Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

.Сабақтың тақырыбы: Глобус-Жердің моделі.

Сабақтың тақырыбы: Глобус - жердің моделі. 5 сынып

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«.Сабақтың тақырыбы: Глобус-Жердің моделі.»

Бекітемін:

Күні:

Сыныбы: 6

Пәні: География.

№12

1.Сабақтың тақырыбы: Глобус-Жердің моделі.

2.Сабақтың түйінді мақсаттары және оқыту талабына қол жеткізу тәртібі: Оқушылар палнның маңызы оқып-үйрену.

3.Белсенді сабақ беру тәсілдері мен сабақтағы жұмыс түрі: жеке жұмыс,топтық жұмыс.

4.Сабақтың нәтижесі: Білу: Жердің дәл үлгісі Глобус екенін біледі.

Түсіну: Жердің,карта үшін маңызыды екенінтүсінді.

Қолдану:Картамен жұмыс қолдана біледі.

Талдау: Белгілі бір жерді планға ,карталардың ұзындықтарын анықтағанда ажыратып ,талдай алады.

5.Өзіне оқыту үшін бағалау кіретін бағалау: Белгіленген критерий бойынша бағалау.

6.Жоспарлау барысында әр оқушының сұраныс-талабын есепке алу: Мақсаттардың орындалуы үшін оқушыларға қолдау, көмек көрсетемін.

7.Реурстар мен жабдықтар: оқулық,карта, постер,суреттер.

Сабақ барысы

Уақыты

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

2 мин

5 мин

15 мин

5 мин

10 мин

2 мин

2мин

I Ұйымдастыру кезеңі

Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу.

Топқа бөлу( шаптты белгілер бейнеленген суреттер арқылы топтастыру)

Үй тапсырмасын сұрау

1.План дегеніміз?
2. Жергілікті жердің планын түсіргенде қандай құралдар пайдаланады?

3. Азимут дегеніміз не?

4.Түсбағдар не үшін керек?

5. Азимуттың негізгі бағыттарын ата?

6. Көкжиек тұстарын тағы неге қарап анықтауға болады?

II Топтық жұмыс

Географиялық карта.Глобуспостер арқылы қорғау.

І топ: Жердің дәл үлгісі Глобус.

ІІ топ: Меридиандар мен паралельдер

ІІІ топ: Глобус және карта.

Топтарда өзара бағалау

«Өзін-өзі және топтағы мүшелерді бағалау»

ІІІ.Жеке жұмыс

Әр оқушы берілген тапсырмамен жұмыс жасайды.

1 тапсырма.Глобуста кездесетін элементтерді анықтау. 2 тапсырма.Меридиан мен паралельдердің айырмашылығын табу.

3 тапсырма. Экватор мен паралельдердің ұзындықтарынанықтау.

ІҮ. Жұптық жұмыс

Градус торы.

Кез-келген екі нүктенің арасындағы арқашықтықты табу.

Ү. Топ басшыларымен (спикер) жұмыс

«Кім жылдам?»
Топтар келесі топқа өздері дайындаған сұрақтарын қояды.Әр топ басшылары өздері құрастырған картадан сандарды жасырады, жүргізілген жұмыстарын қорғайды.

Смайликтер арқылы бағалау

Рефлексия, кері байланыс Сабақтан алған әсері мен ұсынысын жазады.

Сергіту сәті: «Тез жылдам » картамен жұмыс

1. Мұғалім сабақты қорытындылайды.

2.Үйге тап-ма: 3 деңгейлік тапсырма түрінде беріледі.

1) А деңгей: оқу

2) В деңгей: Терминдермен жұмыс

3) С деңгей: Тест құру

Оқушылар табиғат бейнеленген суреттер арқылы үш топқа бөлініп өз үстелдерінің басына жиналады

Кез-келген топтан оқушы шығып сұрақтарға жауап береді