kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Саба?ты? та?ырыбы: Жерді? ??рылысы.

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы: Жерді? ??рылысы

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік: О?ушылар?а    жерді? сырт?ы ж?не ішкі ??рылысы жайында т?сінік беру.

Дамытушылы?: Жа?а технологияларды пайдалана отырып, жан-жа?ты дамы?ан жеке т?л?аны ?алыптастыру, білімге ??штарлы?ын, ізденуін арттыру, о?улы?пен ж?не кестемен ж?мыс істеуге ?йрету, шы?армашылы? ойлау ?абілеттерін дамыту.

Т?рбиелік: ?йымшылды??а, жауапкершілікке т?рбиелеу.

Саба?ты? к?рнекілігі: Жарты шарлар физикалы? картасы, суреттер, тілшелер, та?ырыпты? плакаттар, жа?а с?здер (терминдер)

Саба? ?дісі: интерактивті ?діс-т?сілдерді  ?олдану  ар?ылы о?ушыларды? шы?армашылы? ?абілетін дамыту.

Саба?ты? барысы

  • ?йымдастыру.О?ушыларды? саба??а ?атысуларын ?ада?алап, белгілеу.
  • ?й тапсырмасын тексеру
  • Жа?а та?ырыпты т?сіндіру
  • Саба?ты бекіту
  • О?улы?та?ы м?тінмен ж?мыс
  • Кластер ??ру ( ?лгерімі т?мен о?ушылар?а тапсырма)
  • Семантикалы? картаны толтыру
  • Телеграмма ( с?йлемдердегі т?сіп ?ал?ан с?здерді табу)
  • Ж?птастыру
  • Д?рыс пікірді табу
  • Сандар с?йлейді
  • ?орытынды

І. ?й тапсырмасын тексеру

«План ж?не карта» тарауынан ал?ан білімдерін ?ортындылау.

Ой ?оз?ау

1.Азимут деген не? Азимут неше градус аралы?ында ?лшенеді?

2.Масштаб дегеніміз не?

3.Масштабты? ?андай т?рлері бар?

4. План  дегеніміз не?

5. Жер бедері дегеніміз не?

6. Абсолют ж?не салыстырмалы биіктік деп нені айтады?

7. Карталар мазм?нына ж?не масштабына ?арай ?алай жіктеледі?

8. Географиялы? ендік, бойлы? дегеніміз не?

9. Жерді? на?ты моделі

10. Географиялы? координата дегеніміз не?

11.План мен картаны? айырмашалы?ы мен ??састы?ы ?андай?

Картамен ж?мыс, глобуспен ж?мыс.

1. Глобустан ?рі ендік, ?рі бойлы? басталатын н?ктені табы?дар.

2.Солт?стік жарты шарда ?андай материктер орналас?ан?

3. О?т?стік жарты шарда ?андай материктер орналас?ан?

4. Географиялы? карталарда жер бедері, жер беті сулары ж?не елді мекендер ?алай бейнеленеді?

ІІ. Жа?а та?ырыпты т?сіндіру

Жерді? ??рылысы. ( Жерді? ішкі ж?не сырт?ы ??рылысына сипаттама беру)

                                   Жерді? сырт?ы ??рылысы

Атмосфера                                                                      Литосфера

                                Гидросфера           Биосфера       

                                       Жерді? ішкі ??рылысы

Жер ?ыртысы                             Ядро                                    Мантия

ІІІ. Саба?ты бекіту.

                                                           1- Тапсырма.

О?улы?та?ы м?тінді о?ып шы?ы?дар.?рбір жа?а жол?а ?арандашпен белгі ?ойы?дар. О?ушыларды? о?улы?пен ж?мыс жасау да?дысын ?алыптастыру. О?ушыны? о?улы?пен ж?мыс жасау барысында: танымды? ?рекеті артады, ізденімпазды??а ?йренеді, ?зіне сенімі артып, т?л?а ретінде дамиды.

«V»-    таныс а?парат                                        «- “ бас?алай ойлап едім

«t»-    жа?а а?парат                                            « ?»- т?сініксіз

Егер т?сініксіз болса, м??алімнен с?ра?дар. (ж?мысты орындап борл?ан со? белгілерді ?шіріп таста?дар)

                                            2-тапсырма

  ?лгерімі т?мен о?ушылар?а тапсырма. Кластер толтыру. ( ?лестермелі материал таратылады)

 Атмосфера,  гидросфера, биосфера, Жерді? ішкі ??рылысы.

                                            3- тапсырма

Семантикалы? картаны толтыру.

