kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Жасанды су ?оймалары, ??рлы? суыны? ма?ызы ж?не оларды ?ор?ау

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба? жоспары                                                                            

П?ні

География

Сыныбы

6

сынып

Уа?ыты

23.01.2016

Та?ырыбы

Жасанды су ?оймалары, ??рлы? суыны? ма?ызы ж?не оны ?ор?ау.

Ма?саты

 Жасанды су ?оймаларымен танысу.

 ??рлы? суыны? ма?ызы ж?не оны ?ор?ауды? ма?ыздылы?ын т?сіну.

О?ыту н?тижесі

 Жасанды су ?оймаларымен танысады.

 ??рлы? суыны? ма?ызы ж?не оны ?ор?ауды? ма?ыздылы?ын т?сінеді.

К?рнекі ??ралдар

Суреттер, атлас, Кесте. Д?ниеж?зіні? физикалы? картасы, ?лестірмелі материалдар. Интербелсенді та?та.

Кезе?дері

М??алімні? іс  ?рекеті

О?ушыларды? іс ?рекеті

Пайдаланыл

?ан материал мен технологиялар

Ба?алау

?дісі

Кіріспе

5 минут

Сынып?а кіріп о?ушылармен амандасып, саба??а даярлы?тарын тексеру. Сыныпты саба??а психологиялы? дайындау.  О?ушыларды топ?а б?лу.

1 топ К?лдер

2 топ Жер асты сулары

3 топ М?зды?тар

О?ушылар м??аліммен амандасып, саба??а даярланады.

Тренинг ар?ылы.

Интерактивті ?діс.

?й тапсырмасын с?рау

20 минут

 «6 ?адам» ?дісі бойынша с?ралады.

1 ?адам «Білу» ?р топ?а «географиялы? диктант» беріледі.

2 ?адам «Т?сіну». Топтар?а с?ра?тар ?ойылады.

3 ?адам «Талдау» «Венн диаграммасы» ар?ылы салыстыру.

4 ?адам «Жина?тау» ?р топ ?з та?ырыбы бойынша сызба немесе кесте ??растыру ?ажет.

5 ?адам «?олдану» картамен ж?мыс.

6 ?адам «Ба?а беру» «Ойымды жал?астыр» деген ойын ар?ылы ?р топ ?здеріне берілген та?ырып т??ірегінде ??гіме жазады.

1 топ?а: К?л ?азанш???ырлары ?алай пайда бол?ан?

2 топ?а: Бізді? жерімізде минералды су неліктен жо??

3 топ?а: Сарыар?а тауларында неге м?зды?тар жо??

1 топ. А?ынды ж?не а?ынсыз к?лді салыстыру

2 топ. Минералды су мен артезиан суын салыстыру.

3 топ. Тау м?зды?ы мен жабынды м?зды?ты салыстыру.

?р топ ?з та?ырыбына с?йкес сызба ??растырады.

1 топ. Картадан е? ірі к?лдерді к?рсету.

2 топ. Артезиан, минералды су тарал?ан айма?тарды к?рсету.

3 топ. Жер шарында м?зды?тарды? ке? тарал?ан аума?тарын к?рсету.

1 топ?а. Егер бізді? ауылды? жанында ?лкен к?л болса не болар еді?

2 топ?а. Жерасты сулары болмаса не болар еді?

3 топ?а. Егер м?зды?тар ерісе жер беті ?андай ?згеріске ?шырар еді?

Топты? тапсырмаларды орындауы. Критериалды ба?алау.

Топпен ж?мыс, Сто элементі. Диалогтік о?ыту ?дісі.

Сергіту с?ті

2 минут

О?ушылармен бірге «Джунглидегі жауын» тренингін ?ткізеді.

О?ушылар м??аліммен бірге тренингке ?атысады.

Интерактивті ?діс.

Негізгі б?лім.

10 минут

Канал мен Б?ген туралы, сурет ар?ылы т?сіндіреді.

Оларды? аны?тамаларын жаздыртады.

Каналдар мен б?гендерді картадан к?рсетеді.

М??алімні? айт?андарын д?птерлеріне жазып отырады.

Картадан каналдар мен б?гендерді іздеп табады.

Схема, суреттер.

Д?ние ж?зіні? физикалы? картасы

Диалогтік о?ыту  ?дісі. ?здік ж?мыс.

Рефлексия

5 минут

«5 ?адам,5 д?лел» ?дісі бойынша саба? ?орытындыланады.

О?ушылар таби?атта?ы суды ?ор?ау ?шін «5 ?адам, 5 д?лел» жасайды.

Формативті ба?алау

Диалогтік о?ыту ?дісі.

?йге тапсырма беру.

3 минут

Гидросфера тарауын о?ып келу. Сараманды? ж?мыс?а дайындалу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Жасанды су ?оймалары, ??рлы? суыны? ма?ызы ж?не оларды ?ор?ау»

Сабақ жоспары

Пәні

География

Сыныбы

6

сынып

Уақыты

23.01.2016

Тақырыбы

Жасанды су қоймалары, құрлық суының маңызы және оны қорғау.



Мақсаты

Жасанды су қоймаларымен танысу.

Құрлық суының маңызы және оны қорғаудың маңыздылығын түсіну.

Оқыту нәтижесі

Жасанды су қоймаларымен танысады.

Құрлық суының маңызы және оны қорғаудың маңыздылығын түсінеді.

Көрнекі құралдар

Суреттер, атлас, Кесте. Дүниежүзінің физикалық картасы, үлестірмелі материалдар. Интербелсенді тақта.



Кезеңдері

Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушылардың іс әрекеті

Пайдаланыл

ған материал мен технологиялар

Бағалау

Әдісі

Кіріспе

5 минут

Сыныпқа кіріп оқушылармен амандасып, сабаққа даярлықтарын тексеру. Сыныпты сабаққа психологиялық дайындау. Оқушыларды топқа бөлу.

1 топ Көлдер

2 топ Жер асты сулары

3 топ Мұздықтар


Оқушылар мұғаліммен амандасып, сабаққа даярланады.



Тренинг арқылы.



Интерактивті әдіс.



Үй тапсырмасын сұрау

20 минут

«6 қадам» әдісі бойынша сұралады.

1 қадам «Білу» Әр топқа «географиялық диктант» беріледі.

2 қадам «Түсіну». Топтарға сұрақтар қойылады.





3 қадам «Талдау» «Венн диаграммасы» арқылы салыстыру.





4 қадам «Жинақтау» әр топ өз тақырыбы бойынша сызба немесе кесте құрастыру қажет.



5 қадам «Қолдану» картамен жұмыс.







6 қадам «Баға беру» «Ойымды жалғастыр» деген ойын арқылы әр топ өздеріне берілген тақырып төңірегінде әңгіме жазады.







1 топқа: Көл қазаншұңқырлары қалай пайда болған?

2 топқа: Біздің жерімізде минералды су неліктен жоқ?

3 топқа: Сарыарқа тауларында неге мұздықтар жоқ?


1 топ. Ағынды және ағынсыз көлді салыстыру

2 топ. Минералды су мен артезиан суын салыстыру.

3 топ. Тау мұздығы мен жабынды мұздықты салыстыру.


Әр топ өз тақырыбына сәйкес сызба құрастырады.



1 топ. Картадан ең ірі көлдерді көрсету.

2 топ. Артезиан, минералды су таралған аймақтарды көрсету.

3 топ. Жер шарында мұздықтардың кең таралған аумақтарын көрсету.


1 топқа. Егер біздің ауылдың жанында үлкен көл болса не болар еді?

2 топқа. Жерасты сулары болмаса не болар еді?

3 топқа. Егер мұздықтар ерісе жер беті қандай өзгеріске ұшырар еді?



Топтың тапсырмаларды орындауы. Критериалды бағалау.

Топпен жұмыс, Сто элементі. Диалогтік оқыту әдісі.

Сергіту сәті

2 минут

Оқушылармен бірге «Джунглидегі жауын» тренингін өткізеді.

Оқушылар мұғаліммен бірге тренингке қатысады.



Интерактивті әдіс.

Негізгі бөлім.

10 минут

Канал мен Бөген туралы, сурет арқылы түсіндіреді.

Олардың анықтамаларын жаздыртады.

Каналдар мен бөгендерді картадан көрсетеді.


Мұғалімнің айтқандарын дәптерлеріне жазып отырады.

Картадан каналдар мен бөгендерді іздеп табады.






Схема, суреттер.



Дүние жүзінің физикалық картасы


Диалогтік оқыту әдісі. Өздік жұмыс.


Рефлексия

5 минут

«5 қадам,5 дәлел» әдісі бойынша сабақ қорытындыланады.

Оқушылар табиғаттағы суды қорғау үшін «5 қадам, 5 дәлел» жасайды.


Формативті бағалау

Диалогтік оқыту әдісі.

Үйге тапсырма беру.

3 минут

Гидросфера тарауын оқып келу. Сарамандық жұмысқа дайындалу.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: География

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Жасанды су ?оймалары, ??рлы? суыны? ма?ызы ж?не оларды ?ор?ау

Автор: Тулекенова Марал Ануарбек?ызы

Дата: 24.03.2016

Номер свидетельства: 309705


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства