Ергалиева Нагима Уткелбаевна
№14 мектеп-гимназиясыны? география п?ні м??алімі
№7 саба?
География 11 «Б»
24.09.2014 ж
Саба?ты? та?ырыбы:
§24.Жапония шаруашылы?ы.
Саба?ты? ма?саты:
Жапония еліні? шаруашылы?ы, шаруашылы? т?рлеріне то?талу, экономикалы? ж?не ?леуметтік дамуыны? жо?ары де?гейге жету себептерін т?сіну, оны? экологиялы? жа?дайлары мен м?селелері туралы білім алу
Міндеттері:
1. О?ушыларды? та?ырыпты ашуына ы?пал ету.
2.Жапония еліні? шаруашылы?ы, шаруашылы? т?рлеріне, экономикалы? ж?не ?леуметтік дамуыны? жо?ары де?гейге жету себептеріне то?талып, оны? экологиялы? жа?дайлары мен м?селелері туралы ??ымны? ?алыптасуына ж?не сипаттама жасай алуына м?мкіндік беру.
3.О?ушыларды на?тылы??а т?рбиелеу ж?не ал?ан білімдерін ?мірде ?олдана білуге ?йрету
К?тілетін н?тиже:
Жапония еліні? шаруашылы?ын, шаруашылы? т?рлері біледі ж?не экономикалы? даму де?гейіні? жо?ары болуы себептерін сыни т?р?ыдан ойлана отырып к?з жеткізеді.
Саба?ты? т?рі: жа?а та?ырыпты игеру саба?ы.
Саба?ты? т?рі: аралас саба?
Саба?ты? ?діс-т?сілі: о?ытуда?ы жа?а т?сілдер, СТО, диалог, ОБ, ОЖЕ, ДТ, ОБК.
П?наралы? байланыс: матемитика, тарих, а?ылшын ж?не орыс тілі,
К?рнекіліктер: О?улы? (о?у ??ралдары), ?лестірмелі материалдар,слайд
?й тапсырма
сын с?рау
?й тапсырмасы о?ушылар бір-бірлеріне с?ра?тар беру ар?ылы ?ткізіледі.?орытынды с?ра?тарды м??алім с?райды. (5 мин)
С?ра?тар ?ояды ж?не с?ра?тар?а жауап береді.
Топтастыру
«с?лемдесу ??пиясы» (1мин)
С?леметсіз бе, здраствуйте, хеллеу, моши
О?ушылар топтасып орындарына отырады
Сергіту с?ті
«Ж?мба? Жапония» ?нері (2 мин)
Оригами жасау
Тапсырмалар:
Ой ?оз?ау.(1 мин)
Машина жасау,робот жасаудан І орында ?ай ел ? Оны? себебі неде ?
1.Топты? ж?мыс.Сипаттама жаса (6+4 мин)
1 топ- ?алыптасу кезе?дері
2 топ- ?нерк?сібі
3 топ – ауыл шаруашылы?ы
4-топ-сырт?ы байланыстары
2.Ж?пты? ж?мыс. Кестені толтыр. (2+1 мин)
Сипаты бойынша
Орны
?нерк?сіп ?німіні? к?лемі
2
?ндірістік роботтар шы?ару
1
Автомобиль жасау к?лемі
1
Балы? аулау к?лемі
4
Кеме жасау к?лемі
1
3.Жеке ж?мыс. С?йлемді толы?тыр (3+1 мин)
4.Картамен ж?мыс.?алаларды к?рсет(5 мин)
5. Топты? ж?мыс. Венн диаграммасы (2 мин)
6. Шы?армашылы? ж?мыс.
«Жапония елінен ?йренер едім.. »(5 мин)
О?ушылар жауап берген со?, м??алім саба?ты? ма?саты мен міндетін айтады.
Берілген тапсырмалар рет-ретімен орындалады.
?йге тапсырма:
§24 о?у, кескін карта?а ірі порттарын т?сіру. (1мин)
К?нделікке жазып алады.
Ба?алау:
?зін-?зі ба?алау ж?не формативті ба?алау(2мин)
Ба?алау пара?ы ар?ылы
Рефлексия
Жа?а саба?ты ?аншалы?ты ме?гергені туралы м?лімет ?алдырып кетеді. (1мин)
1.Топты? ж?мыс.Сипаттама жаса (4+4 мин)
1 топ- ?алыптасу кезе?дері
2 топ- ?нерк?сібі
3 топ – ауыл шаруашылы?ы
4-топ-сырт?ы байланыстары
2.Ж?пты? ж?мыс. Кестені толтыр. (2+1 мин)
Сипаты бойынша
Орны
?нерк?сіп ?німіні? к?лемі
2
?ндірістік роботтар шы?ару
1
Автомобиль жасау к?лемі
1
Балы? аулау к?лемі
4
Кеме жасау к?лемі
1
3.Жеке ж?мыс. С?йлемді толы?тыр (3+1 мин)
Жеке ж?мыс. Бос орындарды толтырып, м?тінді ?алпына келтір. (3+1 мин)
Ауылшаруашылы?ы ??рылымында ?сімдік шаруашылы?ы басым.Негізгі ауылшаруашылы? да?ылы – к?ріш.Аса ірі к?ріш ал?аптары Хонсю орналас?ан. Жапония жылыжайды? ауданыны? к?лемі ж?нінен д.ж І орын алады.
Хонсю аралында жібек ??рты ?сіреледі.Жапонияда жа?алаулар?а жа?ын шы?ана?тарда жасанды т?рде балы? ж?не ?лу ?сіру – аквакультура (?олдан ?сіру) жол?а ?ойыл?ан.
4.Картамен ж?мыс.?алаларды к?рсет(3 мин)
Кескін карта?а Жапонияны? ірі ?алаларын белгіле, картадан к?рсет.
5. Топты? ж?мыс. Венн диаграммасы (2 мин)
?аза?стан мен Жапония елдерін салыстыр.
6. Шы?армашылы? ж?мыс.
«Жапония елінен ?йренер едім.. »(5 мин)
