kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Pifagor teoremasi va uning tadbiqlari

Нажмите, чтобы узнать подробности

Pifagor teoremasi va uning tadbiqlari tematikasi o'quvchilardagi musbat va manfiy sonlarni ko'paytirish bilimi va ko'nikmasini mustahkamlash

Просмотр содержимого документа
«Pifagor teoremasi va uning tadbiqlari»

O'zbekiston Respublikasi Xalq Ta'limi Vazirligi Navoiy viloyati Navbahor tumanidagi 25 - maktabning matematika fani o'qituvchisi Karimova Tursunoyning 8-sinf geometriya fanidan

O'zbekiston Respublikasi Xalq Ta'limi Vazirligi Navoiy viloyati Navbahor tumanidagi 25 - maktabning matematika fani o'qituvchisi Karimova Tursunoyning 8-sinf geometriya fanidan "Amaliy mashq va tatbiq" mavzusidan tayyorlagan dars ishlanmasi

DARS MAVZUSI : Amaliy mashq va tatbiq

DARS MAVZUSI : Amaliy mashq va tatbiq

  • Darsning maqsadi:
  • Ta’limiy : O`quvchilarda musbat va manfiy sonlarni ko`paytirish bo`yicha egallangan bilim, ko`nikma, malakalarni mukammallashtirish, mustahkamlash .
  • Tarbiyaviy : O`quvchilarda mehnatsevarlik, guruhlarda ishlash qobiliyatini shakllantirish, Al – Xorazmiy, Abu Rayhon Beruniy, Ahmad Farg`oniyning eng buyuk xizmatlari haqida qisqacha to`xtalib, ularda vatanparvarlik tuyg`ularini o`stirish, ota-bobolarimizning jahon fani taraqqiyotiga qo`shgan hissasi haqida tasavvur hosil qilishdan iborat.
  •  
  • Rivojlantiruvchi maqsad : O`quvchilarda topshiriqlarni bajarish jarayonida mantiqiy fikrlashni, o`quvchilar matematik nutqi, diqqati, xotirasini o`stirish, ularda tahlil qilish, taqqoslash, xulosalar chiqarish ko`nikmasini shakllantirish.
  • Dars turi: O`quvchilarning bilim, ko`nikma, malakalarini rivojlantirish
  • Dars jihozi : Darslik, dars ishlanmasi, testlar, tarqatma materiallar, mavzuga oid ko`rgazmali qurollar.
  •  
  • Darsning foydalaniladigan metodlar : Savol-javob, suhbat, amaliy ishlar, guruhlarda ishlash metodlarini kompleks holda qo`llash .
  •  
DARS REJASI:  1.Uyga vazifalar tekshiriladi. 2.Amaliy masalalar beriladi.  3.Darslikdagi masalalar asosidava dtm testlaridan foydalanib .”Boriga baraka ” o’yini o’tkaziladi. 4.Yuqoridagi jadvalga ballar qo’yib boriladi 5.G’olib bo’lgan guruhning har bir a’zosi ”Rahmatnoma” bilan taqdirlanadi. 6.PISA mashg’ulotlaridagi amaliy masalalar muammoli vaziyatlariga mantiqiy yechim topish usullarini yoritib berish.

DARS REJASI: 1.Uyga vazifalar tekshiriladi. 2.Amaliy masalalar beriladi. 3.Darslikdagi masalalar asosidava dtm testlaridan foydalanib .”Boriga baraka ” o’yini o’tkaziladi. 4.Yuqoridagi jadvalga ballar qo’yib boriladi 5.G’olib bo’lgan guruhning har bir a’zosi ”Rahmatnoma” bilan taqdirlanadi. 6.PISA mashg’ulotlaridagi amaliy masalalar muammoli vaziyatlariga mantiqiy yechim topish usullarini yoritib berish.

Darsning borishi:      Tashkiliy qism: O`quvchilar guruhlarga   bo`linadilar. Guruhlar tomonidan Al – Xorazmiy, Abu   Rayhon Beruniy, Ahmad Farg`oniyning eng buyuk   xizmatlari haqida qisqacha to`xtalib o`tiladi:

Darsning borishi:   Tashkiliy qism: O`quvchilar guruhlarga bo`linadilar. Guruhlar tomonidan Al – Xorazmiy, Abu Rayhon Beruniy, Ahmad Farg`oniyning eng buyuk xizmatlari haqida qisqacha to`xtalib o`tiladi:

Al – Xorazmiy(783 – 850) –  Bog`dodda IX –asrda faoliyat yuritgan “Bayt ul –hikma” ning yetakchi olimi, ilmiy rahbari, fanda yangi yo`nalish va maktab yaratgan allomalardan edi.  “Al-jabr val-muqobala” kitobi jahonda birinchi bo`lib algebra faniga asos bo`lgan.  Matematika fanida o`nlik pozitsion hisoblash sistemasini yaratdi. Shu asosda u qo’shish, ayirish, ko`paytirish va bo`lish amaliyotining qulay va oson yo`lini kashf etib, sharq va yevropani ilg`or hisoblash tizimiga o`rgatdi.  Fanda har qanday muntazam, izchil hisoblash jarayonini anglatadigan matematik tushuncha – algoritm tushunchasi ham al-Xorazmiy nomi bilan bevosita bog`liq.

Al – Xorazmiy(783 – 850) – Bog`dodda IX –asrda faoliyat yuritgan “Bayt ul –hikma” ning yetakchi olimi, ilmiy rahbari, fanda yangi yo`nalish va maktab yaratgan allomalardan edi. “Al-jabr val-muqobala” kitobi jahonda birinchi bo`lib algebra faniga asos bo`lgan. Matematika fanida o`nlik pozitsion hisoblash sistemasini yaratdi. Shu asosda u qo’shish, ayirish, ko`paytirish va bo`lish amaliyotining qulay va oson yo`lini kashf etib, sharq va yevropani ilg`or hisoblash tizimiga o`rgatdi. Fanda har qanday muntazam, izchil hisoblash jarayonini anglatadigan matematik tushuncha – algoritm tushunchasi ham al-Xorazmiy nomi bilan bevosita bog`liq.

Abu Rayhon Beruniy (973 – 1048) –  Xorazm Ma’mun Akademiyasining yetuk olimi, ajoyib rahbari va mohir tashkilotchilaridandir.  U yevropalik olimlardan 6 asr burun yerning o`z o`qi atrofida aylanishi haqida fikr yuritdi. Shuningdek yerning dumalaoq shaklda ekanligi, jismlarning yer markaziga tortilishi haqidagi g`oyalari ham fan olamida buyuk kashfiyotlardan edi.  Dunyoning eng mukammal xaritasini ishlab chiqdi, o`zi yaratgan astronomik asboblar yordamida yer sharining o`ziga xos shakli globusni kashf qildi.  Yevropalik mashhur sayyoh Xristofor Kolumbdan 5 asr avval dunyoning narigi tomonidan bizga noma’lum bo`lgan yirik quruqlik – Amerika qit’asi mavjudligini ilmiy bashorat qildi.

Abu Rayhon Beruniy (973 – 1048) – Xorazm Ma’mun Akademiyasining yetuk olimi, ajoyib rahbari va mohir tashkilotchilaridandir. U yevropalik olimlardan 6 asr burun yerning o`z o`qi atrofida aylanishi haqida fikr yuritdi. Shuningdek yerning dumalaoq shaklda ekanligi, jismlarning yer markaziga tortilishi haqidagi g`oyalari ham fan olamida buyuk kashfiyotlardan edi. Dunyoning eng mukammal xaritasini ishlab chiqdi, o`zi yaratgan astronomik asboblar yordamida yer sharining o`ziga xos shakli globusni kashf qildi. Yevropalik mashhur sayyoh Xristofor Kolumbdan 5 asr avval dunyoning narigi tomonidan bizga noma’lum bo`lgan yirik quruqlik – Amerika qit’asi mavjudligini ilmiy bashorat qildi.

Ahmad Al – Farg`oniy(787 – 861) –  Sharqda birinchi astronomik asboblar ixtirochisi.  Matematik geografiya faniga asos solgan.  Ispaniyalik mashhur sayyoh Xristofor Kolumb Amerikani kashf etishda al-Farg`oniyning astronomik jadvallari va xaritasidan foydalangan.  Misrdagi Nil daryosi suv rejimini tartibga solishda u yaratgan nilometrdan o`tgan asrning 60-yillarigacha foydalanib kelingan.  Guruhlar tomonidan yuqoridagi ma’lumotlar berilish jarayonida o`qituvchi tomonidan uy vazifasi 1015-1016-misollar tekshiriladi.  Yozuv taxtasining o`ng tomoniga guruhlar nomlari yozilgan qog`ozlar osilib, har bir guruh darsda ishtirokiga qarab ballar bilan baholanadilar.      

Ahmad Al – Farg`oniy(787 – 861) – Sharqda birinchi astronomik asboblar ixtirochisi. Matematik geografiya faniga asos solgan. Ispaniyalik mashhur sayyoh Xristofor Kolumb Amerikani kashf etishda al-Farg`oniyning astronomik jadvallari va xaritasidan foydalangan. Misrdagi Nil daryosi suv rejimini tartibga solishda u yaratgan nilometrdan o`tgan asrning 60-yillarigacha foydalanib kelingan. Guruhlar tomonidan yuqoridagi ma’lumotlar berilish jarayonida o`qituvchi tomonidan uy vazifasi 1015-1016-misollar tekshiriladi. Yozuv taxtasining o`ng tomoniga guruhlar nomlari yozilgan qog`ozlar osilib, har bir guruh darsda ishtirokiga qarab ballar bilan baholanadilar.    

O`tilgan mavzuni takrorlash: O`quvchilar bilan o`zaro savol-javob asosida o`tilgan mavzu takrorlanadi:

O`tilgan mavzuni takrorlash: O`quvchilar bilan o`zaro savol-javob asosida o`tilgan mavzu takrorlanadi:

Guruhlar 1 Al - Xorazmiy 2 Al-Beruniy 3 Al-Farg`oniy 4 5 jami

Guruhlar

1

Al - Xorazmiy

2

Al-Beruniy

3

Al-Farg`oniy

4

5

jami

1. Pifagor teoremasining amaliy tatbigiga doir masalalar.

1. Pifagor teoremasining amaliy tatbigiga doir masalalar.

  • 1- masala. Suv nilufar gulining koi sathidan ko‘rinadigan qismi 10 cm. Agar gulni boshlang‘ich holatidan bir tomonga 1 m tortilsa, suv sathiga tegadi. Kooning shu joydagi chuqurligini toping.
1. Pifagor teoremasining amaliy tatbigiga doir masalalar.

1. Pifagor teoremasining amaliy tatbigiga doir masalalar.

1. Pifagor teoremasining amaliy tatbigiga doir masalalar.

1. Pifagor teoremasining amaliy tatbigiga doir masalalar.

  • 2 - masala. Bir daraxtning balandligi 20 m, ikkinchisiniki esa 9 m. Bu daraxtlar orasidagi masofa 60 m ni tashkil qiladi. Shu ikki daraxt uchlari orasidagi maso- fani toping.
1. Pifagor teoremasining amaliy tatbigiga doir masalalar.

1. Pifagor teoremasining amaliy tatbigiga doir masalalar.

1. P ifagor teoremasining amaliy tatbigiga doir masalalar.

1. P ifagor teoremasining amaliy tatbigiga doir masalalar.

  • 3 - masala. A punktdan daryo ortidagi borib bo‘lmaydigan B punktgacha bo‘lgan masofani toping.
2. O‘tkir burchak tangensining amaliy tatbig‘iga doir masalalar.

2. O‘tkir burchak tangensining amaliy tatbig‘iga doir masalalar.

2.  O‘tkir burchak sinusining amaliy tatbig‘iga doir masala.

2. O‘tkir burchak sinusining amaliy tatbig‘iga doir masala.

  • 4 – masala: Yengil mashina nishabligi 15° bo‘lgan qiya yo‘l bo‘ylab ko‘taril- moqda (3- rasmga q.). U qiyalikka ko‘tarilish joyidan 300 m yo‘l bosib o‘tgach gorizontga nisbatan necha metr balandlikda bo‘ladi?
2.  O‘tkir burchak sinusining amaliy tatbig‘iga doir masala.

2. O‘tkir burchak sinusining amaliy tatbig‘iga doir masala.

2.  O‘tkir burchak sinusining amaliy tatbig‘iga doir masala.

2. O‘tkir burchak sinusining amaliy tatbig‘iga doir masala.

  • 5 - masala. Samolyot uchish yo‘lakchasidan havoga ko‘tariladigan nuqtadan 700 m masofada o‘rmonzor joylashgan bo‘lib, daraxtlarning maksimal balandligi 24 m ga teng. Samolyot bu daraxtlarga tegmasligi uchun qanday burchak ostida ko‘tarilishi kerak?
2.  O‘tkir burchak sinusining amaliy tatbig‘iga doir masala.

2. O‘tkir burchak sinusining amaliy tatbig‘iga doir masala.

Rahmatnomalar topshirilib , uyga vazifa beriladi.

Rahmatnomalar topshirilib , uyga vazifa beriladi.

E’tiboringiz uchun rahmat!!!

E’tiboringiz uchun rahmat!!!

   Foydalanilgan Adabiyotlar:     M.A.Toxtaxodjayeva, A.A. Rahimqoriyev “Umumiy o`rta ta’lim maktablarining 8-sinfi uchun darslik. Toshkent-2019.  2. Конспект урока

  Foydalanilgan Adabiyotlar:   M.A.Toxtaxodjayeva, A.A. Rahimqoriyev “Umumiy o`rta ta’lim maktablarining 8-sinfi uchun darslik. Toshkent-2019. 2. Конспект урока "Умножение положительных и отрицательных чисел" Автор: Ромашова Нина Александровна учитель математики МБОУ Обходская ООШ (Нижегородская область)                                        


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Геометрия

Категория: Презентации

Целевая аудитория: Прочее.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Pifagor teoremasi va uning tadbiqlari

Автор: Каримова Турсуной Абдухалимовна

Дата: 09.05.2020

Номер свидетельства: 549147

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства