... Одним з найбільш поширених єполіакрилат натрію,який використовується у виробництві підгузників.
насіченій розчин мідного купоросу, розчин речовини Х,
залізний ніж або цвях, наждачний папір, хімічний стакан на 250мл.
Реакція йодиду срібла та нітрат свинцю
Pb(NO 3 ) 2 + H 2 O ↔ Pb (OH)NO 3 + HNO 3
відеоматеріал
Для проведення цього досліду використовують виліплений пластиліну вулкан, в ньому робиться заглиблення, в яке насипають соду, потім наливають оцет або перманганат калію .
Дослід з діхроматом амонію
(відеоматеріал).
Вулкан Шееле ( KMnO 4 + глицерин)
При реакції гліцерину і перманганату калію (марганцівка)
відбувається загорання.
14КМnО 4 + 3С 3 Н 5 (ОН) 3 = 7K 2 CO 3 + 14MnO 2 + 12H 2 O + 2CO 2
Усі реактиви засекречено!
Спалювання глюконата кальцію
Займання парафіну
Шановна публіка, чарівна Хімія представила вам свої можливості. Постарайтеся знайти відповіді
