"Урал. Факторы формирования района. Состав района"

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Кругловская основная школа имени А.М.Жданова»

Конспект урока по географии в 9-м классе на тему: "Урал. Факторы формирования района. Состав района"

учитель географии

Головина О.Н.

2018 г.

Слайд №1

Цель урока: Изучить экономико-географическое положение (ЭГП), природные условия и природные ресурсы Уральского экономического района (УЭР).

Задачи:

• Образовательная: познакомить учащихся с составом района, оценить его ЭГП, описать природные условия и ресурсы.

• Развивающая: продолжить формирование умения работать с различными источниками географической информации.

• Воспитательная: способствовать развитию познавательного интереса, творческой активности учащихся.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: учебник В.П. Дронов, В.Я. Ром. География России. Население и хозяйство; контурные карты Уральского экономического района; атлас, дополнительные источники информации, презентация.

Ход урока

1. Организационный момент.

Здравствуйте, дорогие ребята! Давайте встанем и поприветствуем, друг друга, а также поприветствуем наших гостей. Сегодня на улице замечательная весенняя погода и в нашем классе тепло и уютно. На ваших лицах я вижу улыбки, это говорит о том, что у вас хорошее настроение и надеюсь, что оно сохранится до конца нашего урока.

2. Актуализация опорных знаний.

Учитель: Ребята, а скажите, пожалуйста, какую часть курса мы с вами рассматриваем на протяжении большого количества уроков? Верно – региональную часть курса, а именно районирование территории России на экономические районы. А с какими экономическими районами мы с вами уже познакомились? (Северный, Северо-Западный, Центральный, Центрально – Черноземный, Волго – Вятский, Поволжский, Северо-Кавказский.) Молодцы.

Учитель: А теперь по описанию определите, о каком экономическом районе идет речь.

Слайд №2

1.Этот район называют «природным амфитеатром», «здравницей», «житницей» страны. Выделяется среди других районов максимальным количеством республик в своем составе. Очень выгодное ЭГП. Району присуща политическая нестабильность. (Северо-Кавказский)

Слайд №3

2. Район не имеет выхода к государственным границам, беден полезными ископаемыми, хорошо обеспечен водными ресурсами. Роль района в хозяйственном комплексе страны определяет машиностроение, химическая промышленность, лесной комплекс. (Поволжте)

Слайд №4

3.Разнообразная, богатая ресурсная база. На северо-западе района находится незамерзающий порт. Дефицит трудовых ресурсов. Наиболее перспективен район для строительства приливных электростанций. (Северный)

Слайд №5

4.В 18 веке район был «диким полем». Отличается высокоразвитым с/х с перерабатывающей промышленностью и черной металлургией. (Центрально-Черноземный)

Слайд №6

6. В Советское время район называли «локомотивом индустриализации». Имеет мощную научную базу, беден природными ресурсами. Отрасли специализации: точное и наукоемкое машиностроение, химическая промышленность и текстильная. (Центральный)

3. Изучение нового материала.

Учитель: Сегодня мы с вами начинаем изучать новый экономический район. И начать мне хочется изучение этого района с небольшого стихотворения. А вы внимательно послушайте и попытайтесь, определите тему урока. Ну и конечно не забывайте смотреть на доску!

Слайд № 7

Эпиграф на доске:

Он весь пропах лесами и цветами
И горьким дымом заводским!
С. Щипачев

Учитель: Он азиатскому материку

Пришелся каменным порогом

Ему известен мамонта скелет

В грунтах промерзлых.

Ливнями, ветрами

Его точили миллионы лет,

Чтобы строкою засверкали грани.

Железо, никель, хромовые руды

Я трону словом, рифму им найду.

Недаром в копях камень изумрудный

Зеленым глазом смотрит в темноту.

Он весь пропах лесами и цветами

И горьким дымом заводским.

Кто догадался о чем сегодня на уроке будет идти речь?

Что это за район? (Уральские горы)

Слайд №8

Совершенно верно – речь пойдет об Урале. Тема сегодняшнего урока “Урал . Факторы формированиф района. Состав района.” (запишите тему в тетрадь).

Постановка учебной задачи.

 О чем бы вы  хотели узнать сегодня на уроке?

- ЭГП района

- Факторы формирования района

- Состав района

- Природные ресурсы района

Слайд №9

Итак, цель нашего урока изучить экономико-географическое положение, природные условия и ресурсы Уральского экономического района.

Учитель: Название «Урал» знакомо каждому жителю нашей страны. И это не удивительно – уже три столетия он играет ведущую роль в судьбе России. А теперь давайте обратимся к учебнику стр 181 табл. 21 и посмотрим этапы изменения географическое положения Урала.

