1.Еуропа жазы?ыны? ?аза?стан?а енетін б?лігіні? географиялы? орны, ежелгі платформа екендігі, онда?ы пайдалы ?азбаларды? орналасу за?дылы?тары, ?азіргі жер бедеріні? ?алыптасуына етуші к?штер, климатыны? ерекшеліктері, ішкі суы ,таби?ат белдемдері , оны ?ор?ау ж?нінде білім беру .
Жерде жан?ан Шы?ана?, ж?лдызына – дегендей, б?гінгі саба?ымыз елімізді? батыс ??іріндегі таби?аты ерекше бірден бір айма? Шы?ыс Еуропа жазы?ына арналады.
Номенклатура: (Шы?ыс Еуропа, Жалпы Сырт, Орал алды ?стірті, Каспий ма?ы ойпаты, Жайы?, Ойыл, Жем, Каспий.)
2.Жа?а саба?ты о?ушылар ?здігінен о?иды.
І. О?ушылар?а Шы?ыс Еуропа жазы?ыны? географиялы? орны ?ыс?аша айтылып ?тіледі.
Просмотр содержимого документа
«Шы?ыс Еуропа жазы?ы »
Сабақ тақырыбы:Шығыс Еуропа Жазығы
Сабақ мақсаты:
1.Еуропа жазығының Қазақстанға енетін бөлігінің географиялық орны, ежелгі платформа екендігі, ондағы пайдалы қазбалардың орналасу заңдылықтары, қазіргі жер бедерінің қалыптасуына етуші күштер, климатының ерекшеліктері, ішкі суы ,табиғат белдемдері , оны қорғау жөнінде білім беру .
2. Ойлау қабілеттірін дамыту, дүниетанымдық көзқарасын қалыптастыру,тіл байлығын , оқу дағдысын , белсенділігін арттыру.
3. Оқушыларды өздігінен білім алуға , картамен жұмыс жасауға дағдыландыру, достық қарым-қатынасқа, табиғатты қорғауға , сүюге тәрбиелеу.
Сабақ түрі:Жаңа сабақ.
Сабақ әдісі:Жобалау,сұрақ-жауап ,салыстыру, жинақтау.
Көрнекілігі:Қазақстанның физикалық картасы, суреттер, ТМД тектоникалық картасы, үлестірмелер, суреттер,интерактивті тақта, тақырыпқа байланысты суреттер.
Жерде жанған Шығанақ, жұлдызына – дегендей, бүгінгі сабағымыз еліміздің батыс өңіріндегі табиғаты ерекше бірден бір аймақ Шығыс Еуропа жазығына арналады.
Номенклатура: (Шығыс Еуропа, Жалпы Сырт, Орал алды үстірті, Каспий маңы ойпаты, Жайық, Ойыл, Жем, Каспий.)
2.Жаңа сабақты оқушылар өздігінен оқиды.
І. Оқушыларға Шығыс Еуропа жазығының географиялық орны қысқаша айтылып өтіледі.
ІІ.Оқушыларға Қазақстанның картасы бейнеленген 3 плакат беріледі. Оқушылар топқа бөлініп төмендегі тапсырмаларды орындайды және түсіндіріп қорғайды.
1-топ. Плакатқа Шығыс Еуропа жазығының Геологиялық құрылысы мен жер бедерін және пайдалы қазбаларын түсіреді.
2-топ. Климаты мен өзен-көлдерін кітаптан тауып түсіреді.
3-топ. Плакатқа Шығыс Еуропа жазығының табиғат белдемдерін, өсімдіктер
мен жануарлар дүниесін түсіреді , суреттерін жабыстырады.
3.Бекіту сұрақтары.
«Көсемдікке ұмтылу» 3 топқа сұрақтар рет-ретімен қойылады.
1.Шығыс Еуропа платформасының фундаменті қандай жыныстардан қалыптасқан? (кристалды қатты)
2.Каспий теңізі теңіз деңгейінен неше метр төмен ? (- 27)
3. Алғаш мұнай фонтаны атқылаған жыл (1899)
1. Жем өзені қандай сумен қоректенеді.? (қар)
2.Ойыл өзені қай өзеннің саласы? (Жайық)
3.Шығыс Еуропа жазығында бэр төбешіктер қайда кездеседі? (Каспий маңы).
1.Құм, саз , балшық, ұлутас бұлар (құрылыс материялдары)
2. Шығыс Еуропа жазығының жаздағы температурасы (+220,+240)
3. Теңізде қандай балықтар бар?(қызыл балық, бекіре)
1.Каспий маңы ойпатының жер бедері неліктен жазық болып келеді? (ұзақ уақыт су астында жатуынан)
2.Табиғат эрозиясының қандай түрі басым? (аңызақ жел)
3.Шығыс Еуропа жазығындағы қазіргі экологиялық проблемалар (ауа, топырақ, теңіздердің мұнай – газбен ластануы.)
4. Сабақты бекіту.
Шығыс Еуропа табиғатының қолайлы және қолайсыз жақтары.
Табиғат жағдайының қолайсыздығы
Табиғат жағдайының қолайлы.
Климаты құрғақ, суға тапшы
Булану өте жоғары.
Органикалық дүниесі аз
Қар жұқа түседі,мал жақсы жайылады
Теңізбен шектесіп, балық шығарады.
Пайдалы қазбалары көп.
5. Оқушыларға жаңа сабақ бойынша төмендегі әр түрлі тапсырмаларды орындайды.