Технологическая карта урока по географии на тему "Вьетнам."

: Изучить государство Социалистическая республика Вьетнам.

Задачи:1.Познакомить учащихся с географическим положением Вьетнама. Познакомить с национальными особенностями, традициями вьетнамского народа.

2.Развивать словесно- логическую память., развивать умения работать с учебником.

3. Развивать умения анализировать, систематизировать, обобщать изученный материал.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта урока по географии на тему "Вьетнам."»

Тема: «Вьетнам». 9класс

Цель: Изучить государство Социалистическая республика Вьетнам.

2.Развивать словесно- логическую память., развивать умения работать с учебником.

3. Развивать умения анализировать, систематизировать, обобщать изученный материал.

Оборудование: карта, атласы ,рис. в учебнике

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учеников
I.Организационный момент	Контроль посещаемости, эмоциональный настрой, сообщение темы и целей урока	Готовятся к уроку
II.Активизация знаний, умений, навыков.	.-Что мы изучали на прошлом уроке ? -Какие государства Юго- Восточной Азии мы изучили? -Какова поверхность Юго-Восточной Азии? Назвать и показать какие океаны и моря омывают государства Юго-Восточной Азии? -Где расположен Таиланд? -Какая поверхность земли занимает большую часть в Таиланде? -Что означает слово «Бангкок» от которого произошло название города? - Расскажите о национальных обычаях и культуре тайского народа. -Какие товары экспортирует Таиланд?	Учащиеся отвечают на поставленные вопросы .
III.Работа в рабочих тетрадях	Стр.147- зад. –10-IV т. гр., стр.-146-зад.12 III т.гр.(используя карту и атласы) , Стр.145 зад.5 –II т. гр., стр.147 зад.12- I т. гр. Проверка ответов .	-учащихся выполняют задание в тетрадях Сверяют ответы.
IV.Сообщение темы урока Изучение нового	К Юго-Восточной Азии относят государства, расположенные на полуострове Индокитай и близлежащих остров. Стр.- 199 учебник Украинцевой А. Ю.. Зарисовать флаг Вьетнама, подписать столицу. Используя карту на стр.187 и текст на стр.190-191, ответь на вопросы: -В какой части полуострова Индокитай расположен Вьетнам? -С кем граничит Вьетнам на севере? -С кем граничит на западе? -Какая поверхность в этой стране? -Кот населяет это государство? -Какой там климат? -Кто населяет это государство? -Какой город является крупнейшим промышленным и торговым центром Южного Вьетнама? Основное население – вьетнамцы. В стране говорят на вьетнамском языке. Вьетнам – многонациональная страна, в которой проживает свыше 60 народностей. Здесь высокая рождаемость. Столица Вьетнама. –Ханой.	Запись темы урока в тетради. Учащиеся слушают учителя , отвечают на вопросы. Делают записи в тетрадях словарных слов- Тэт, пагоды. Делают записи в тетрадях.
V.Работа с учебником.	Чтение текста на стр.190 Обсуждение: -Основное занятие и быт сельского населения Вьетнама. Докажите это, пользуясь текстом.	Учащиеся .Читают текст и обсуждают. Беседуют и обсуждают.
VI.Физминутка	Организует выполнение упражнения для снятия позостатического напряжения	Выполняют упражнение
VII.Закрепление изученного материала	Работа в рабочих тетрадях – стр. 149 зад-5 Чтение текста в учебнике на стр.190-191.	-Учащиеся выполняют задания и отвечают на поставленные вопросы..
VIII.Итог урока	Сообщение оценок за урок. Что узнали нового на уроке? Д/з стр.190– 191 читать и пересказ текста.	Ответы учащихся
Рефлексия	-Я узнал на уроке … -Было трудно… -Мне было интересно…	Идет обмен информацией.