18 – конец 19 в. Соседство с малоосвоенными территориями. Удалённость от центральных районов и отсутствие транспортной связи с ними Невыгодное
Конец 19 в. – 20-е годы 20 в. Строительство дорог, связывающих Урал с другими районами страны Постоянно улучшающееся
20-е годы 20 в. – современный период Урал – плацдарм для освоения восточных районов России. Наличие сложной системы коммуникаций, проходящих через район. Разнообразие соседских территорий Исключительно выгодное. Вы будете работать в небольших группах по 2 человека. Каждая группа характеризует свой пункт плана. Каждая группа занимается поиском информации и готовит выполнение заданий. Работать вы будите самостоятельно. У вас на столах лежат задания и раздаточный материал. Ваша задача ответить на вопросы задания. По выполненному заданию составить устный рассказ по плану который вам предложен. На работу в группах вам дается 10 мин. После этого каждая группа рассказывает о своем пункте плана. А остальные группы слушают, ведь в конце урока вас ждет не большая проверочная работа, что вы запомнили с сегодняшнего урока. На рассказ дается не больше 3 мин. Проверочная работа будет оценена и отметки поставлены в дневник. Так что работайте активно и получайте на сегодняшнем уроке хорошие оценки. А теперь можете приступать к работе.

Слайд №10

Исследовательская работа в группах.

1 группа –ЭГП района.

Задание. Дайте оценку ЭГП Урала по плану:

1.Положение по отношению к государственным границам на территории страны.

2.Соседи.

3.Выход к морю.

4.Транспортное положение.

2 группа - факторы формирования района.

Задание. 1. Используя дополнительный материал выписать факторы формирования района (2 фактора важнейших). Дополнительный материал. 1 фактор - пограничность

2 фактор - географическое положение

3 группа состав района.

Задание. На контурной карте Уральского экономического района отметить состав Урала. Подписать субъекты и их столицы. Территории субъекта обозначить цветами.

 Две Республики: Башкирия (Уфа) и Удмуртия (Ижевск), Пермский край (Пермь), 4 области: Свердловская область (Екатеринбург), Челябинская (Челябинск), Курганская (Курган) и Оренбургская (Оренбург).

4 группа –полезные ископаемые района.

Задание:

1.Изучить природные ресурсы Урала.

Слайд №11

Физкультминутка

-Устали, ребята? Давайте, отдохнем на берегу реки Чусовой . Посмотрите по сторонам.  Правда красота?     Наклоняемся над водой, моем руки, лицо. Делаем вдох и выдох, но неглубокий, так как экологическое состояние Урала оставляет желать лучшего.

Учитель: А теперь давайте заслушаем ответы, которые подготовили наши исследователи.

Ответы учеников

Учитель: У ребят было опережающее задание, сделать сообщение об Ильменском заповеднике, т.к. знакомство с памятниками природы поможет ответить правильно на тестовые задания, которые встречаются в тестовых заданиях ОГЭ.

Ученик: выступает.

4. Закрепление знаний.

А сейчас чтобы проверить ваши знания мы проведем небольшую работу:

У каждого из вас на столах лежат листочки с тестами. Листочки обязательно подпишите. На работу вам дается 2 мин.

Слайд №12

Вопросы для самостоятельной работы

1. В состав Уральского экономического района входят 2 республики:

(2 балла)_____________________________________________________

2. На юге Уральский экономический район граничит с …(1балл)

______________________________________________________________

3. На севере Уральский экономический район граничит с…(1 балл)

_____________________________________________________________

4. Сколько областей входит в состав Уральского экономического района?

(1 балл)______________________________________________________

5. Какое положение имеет экономический район на территории страны?

(1 балл)______________________________________________________

Слайд №13

5. Проверка:

Ключ вы видите на слайде

1. Удмуртия и Башкирия.

2. Казахстаном

3. Северный экономический район

4. 4 областей

5. Приморское

Слайд №14

3 балла – «3», 4-5 балла – «4» и 6 баллов – «5»

И так вы выполнили данное задание, а теперь обменяетесь листочками друг с другом. Проверить выполненное задание и поставите оценки, сдайте мне свои работы.

Слайд №15

6. Подведение итогов. Наш урок мне бы хотелось закончить небольшим четверостишием.

Урал! Опорный край державы,

Ёе добытчик и кузнец

Ровесник древней нашей славы

И славы нынешней творец

Слайд №16

7. Домашнее задание.

Кто получил оценку «5»

Составить визитную карточку района, которая поможет вам при подготовке к экзаменам, так как там содержится важная и краткая информация об изученных экономических районах

Кто получил оценку «4»

Найти стихи или загадки про Урал.

Кто получил оценку «3»

Составить кроссворд по теме урока не менее 10 слов.

Слайд №17

Ну, вот ребята и подошел к концу наш урок. Спасибо за работу. Если вам понравился урок, то поднимите правую руку, если нет то левую