Саяси география ж?не геосаясат. Халы?аралы? ?йымдар

Б?л саба? жоспары 10 сынып?а арналып жасал?ан. "Саяси география ж?не геосаясат. Халы?аралы? ?йымдар" - саба? та?ырыбы. Саба? жоспары кембридж ?дісімен жасал?ан. Та?ырыпта халы?аралы? ?йымдар, ?аза?станны? халы?аралы? ?йымдармен байланысы жайында толы? м?лімет берілген. Саяси географиялы? ?арым - ?атынас т?рлеріне беоілген.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Саяси география ж?не геосаясат. Халы?аралы? ?йымдар»

Жамбыл облысы, Жуалы ауданы

№30 Көктөбе орта мектебінің

география пән мұғалімі

Исламова Несібелі

10 сынып география сабағы

Сабақтың тақырыбы: Саяси география және геосаясат.

Халықаралық ұйымдар

Мақсаты: : Саяси география және геосаясат туралы түсінік қалыптастыру

Міндеттері: 1 : Геосаясаттың Қазақстандағы мәртебесінің ерекшелігі туралы оқулықпен карта арқылы жұмыс жасау жолдарын білу.

2. Берілген теориялық мағлұматтарды зерттеп, сыни көзқарастарын қалыптастыру

3. Оқушы бойында өз бетімен білім алу дағдысын реттеу

Күтілетін нәтиже: 1. Ізденімпаздығы мен АКТ-ны пайдалану құзіреті артады

2. Саяси география және геосаясат туралы түсінік қалыптастырады.Қазақстанның геосаси

жағдайына баға береді .

3. Тақырып бойынша ойларын айқын тұжырымдайды

4. Топпен, жұппен жұмыс жасай отырып, бір-біріне үйрете отырып үйренеді.

5. Бір-бірінің пікірін тыңдап, өз ойларын еркін жеткізе алады

6. Алған білімдерін өмірде қолданады

Сілтеме: стандарт, география пәнінің бағдарламасы, орта мерзімді жоспар

Сабақтың типі: Жаңа білімді меңгерту.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер: «Теннис» ойыны , «Ой шақыру », «Бетпе бет» студиясы сұрақтары

Дереккөздер: Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, оқыту үшін бағалау, АКТ

Ресурстар: Оқулық, и/а тақта, электронды оқулық, таблица, постер, стикер, маркер

Сабақтың жүру барысы:

Уақыты

Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

1мин

Ұйымастыру кезеңі

Сәлемдесу

Оқушыларды түгелдеу

Жинақталады

3 мин

Топқа бөлу

Түстер арқылы топқа бөлу

Түстер арқылы топқа бөлінеді, топ басшысын сайлайды

5 мин

Үй тапсырма «Теннис добы » ойыны сұрақтары

Үй тапсырма бекіту

1.Д/ж еледерін қандай көрсеткіштері бойынша топқа бөлуге болады?

2.Саяси картада қанша ел бар?

3.Республикалық басқару мен монархиялық басқарудың ерекшелігі қандай?

4. Қанша монархия бар?

5.Сауд Арабиясы қандай монархиялық басқаруда?

6.Африкада қанша монарзия бар,елдерді ата?

7.Унитарлы елдер мен федерациялы еледрдің айырмашылығы?

8.Отар елдер деген қандай елдер?

9. «»Үлкен жетілік елдерін ата?

10. Дамушы елдерді қандай топқа жіктеуге болады?

11. Жаңа индустриалды елдер қалай ерекшеленеді?

12.Жалға пәтер беруші елдер?

Географиялық сөздік: Анклав,

Эсклав

Сұрақтарға жауап беру арқылы ойларын нақты жеткізеді,

Сөздіктің мағынасын ажыратады

7 мин

Жаңа сабақ.

«Ой шақыру»

1. Тірек сызба: Саяси география

Экономикалық және әлеуметтік географиялық ғылымдар тармағының саясаттанумен ұштасуы

1896ж Ф Ратцель «Саяси география»

1963ж Сол Коэнн «География және бөлінген әлемнің саясаты »

Геосаяси жағдай –түрлі қоғамдық саяси тұрғыдағы мемлекеттермен оның аймақтарына , яғни көршілестік, олардың ұстанатын сыртқы саясаты мен экономикалық даму деңгейіне , халықаралық ұйымдармен әскери базаларға қатысты кеңістігі орналасу жағдайы.

Электронды оқулық:

2.Халықаралық ұйымдар жөнінде тыңдату

6 мин

Мағынаны тану.

Оқулықпен жұмыс.

1-топ Халықаралық ұйымдар

2-топ Қазақстанның геосаяси мәртебесі

3- топ Қазақстанның халықаралық ұйымдарға мүшеліктері туралы

мәтін бойынша сипаттама беру.

Географиялық сөздік: геосаясат,

жахандану,

«жанжалды аумақтар»

Әр топ өздеріне берілген тапсырманы орындайды.

Тапсырмалар барысы мен іс-әрекеттің қалай орындалатынын айтады .Постер сызып , қорғау

Оқулықтан сөздіктерге сиапаттама береді,

1 мин

Сергіту сәті

«Қолшапалақтап құрметтейік»

Сергіту сәтін жасайды

10 мин

Жаңа сабақты бекіту

1.Қызықты деректерге шолу жасау

2.Картадан халықаралық ұйымдардың штаб пәтерлері орналасқан қалаларды анықтау

3.Шығармашылық тапсырма :

Қазақстанның геосаяси жағдайына эссе жазу

4. Дәптермен жұмыс: «Сөйлемдерді аяқта»

Картамен жұмыс жүргізеді

Өз беттерінше эссе жазады.

Дәптермен жұмыс жүргізеді

5 мин

Сабақты қорытындылау

«Бетпе бет студиясы » ойын

Оқушылар бір біріне сұрақ қояды.

Сұраққа жауап береді?

1 мин

Үйге тапсырма беру

Тақырыпты оқу, Геосаяси жағдай туралы мәлімет жинау

Үй тапсырмасын жазып алады.

1 мин

Бағалау

Формативті, сумативті бағалау

Топ басшысы әр топ мүшесіне, топ жұмысына баға береді

3 мин

Рефлексия

«Екі жұлдыз, бір тілек»

Оқушылар бүгін не оқып-үйренді? Мен сабақ құрылымын сәтті дайындай алдым ба? Мен уақытты тиімді пайдалана алдым ба? Мен жоспарға қандай өзгеріс енгіздім? Мен сынып оқушылары туралы не білдім. Келесі сабақта не туралы айтамын ?

Сабақтан алған әсерлері мен ұсыныстарын стикерлерге жазады