Саба?ты? та?ырыбы: Мал шаруашылы?ы, тама? ж?не же?іл ?нерк?сіп.
Саба?ты? ма?саты:
1. Білімділік: О?ушыларды ?аза?станны? ауыл шаруашылы?ымен тама? ж?не же?іл ?нерк?сіп салаларымен, оны? ма?сат- міндеттерімен таныстыру. Мал шаруашылы?ы жайлы ал?ан білімдерін толы?тыру, ?осымша деректерді пайдалана отырып пысы?тау.
2. Дамытушылы?: Ауыл шаруашылы?ы тама? ж?не же?іл ?нерк?сіп салаларыны? бір-бірімен байланыстырып, оларды? таралу айма?тарын аны?тап, карта ар?ылы к?рсете білуге да?дыландыру.
3. т?рбиелік: О?ушыларды Отаныныны? шаруашылы? пен ?нерк?сіп орындарына бай дамушы мемлекетімізді? ?ркендеп дамуына, болаша?та ?з ?лесін ?осу?а, арда?тап ??реттеуге т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: Білімді жина?тау, ?ортындылау.
Саба?ты? ?діс-т?сілдері: Картамен ж?мыс, с?ра?- жауап, ауызша ??гімелеу.
К?рнекі ??ралдар: карта, сызбалар мен карточкалар, суреттер.
Саба?ты? технологиясы: ?здігінен білім алу.
Саба?ты? барысы:
- ?йымдастыру кезе?і
- С?лемдесу.
- О?ушыларды т?гендеу.
- Жа?а саба??а ба?ыттау
- Жа?а та?ырыбты игеру.
- М: Саба?тын та?ырыбын атап, ма?сатын айту.
Балалар сендерге уйде Мал шаруашылы?ын, тама? ж?не же?іл ?нерк?сіп та?ырыбын ?здігінен о?ып келуге берілді.
О?ушылармен ?ыс?аша мал шаруашылы? салаларын атап ?ту. (жыл?ы, ?ой, ірі ?ара, шош?а, марал, ара, ??с, балы? т.б)
- М:Сонымен саба?ымызды? бірінші этабымыз?а к?шеміз.
- 1 этап: « Мал шаруашылы?ы»
О?ушылар?а ?р шаруашылы? салаларын б?ліп беріп, ?р ?айсысы берілген шаруашылы? салаларын жоспар бойынша сипаттайды.
Жоспары:
А)Шаруашылы? атауы.
?) Шаруашылы?ты? пайдасы.
Б) Таралу айма?тары.
?р ?айсысы ?аза?станны? физикалы? картасын пайдалана отырып к?ретеді ж?не берілген салаларды тиісті шартты белгілерімен белгілейді.
Сонымен ал?аш?ы этап ая?талады, ?ортындылайды
- 2 этап: «Тама? ж?не же?іл ?нерк?сіп»
М:О?ушыларды? ойын ?оз?ай отырып, тама? ж?не же?іл ?нерк?сіпті? ма?сат- міндетін аны?тау.
О?ушыларды? алдына екі ?нерк?сіп орындары ?ойылады, салалары аралас т?рде беріледі. О?ушыларды? міндеті берілген салалар т?рлерін іріктеп ?з ?нерк?сіп орындарына салады. Салып отырып себебін т?сіндіреді.
- 3 этап: «Ауыл шаруашылы?ы, тама? ж?не же?іл ?нерк?сіп»
О?ушыларды? ма?саты ?нерк?сіп орындарын ж?не мал шаруашылы?ын бір-бірімен байланыстыра отырып, ?ортындылайды.
Ол ?шін о?ушылар?а карточка-сызбалар беріледі.
- ?й тапсырмасы: А?К-ны? III кезе?і бойынша к?шбасшы к?сіпорындар жайлы реферат дайындап келу.
Саба?ты? та?ырыбы: Мал шаруашылы?ы, тама? ж?не же?іл ?нерк?сіп.
Саба?ты? ма?саты:
1. Білімділік: О?ушыларды ?аза?станны? ауыл шаруашылы?ымен тама? ж?не же?іл ?нерк?сіп салаларымен, оны? ма?сат- міндеттерімен таныстыру. Мал шаруашылы?ы жайлы ал?ан білімдерін толы?тыру, ?осымша деректерді пайдалана отырып пысы?тау.
2. Дамытушылы?: Ауыл шаруашылы?ы тама? ж?не же?іл ?нерк?сіп салаларыны? бір-бірімен байланыстырып, оларды? таралу айма?тарын аны?тап, карта ар?ылы к?рсете білуге да?дыландыру.
3. т?рбиелік: О?ушыларды Отаныныны? шаруашылы? пен ?нерк?сіп орындарына бай дамушы мемлекетімізді? ?ркендеп дамуына, болаша?та ?з ?лесін ?осу?а, арда?тап ??реттеуге т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: Білімді жина?тау, ?ортындылау.
Саба?ты? ?діс-т?сілдері: Картамен ж?мыс, с?ра?- жауап, ауызша ??гімелеу.
К?рнекі ??ралдар: карта, сызбалар мен карточкалар, суреттер.
Саба?ты? технологиясы: ?здігінен білім алу.
Саба?ты? барысы:
- ?йымдастыру кезе?і
- С?лемдесу.
- О?ушыларды т?гендеу.
- Жа?а саба??а ба?ыттау
- Жа?а та?ырыбты игеру.
- М: Саба?тын та?ырыбын атап, ма?сатын айту.
Балалар сендерге уйде Мал шаруашылы?ын, тама? ж?не же?іл ?нерк?сіп та?ырыбын ?здігінен о?ып келуге берілді.
О?ушылармен ?ыс?аша мал шаруашылы? салаларын атап ?ту. (жыл?ы, ?ой, ірі ?ара, шош?а, марал, ара, ??с, балы? т.б)
- М:Сонымен саба?ымызды? бірінші этабымыз?а к?шеміз.
- 1 этап: « Мал шаруашылы?ы»
О?ушылар?а ?р шаруашылы? салаларын б?ліп беріп, ?р ?айсысы берілген шаруашылы? салаларын жоспар бойынша сипаттайды.
Жоспары:
А)Шаруашылы? атауы.
?) Шаруашылы?ты? пайдасы.
Б) Таралу айма?тары.
?р ?айсысы ?аза?станны? физикалы? картасын пайдалана отырып к?ретеді ж?не берілген салаларды тиісті шартты белгілерімен белгілейді.
Сонымен ал?аш?ы этап ая?талады, ?ортындылайды
- 2 этап: «Тама? ж?не же?іл ?нерк?сіп»
М:О?ушыларды? ойын ?оз?ай отырып, тама? ж?не же?іл ?нерк?сіпті? ма?сат- міндетін аны?тау.
О?ушыларды? алдына екі ?нерк?сіп орындары ?ойылады, салалары аралас т?рде беріледі. О?ушыларды? міндеті берілген салалар т?рлерін іріктеп ?з ?нерк?сіп орындарына салады. Салып отырып себебін т?сіндіреді.
- 3 этап: «Ауыл шаруашылы?ы, тама? ж?не же?іл ?нерк?сіп»
О?ушыларды? ма?саты ?нерк?сіп орындарын ж?не мал шаруашылы?ын бір-бірімен байланыстыра отырып, ?ортындылайды.
Ол ?шін о?ушылар?а карточка-сызбалар беріледі.
- ?й тапсырмасы: А?К-ны? III кезе?і бойынша к?шбасшы к?сіпорындар жайлы реферат дайындап келу.
