Технологическая карта урока по географии на тему "Индонезия."

Изучить самое большое государство Юго-Восточной Азии –Индонезия.

Задачи:1.Познакомить учащихся с географическим положением Индонезии. Познакомить с национальными особенностями, традициями народа Индонезии.

2.Развивать словесно- логическую память., развивать умения работать с учебником.

3. Развивать умения анализировать, систематизировать, обобщать изученный материал.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта урока по географии на тему "Индонезия."»

Тема: «Республика Индонезия». 9класс

Цель: Изучить самое большое государство Юго-Восточной Азии –Индонезия.

Задачи:1.Познакомить учащихся с географическим положением Индонезии. Познакомить с национальными особенностями, традициями народа Индонезии..

2.Развивать словесно- логическую память., развивать умения работать с учебником.

3. Развивать умения анализировать, систематизировать, обобщать изученный материал.

Оборудование: карта, атласы ,рис. в учебнике

Этапы урока	Деятельность учителя	Деятельность учеников
I.Организационный момент	Контроль посещаемости, эмоциональный настрой, сообщение темы и целей урока	Готовятся к уроку
II.Активизация знаний, умений, навыков.	.-Что мы изучали на прошлом уроке ? -Какие государства Юго- Восточной Азии мы изучили? - В какой части полуострова Индокитай расположен Вьетнам? -С кем граничит Вьетнам на севере? -С кем граничит на западе? -Какая поверхность в этой стране? -Какой там климат? -Кто населяет это государство? -Какой город является крупнейшим промышленным и торговым центром Южного Вьетнама? .	Учащиеся отвечают на поставленные вопросы .
III.Работа в рабочих тетрадях	Стр.148- зад. –4-IV т. гр., стр.-149-зад.7 III т.гр.(используя карту и атласы) , Стр.150 зад.8 –II т. гр., стр.150 зад.8- I т. гр. Проверка ответов .	-учащихся выполняют задание в тетрадях Сверяют ответы.
IV.Сообщение темы урока Изучение нового	К Юго-Восточной Азии относят государства, расположенные на полуострове Индокитай и близлежащих остров. Стр.- 57 ( атлас) зарисовать флаг Индонезии, подписать столицу. Индонезия- большое островное государство в Юго-Восточной Азии. В составе Индонезии более 13 тысяч островов. Используя карту на стр.187 и текст на стр.191-193 ответь на вопросы: - Какие самые крупные острова принадлежат Индонезии? -Какая поверхность в этой стране? -Какой там климат? -Кто населяет это государство? -Какой остров страны наиболее густонаселенный? -Какие растения выращивают в Индонезии? Основное население – индонезийцы. В стране говорят на индонезийском языке. Хотя большинство населения страны – мусульмане, самый известный памятник – древний буддийский храм Боробудур. Он построен в 9 веке, но во время извержения вулканов был полностью засыпан пеплом. Его нашли археологи в 19 веке, а в 20 веке он был отреставрирован. Это один из величайших памятников мировой культуры. Столица Индонезии. –Джакарта.	Запись темы урока в тетради. Учащиеся слушают учителя , отвечают на вопросы. Делают записи в тетрадях словарных слов- раффлезия, Боробудур. Делают записи в тетрадях.
V.Работа с учебником.	Чтение текста на стр.190 Обсуждение: -Экзотические фрукты Юго-Восточной Азии.	Учащиеся .Читают текст и обсуждают. Беседуют и обсуждают.
VI.Физминутка	Организует выполнение упражнения для снятия позостатического напряжения	Выполняют упражнение
VII.Закрепление изученного материала	Работа в рабочих тетрадях – стр. 152 зад-8 Чтение текста в учебнике на стр.191-193.	-Учащиеся выполняют задания и отвечают на поставленные вопросы..
VIII.Итог урока	Сообщение оценок за урок. Что узнали нового на уроке? Д/з стр.191– 193 читать и пересказ текста.	Ответы учащихся
Рефлексия	-Я узнал на уроке … -Было трудно… -Мне было интересно…	Идет обмен информацией.