kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

"Жаратылыстану- таби?ат жайлы ?ылымдарды? жиынты?ы ретінде"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Та?ырыбы: §1.Жаратылыстану- таби?ат жайлы ?ылымдарды? жиынты?ы ретінде

Ма?саты:

Білімділік: О?ушылар?а жаратылыстану п?ніні? зерттейтін ??былыстары, жаратылыстану п?ндері ж?нінде т?сіндіру.

Дамыту: ?з бетінше ізденіспен шы?армашылы? т?р?ыда ж?мыс істеуге да?дыландыру. ?з ойларын еркін де сауатты, на?ты жеткізу ?абілеттерін арттыру.

Т?рбиелік: Жан-жа?тылы??а, ізденімпазды??а баулу, ты?дай ж?не с?йлей білу м?дениетін арттыру.

Саба?ты? типі:  Жа?а білім беру саба?ы

Саба?ты? т?рі:  Аралас саба?

Саба?ты? ?дісі: 1. С?ра?-жауап.             4. Топтастыру.              

                              2. ??гіме-д?ріс.              5. Кестемен ж?мыс.

                              

Саба?ты? к?рнекілігі:  ?осымша деректер, о?улы?, кескін карта т.б.

Саба?ты? барысы:

І.  ?йымдастыру кезе?і.

          О?ушыларды т?гендеу, о?у ??ралдарын дайындатып, зейіндерін саба??а аударту.

ІІ. ?й тапсырмасын тексеру.

1. С?ра?-жауап.

          ?айталау с?ра?тары

ІІІ. Жан-жа?ты білімдерін тексеру.

1. «Д?ниетану» ??ымы ?андай ма?ына береді?

          2. Д?ниетану дегеніміз не?

          3. Д?ниетану п?ніні? ма?саты.

          4. Д?ниетану п?ніні? ма?ызы.

          5. Д?ниетану нені о?ытады

IV. Жа?а саба??а дайынды?.

 Таби?ат?а ба?ылау жаса?анда орманда немесе далада ?андай ??былыстар ж?ріп жат?анын бай?ады?дар ма?

V. Жа?а саба?.

Просмотр содержимого документа
«"Жаратылыстану- таби?ат жайлы ?ылымдарды? жиынты?ы ретінде"»

Сабақ№________ Сыныбы_________ Күні_________


Тақырыбы: §1.Жаратылыстану- табиғат жайлы ғылымдардың жиынтығы ретінде.

Мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға жаратылыстану пәнінің зерттейтін құбылыстары, жаратылыстану пәндері жөнінде түсіндіру.

Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.

Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.

Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы

Сабақтың түрі: Аралас сабақ

Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Топтастыру.

2. Әңгіме-дәріс. 5. Кестемен жұмыс.

Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта т.б.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру кезеңі.

Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.

ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.

1. Сұрақ-жауап.

Қайталау сұрақтары

ІІІ. Жан-жақты білімдерін тексеру.

1. «Дүниетану» ұғымы қандай мағына береді?

2. Дүниетану дегеніміз не?

3. Дүниетану пәнінің мақсаты.

4. Дүниетану пәнінің маңызы.

5. Дүниетану нені оқытады

IV. Жаңа сабаққа дайындық.

Табиғатқа бақылау жасағанда орманда немесе далада қандай құбылыстар жүріп жатқанын байқадыңдар ма?

V. Жаңа сабақ.

  1. Әңгіме-дәріс.

«Жаратылыстану» сөзі екі ұғымнан тұрады: «Жаратылыс- табиғат және оны тану». Жаратылыстану ғылымының бірнеше саласы бар. Мәселен, астрономия ғылымы- аспан денелерін, физика-табиғат құбылыстарын зерттейді. Химия-бір заттың екінші затқа айналуы туралы ғылым. География – біздің ғаламшарымыз туралы, биология –тірі табиғатты , экология-тірі ағзалардың бір-бірімен және қоршаған ортамен , сондай-ақ адам мен табиғаттың қарым-қатынасы арқылы қоршаан ортаны сақтаудың ғылыми негізі.

Біз өсімдіктерді , жануарларды, жәндіктерді, құстарды көре аламыз.

Макро- грек тілінен аударғанда «ұзын, үлкен»деген ұғымды білдіреді. Бұл сөз күрделі ғылыми терминнің бір бөлігі ретінде жиі қолданылады.табиғаттағы үлкен құбылыс пен үдерістерді, сондай-ақ адамдарды да макродүниеге жатқызамыз.

Микро- «өте ұсақ, майда» деген мағынаны білдіреді. Микродүние –макродүниенің негізі. Оны үйге немесе құрылыс ғимаратына ұқсатуға болады. Ғимарат тек бір заттан тұрмайды.оны қалау үшін цемент ерітіндісі мен кірпіш, т.б нәрселер қолданылады. Микродүниені микроскоп көмегімен көре аламыз. Қазіргі уақытта ғылымдар микродүниеден де ұсақ денелердің бар екеніне көз жеткізді. Мұндай «микромикродүниеге» жаңадан «нанодүние» деген атау берді.

Мега- грек тілінен аударғанда «үлкен» деген ұғымды білдіреді. Оған Жер шары, Ғарыштық кеңістік жатады. «Макро», «мега» т.б. тәрізді ғылымда өзіндік атауы бар сөздер термин ретінде қабылданған.

Термин- (лат. –шек, шеті, шекарасы ) деген мағынада айтылады.

2. Топтастыру.

Топтастыру арқылы оқушыларға жаратылыстану ғылымдары түсіндіріледі.

3. Кестемен жұмыс.

Оқушыларға Жаратылыстану пәні зерттейтін табиғат құбылыстарын түсіндіру.

Астрономия

Аспан әлемі.

География

Жер

Биология

Тіршілік

Химия

бір заттың екінші затқа айналуы

Физика

табиғат құбылыстары

VI. Жаңа сабақты бекіту.

  1. «Жаратылыстану » ғылымы нені оқытады? Оның қандай салалары бар?

  2. Адамдар не үшін жаратылыстануды оқып білуі қажет?

  3. Жаратылыстану қандай ғылымдардың негізі?

  4. Біз қоршаған ортаны қай белгілеріне қарап, қандай салалрға бөлеміз?

VІІ.Қорытындылау.

Дәптермен жұмыс.

Терминдер

Түсініктер

Макродүние

«ұзын, үлкен»

Микродүние

«өте ұсақ, майда»

Мегадүние

«үлкен»

VІІІ. Үйге тапсырма беру

§1 оқу. Жаратылыстанушы ғалымдар туралы деректер жинау.

Көпірдің жасалу жобасы.

Бағалау.



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: География

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
"Жаратылыстану- таби?ат жайлы ?ылымдарды? жиынты?ы ретінде"

Автор: Молдабаева Айнур Жа?абек?ызы

Дата: 22.02.2016

Номер свидетельства: 297039

ПОЛУЧИТЕ БЕСПЛАТНО!!!
Личный сайт учителя
Получите в подарок сайт учителя


Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства