kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Технологическая карта урока на тему: "Население полупустынь и его основные занятия"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Тема: «Население зоны полупустынь и пустынь и его основные занятия».                     7 класс

Цель: Познакомить  учащихся с населением зоны полупустынь и пустынь и его основными занятиями.

Задачи:1 Закрепить знания учащихся об основных отраслях с/х.               

             2. Продолжить формирование умение работать с учебником: умение находить в тексте сведения для ответов на вопросы.

             3. Формировать активный уровень притязаний

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта урока на тему: "Население полупустынь и его основные занятия"»

Тема: «Население зоны полупустынь и пустынь и его основные занятия» . 7 класс


Цель: Познакомить учащихся с населением зоны полупустынь и пустынь и его основными занятиями.

Задачи:1 Закрепить знания учащихся об основных отраслях с/х.

2. Продолжить формирование умение работать с учебником: умение находить в тексте сведения для ответов на вопросы.

3. Формировать активный уровень притязаний.

Оборудование: карта, атласы ,рис. в учебнике

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учеников

I.Организационный момент

Контроль посещаемости, эмоциональный настрой, сообщение темы и целей урока

Готовятся к уроку

II.Активизация знаний, умений, навыков.

.-Что мы изучали на прошлом уроке ?

- Найдите на карте природных зон зону пустынь.

-Что такое пустыня?

- Что такое полупустыня?

- Какой климат характерен для зоны пустынь?

- Какие реки протекают в этой зоне?

- Какие растения и животные обитают в оазисах между Волгой и Ахтубой?

Учащиеся отвечают на поставленные вопросы


Показывают и называют изученные географические объекты.

III.Работа в рабочих тетрадях

стр.99- зад. – 4 -IV т. гр., стр.- 99 -зад.- 3 III т.гр.(используя слова подсказки) с помощью учителя.

1 -зад –II т. гр и I т. гр.-стр.-98


-учащихся выполняют задание в тетрадях




Сверяют ответы.

IV.Сообщение темы урока

Изучение нового


Найдите на карте природных зон зону полупустынь и пустынь.

Каким цветом обозначены они на карте?

С какой природной зоной полупустыни и пустыни граничат на севере?

Пустыни и полупустыни – самые жаркие области нашей страны. Для них характерны резкие перепады температур (лета и зимы, дня и ночи). Пустыня получает влаги в 3 раза меньше, чем средняя полоса европейской части России. Такой сухой климат с большими колебаниями температур называется резко континентальным.

Население в пустынях размещено неравномерно, оно сосредоточенно в оазисах, вдоль рек. Там развито земледелие. Крестьяне выращивают овощи, фрукты, бахчевые культуры, виноград, зерновые ( привести примеры).

В полупустынях много пастбищ, где разводят коров, овец, лошадей, верблюдов. Жители городов и поселков, которые расположены на побережье Каспийского моря, занимаются рыболовным промыслом, переработкой рыбы и икры.

Привести примеры ценных промысловых рыб.

В зоне полупустынь и пустынь живут русские, калмыки и др. национальности.

Нац. одежда калмыков – длинный однобортный халат, похожий на пиджак – бешмет.

Запись темы урока в тетради.


Учащиеся слушают учителя , отвечают на вопросы.


Закрепить знания словарных слов – полупустыни, пустыни, барханы, оазисы .

Словарное слово – бешмет.


Выполняют задания используя учебник стр.141






Выполняют задания используя учебник стр.141




.

V.Работа с учебником.

Чтение текста на стр.141

Обсуждение:

-Почему рыбные богатства Каспийского моря находятся под охраной государства?

Учащиеся

.Читают текст и обсуждают.




VI.Физминутка

Организует выполнение упражнения для снятия эмоционального напряжения


Выполняют упражнение

VII.Закрепление изученного материала

Чтение текста в учебнике на стр.140 -142

Стр.103 зад.5 (устно) – рабочая тетрадь.


-Учащиеся выполняют задания и отвечают на поставленные вопросы..

VIII.Итог урока

  1. Сообщение оценок за урок.

  2. Что узнали нового на уроке?

  3. Д/з стр.140-142 читать и ответить на вопросы в конце текста.

Ответы учащихся .

Рефлексия

- Что я узнал на уроке ?

-Было трудно…

-Мне захотелось…

Идет обмен информацией.



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: География

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс

Скачать
Технологическая карта урока на тему: "Население полупустынь и его основные занятия"

Автор: Гольман Наталья Ивановна

Дата: 17.03.2019

Номер свидетельства: 503337

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства