Та?ырыбы
Сыни т?р?ыдан ойлау ?дісін саба?та ?олдануды? тиімділігі
Сілтеме
М??алімге арнал?ан н?с?аулы?. слайд, cурeттeр, ?aлaмтoр мaтeриaлдaры.
Ма?саты
Прaктикaлы? тaпcырмaлaр бeру aр?ылы cыни т?р?ыдaн oйлaу дa?дыcын ?aлыптacтыру, caбa?тa тиiмдi пaйдaлaнуынa ы?пaл жacaу
О?ыту н?тижесі
?aтыcушылaрды? cыни т?р?ыдaн oйлaу дa?дыcы ?aлыптacaды, caбa?тa тиiмдi пaйдaлaнуды ?йрeнeдi
Негізгі (т?йінді) идеялар:
Cыни т?р?ыдaн oйлaу?a ?йрeту жoлдaры aр?ылы сапалы o?ыту?a ?oл жeткiзу
Ресурстар
постерлер, фломастерлер, маркерлер, карточкалар
О?ыту ?дістері
?ызы?ушылы?ты ояту, ой ?оз?ау, ма?ынаны тану, «Дейін-кейін»
«Ба?даршам» т?сілі, « екі ж?лдыз, бір тілек» , басбарма?
Сессия бойынша коуч пен м??алімдерді? іс-?рекеті.
1.Коуч м??алімдерге психологиялы? ахуал т??ызу
Коучты? іс-?рекеті
М??алімдерді? іс-?рекеті
?йымдастыру
2 мин
С?лемдесу
М??алімдер с?лемдеседі
1. Ынтыма?тасты? атмосферасын ?алыптастыру «Сізге тілек» жатты?уы
3 мин
Жатты?уды? шартын т?сіндіреді
Барлы? ?атынасушылар ше?бер ??рап т?рады да «бірінші» ж?не «екінші» деген ретпен санайды. «Бірінші» реттегілер орындарында ?алып, «екінші» ретпен санал?андар ішкі ше?бер т?зеді де ?атынасушылар бір-біріне ?арсы ?арап т?рады. Екі ше?бер кезектесіп са?ат тілімен айнала отырып, бір-біріне жа?сы тілектерін арнайды.
Топтастыру
3 мин
Г?лді? суреттерін та?дау ар?ылы топ?а б?лу.( сипаттамасын айту)
Раушан, Б?йшешек,Т?ймеда? г?лдеріні? суретін та?дай отырып топ?а б?ліну.
«Дейін-кейін» 2 мин
Коуч м??алімдерден сын т?р?ысынан ойлау жайлы коучингке дейін не білетіндерін жаздырады.
М??алімдер коучингке дейін та?ырып жайлы не білетіндерін «дейін» б?ліміне жазады.
№1 тапсырма
«?ызы?ушылы?ты ояту»
5 мин
1.Ж?птасу (зерттеушілік ж?мыс)
1.М??алімдер ж?бымен біріге отырып тапсырманы орындайды.
Ба?алау
1мин
1.Ма?тау, мада?тау, ж?лдызша ар?ылы
1.М??алімдерге ж?лдызша таратылады
№ 2 тaпcырмa
Ма?ынаны тану
5-мин
Коуч суреттер таратады
М??алімдер суреттерге ?арай отырып, ма?ынасын ашады
Ба?алау
1 мин
Басбарма? ар?ылы ба?алау
Ба?алау басбарма? ар?ылы ж?зеге асырылады.
Сергіту с?ті
Австралиялы? жа?быр 3мин
Коуч сергіту с?тіні? ?алай орындалатынын к?рсетеді.
М??алімдер сергіту жатты?уын жасайды
№3 тапсырма
Ой тол?аныс
Постермен ж?мыс
12 мин
Коуч ?р топ?а ресурс таратады.
1-топ Сын т?р?ысынан ойлау жолдары
2-топ Д?ст?рлі саба? пен сын т?р?ысынан ойлау саба?тарыны? айырмашылы?ы.
3-топ Сын т?р?ысынан ойлау стратегиялары.
М??алімдер ресурсты о?и отырып, постерді р?сімдейді.
Ба?алау
3мин
«Екі ж?лдыз, бір тілек !» ?дісі
«Дейін-кейін» 3 мин
Коуч м??алімдерден сын т?р?ысынан ойлау жайлы коучингтен кейін не білгендерін жаздырады.
М??алімдер коучингтен кейіін білгендерін «кейін» б?ліміне жазады.
«Ба?даршам» т?сілі
1мин
М??алім «Ба?даршам» т?сілін т?сіндіреді. Теориялы? білімді ?анша м??алім ме?гергенін ба?ылайды.
?ызыл т?сі- т?сінбедім
Сары т?с- ?лі с?ра?тарым бар
Жасыл т?сі- ма?ан б?рі т?сінікті
М??алімдер стикті? біреуін к?тереді
Рeфлeкcия
2 мин
Та?тада чемодан, ет тарт?ыш ж?не ?о?ыс шелегі Ты?даушылар?а стикерлер таратылып, чемодан?а мен ?шін пайдалы, мен ?шін жа?а, мен оны саба?тарымда пайдала
намын дегендерге пікір, ет тарт?ыш?а менде біраз с?ра?тар бар, т?сінбеген т?старым барлар?а, ал ?о?ыс шелек мен ?шін барлы?ы тиім
сіз, мен оны падаланбаймын деушілерге арнал?ан.
