Та?ырыбы: Аустралияны? географиялы? орны.Жер бедері мен пайдалы ?азбалары.
Ма?саты: Аустралияны? географиялы? орныны? ерекшеліктері мен зерттелу тарихында?ы ма?ызды о?и?алар туралы білімдерін ке?ейту.
2.Ойлау,с?йлеу танымды? ?абілеттерін дамыту.
3.О?ушыларды ?з бетімен ж?мыс істеуге,бір-бірін ба?алау?а да?дыландыру.
К?тілетін н?тиже:1.О?ушылар Аустралия материгіні? физикалы?-географиялы? орныны? ерекшелігін біледі.
2.Зерттелу тарихында?ы ма?ызды жа?дайларды біледі.
3.Материкті? орныны? ?олайлы,?олайсыз жа?тарын біледі
Саба?ты? т?рі: аралас саба?
К?рнекіліктері: Д?ниеж?зіні? физикалы? картасы,атлас,кескін карта,интерактивті та?та
?олданылатын ?діс-т?сілдер: жеке,топты?,ба?даршам стратегиясы
Саба? барысы:
1.?йымдастыру кезе?і
Зейіндерін саба??а аудару,о?ушыларды топ?а б?лу.
2.?й тапсырмасын с?рау.
Де?гейлік тапсырмалар ар?ылы тексеріліді.
1.Кесте толтыру
1.н?сіл.2.тіл.3.?зен.4.ш?л.5.?сімдік.6.жануар.7.тау.8.тайпа.9.а?ыс.10.зона
2. Кілт с?зі
1.Намиб,2.Айда?ар,3.Конго.4.Бенгел.5.Африги.6.Фикус.7.Піл.8.Негройд.9.Банту.
10.Саванна
2.Бір атау?а аны?тама
Картадан к?рсету
Ба?алау критерийін таныстыру.
1.Ойын ж?йелі деректер келтіре отырып айта алады.3-?пай
2.Деректермен ж?мыс жасай алады.2-?пай
3.Ойы толы?тыруды ?ажет етеді.1-?пай
Ой ?оз?ау
1.Аустралия.Саба? та?ырыбын жаздыру.
Еркін тал?ылау ?дісі.
Жа?а саба?ты зер салып о?иды,мазм?нын т?сіне о?иды.Материк туралы бейнефильм к?рсетіледі.
Жа?а саба?ты? та?ырыбы т?мендегідей та?ырыптарды? негізінде ашылады.
1.Аустралияны? географиялы? орны.
1.Материкті? ауданы.2.Шеткі н?ктелерін картадан табу.3.Координаталарын табу.
1.С-Йорк.10.о.е 142.ш.б
2.О.39.о.е.147.ш.б
3.Б.-26.о.е.113.ш.б
4.Ш.28.0.е.153.ш.б
2.Аустралияны? зеттелуі.
Зерттеушілер е?бегі жайлы баяндап ?ту
3.Жер бедері мен пайдалы ?азбалары
4.Картадан к?рсете отырып баяндау.
5. Саба?ты бекіту
1. 8 б?рыш ішінде стратегиясы ар?ылы жеке ж?мыс жасайды
1.Санды? к?рсеткіштер.1642.9,18?
2.Терминдер
3.Т?л?алар
4.Жер бедері
5.Шеткі н?ктелері
6.Пайдалы ?азбалары.
7.Жа?алауында?ы м?хиттар
8.Ерекшелігі
Ойлауды? 8 жолын аны?тауы
6-8-ге дейін факті келтірсе 3-?пай
3-5-ке—2-?пай
1-2-і—1-?пай
Кері байланыс
Б?гінгі саба?та бсы? ар?ылы, ?олы?, ж?регі? ар?ылы не сезді?.
6.?орытындылау,ба?алау.
7.?йге тапсырма: § 53
Просмотр содержимого документа
«Та?ырыбы: Аустралияны? географиялы? орны.Жер бедері мен пайдалы ?азбалары.»
Тақырыбы: Аустралияның географиялық орны.Жер бедері мен пайдалы қазбалары.
Мақсаты: Аустралияның географиялық орнының ерекшеліктері мен зерттелу тарихындағы маңызды оқиғалар туралы білімдерін кеңейту.
2.Ойлау,сөйлеу танымдық қабілеттерін дамыту.
3.Оқушыларды өз бетімен жұмыс істеуге,бір-бірін бағалауға дағдыландыру.
Күтілетін нәтиже:1.Оқушылар Аустралия материгінің физикалық-географиялық орнының ерекшелігін біледі.
2.Зерттелу тарихындағы маңызды жағдайларды біледі.
3.Материктің орнының қолайлы,қолайсыз жақтарын біледі
Сабақтың түрі: аралас сабақ
Көрнекіліктері: Дүниежүзінің физикалық картасы,атлас,кескін карта,интерактивті тақта
Қолданылатын әдіс-тәсілдер: жеке,топтық,бағдаршам стратегиясы
Сабақ барысы:
1.Ұйымдастыру кезеңі
Зейіндерін сабаққа аудару,оқушыларды топқа бөлу.
2.Үй тапсырмасын сұрау.
Деңгейлік тапсырмалар арқылы тексеріліді.
1.Кесте толтыру
1.нәсіл.2.тіл.3.өзен.4.шөл.5.өсімдік.6.жануар.7.тау.8.тайпа.9.ағыс.10.зона
2. Кілт сөзі
1.Намиб,2.Айдаһар,3.Конго.4.Бенгел.5.Африги.6.Фикус.7.Піл.8.Негройд.9.Банту.
10.Саванна
2.Бір атауға анықтама
Картадан көрсету
Бағалау критерийін таныстыру.
1.Ойын жүйелі деректер келтіре отырып айта алады.3-ұпай
2.Деректермен жұмыс жасай алады.2-ұпай
3.Ойы толықтыруды қажет етеді.1-ұпай
Ой қозғау
1.Аустралия.Сабақ тақырыбын жаздыру.
Еркін талқылау әдісі.
Жаңа сабақты зер салып оқиды,мазмұнын түсіне оқиды.Материк туралы бейнефильм көрсетіледі.
Жаңа сабақтың тақырыбы төмендегідей тақырыптардың негізінде ашылады.
1.Аустралияның географиялық орны.
1.Материктің ауданы.2.Шеткі нүктелерін картадан табу.3.Координаталарын табу.
1.С-Йорк.10.о.е 142.ш.б
2.О.39.о.е.147.ш.б
3.Б.-26.о.е.113.ш.б
4.Ш.28.0.е.153.ш.б
2.Аустралияның зеттелуі.
Зерттеушілер еңбегі жайлы баяндап өту
3.Жер бедері мен пайдалы қазбалары
4.Картадан көрсете отырып баяндау.
5. Сабақты бекіту
1. 8 бұрыш ішінде стратегиясы арқылы жеке жұмыс жасайды
1.Сандық көрсеткіштер.1642.9,18ғ
2.Терминдер
3.Тұлғалар
4.Жер бедері
5.Шеткі нүктелері
6.Пайдалы қазбалары.
7.Жағалауындағы мұхиттар
8.Ерекшелігі
Ойлаудың 8 жолын анықтауы
6-8-ге дейін факті келтірсе 3-ұпай
3-5-ке—2-ұпай
1-2-і—1-ұпай
Кері байланыс
Бүгінгі сабақта бсың арқылы, қолың, жүрегің арқылы не сездің.
6.Қорытындылау,бағалау.
7.Үйге тапсырма: § 53
