Сборник практико-ориентированных заданий по географии 6 класс умк «агрошкола» для специальных (коррекционных) образовательных учреждений

Гришанина Ольга Валерьевна КГБОУ ШИ 12

СБОРНИК

ПРАКТИКО-ОРИЕНТИРОВАННЫХ ЗАДАНИЙ

ПО ГЕОГРАФИИ 6 КЛАСС

УМК «АГРОШКОЛА»

ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНЫХ (КОРРЕКЦИОННЫХ)

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

Разработала

О.В.Гришанина

учитель географии и биологии

КГБОУ ШИ 12

г. Вяземский 2017 год

Тема 1: Что изучает география.

Задание 1.1:

Что такое география? Выбери из перечисленного правильные ответы (проведи стрелочками):

Земля Вода Человек

Задание 1.2:

Определите части суток.

__________________ __________________ ___________________

Задание 1.3:

Какое влияние оказывают солнечные лучи на Землю, в разные время суток?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Задание 1.4:

Какие ты знаешь народные приметы погоды?

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

Тема 2: Явление природы

Задание 2.1:

Как влияет движение воздуха на почву Вяземского района?_________________________________________________________

Длительный ветер, как влияет на почву в весеннее время года?___________________________________________________________

Как осадки влияют на почву в период высаживания рассады?____________

_________________________________________________________________

Задание 2.2:

Перечисли, какие ты знаешь виды осадков? Зачеркни не нужное. Запиши обобщающее слово.

__________________

Задание 2.3:

Ответь на вопросы.

Какие природные условия характерны для Вяземского района?_________________________________________________________

Как называются опасное явление природы, которое разрушает покров почвы и сопровождается громом и молнией?_________________

Как нужно вести себя во время грозы? Запиши эти правила поведения._______________________________________________________

_________________________________________________________________

Задание 2.4:

Вставь пропущенные слова.

В нашей местности выделяются_________________ времени года. Это зима,____________________________________________________________

Тема 3: Географические сведения о своей местности и труде населения

Задание 3.1:

Допиши предложения.

Я живу в городе (селе, посёлке)________________________________

Поверхность нашей местности (горная, холмистая, равнинная)______

_________________________________________________________________

Задание 3.2:

Подчеркни национальности людей, проживающих в твоей местности. Допиши название тех национальностей, которых здесь нет.

Казахи, русские, татары, украинцы, цыгане, молдаване, башкиры, белорусы, армяне, поляки,__________________________________________

_________________________________________________________________

Задание 3.3:

Заполни таблицу «Животный мир Вяземского района» самостоятельно или с помощью слов для справок.

Слова для справок: медведь, стрекоза, суслик, волк, лягушка, ласточка, белка, лиса, заяц, воробей, муха, кабан, жаба, лось, уж, оса, песец, гадюка, карась.

Задание 3.4:

Приведи примеры растений своей местности.

Деревья__________________________________________________________

Кустарники______________________________________________________

Травы___________________________________________________________

Лекарственные растения__________________________________________

Задание 3.5:

Замени одним словом - названием профессии.

Человек, выращивающий сахарную свёклу?(____________________)

Человек, занятый разведением свиней?(____________________)

Человек, выращивающий хлеб?(_________________)

Человек добывающий уголь?(____________________)