Семантикалы? карта №1

                                    сипаттама

атмосфера

гидросфера

Биосфера

Жер бетіні? жалпы ауданыны? 2\3 – сінен астамы тиесілі

Жер шарын ?алы? ?абат т?рінде сыртын ?оршап жатыр

Ол атмосфера мен гидросфера сия?ты о?шау ?абы? ??рамайды

Семантикалы? карта №2

                                    сипаттама

Жер ?ыртысы

мантия

литосфера

ядро

Радиусы 3500 км шамасында

Жер ?ыртысы ж?не мантияны? жо?ар?ы кристалды? тау жыныстарынан т?ратын ?абаты

2900 км тере?дікте орналас?ан

Оны? материктік ж?не м?хитты? т?рлері ажыратылады

                                                             4- тапсырма

                     ?лгерімі жо?ары о?ушылар?а тапсырма.

                     Телеграмма  №1  ( С?йлемдердегі т?сіп ?ал?ан с?здерді тауып жазу)

Адам Жерді? сырт?ы ?абы?тары – атмосфераны, ..   ж?не .. тікелей зерттей алады. Е? тере? .. ?зі ?зірге 15 км тере?дікке дейін ?ана жеткен. Жерді? айры?ша ?абы?ы..  жатады. Тіршілік.., ..  ж?не .. беткі ?атты ?абы?ында тарал?ан.

     Телеграмма №2

Материктік жер ?ыртысыны? ?алынды?ы ... 30-40 км, ...  70-80 км ??райды. Жер шарыны?  .  ??рылысы  3 ... т?ратыны аны?талды. Ядро ..  мен ...    т?рады.  Ол.. ж?не .. ядро?а б?лінеді.

                 5-тапсырма    «Ж?птастыры?дар»

Атмосфера                                       Су ?абы?ы

Гидросфера                                     Жерді? орталы?ы

Ядро                                                   Ауа ?абы?ы

Биосфера                                          Жамыл?ы

Мантия                                             Тіршілік ?абаты

                            6-тапсырма  «Д?рыс пікірді табы?дар»

1.Гидросфераны? басым б?лігін те?іздер мен ??рлы?тар алып жатыр.

2.Ауа Жер шарын ?алы? ?абат т?рінде е? сыртынан ?оршап т?р.

3.Е? тере? ???ыманы? ?зі ?зірге 120 км тере?дікке дейін ?ана жеткен.

4.Суды? ?лесі жер бетіні? жалпы ауданыны? 2\3 –сінен астамы тиеді.

5.Ядро алюминий мен никельден т?рады.

                                 5- тапсырма «Сандар с?йлейді»

2900км, 30-40км, +3800*С, 3500км, +100-150*С, 5-10км, 15 км

Саба?ты бекіту кезінде о?ушыларды?:

  • Танымды? ?ызметі ?алыптасады
  • Жартылай ізденіс ?дісін ме?гереді
  • Ойлау ?абілеті артады
  • Кесте, сызбамен ж?мыс орындайды
  • О?и?аны т?сініп, айтып беруді ?йренеді
  • Жа?а білім алады.

І?.?орытынды

Атмосфера, гидросфера ж?не биосфера неліктен Жер ?абы?тары деп аталады?

Жерді? ?зі ?андай ?абаттардан т?рады?

Ба?алау

?йге тапсырма:  Жерді? ішкі ж?не сырт?ы ??рылысы. Хабарлама жазу.

Просмотр содержимого документа
«Саба?ты? та?ырыбы: Жерді? ??рылысы.»

Жамбыл облысы, Қордай ауданы № 25 Славное негізгі мектебінің биология пәні мұғалімі Токобаева Эльмира Джумановнаның 6 сыныпқа арналған география пәнінен жоспары

Сабақтың тақырыбы: Жердің құрылысы

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушыларға жердің сыртқы және ішкі құрылысы жайында түсінік беру.

Дамытушылық: Жаңа технологияларды пайдалана отырып, жан-жақты дамыған жеке тұлғаны қалыптастыру, білімге құштарлығын, ізденуін арттыру, оқулықпен және кестемен жұмыс істеуге үйрету, шығармашылық ойлау қабілеттерін дамыту.

Тәрбиелік: Ұйымшылдыққа, жауапкершілікке тәрбиелеу.

Сабақтың көрнекілігі: Жарты шарлар физикалық картасы, суреттер, тілшелер, тақырыптық плакаттар, жаңа сөздер (терминдер)

Сабақ әдісі: интерактивті әдіс-тәсілдерді қолдану арқылы оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту.

Сабақтың барысы

  • ұйымдастыру.Оқушылардың сабаққа қатысуларын қадағалап, белгілеу.

  • Үй тапсырмасын тексеру

  • Жаңа тақырыпты түсіндіру

  • Сабақты бекіту

  • Оқулықтағы мәтінмен жұмыс

  • Кластер құру ( үлгерімі төмен оқушыларға тапсырма)

  • Семантикалық картаны толтыру

  • Телеграмма ( сөйлемдердегі түсіп қалған сөздерді табу)

  • Жұптастыру

  • Дұрыс пікірді табу

  • Сандар сөйлейді

  • Қорытынды

І . Үй тапсырмасын тексеру

«План және карта» тарауынан алған білімдерін қортындылау.

Ой қозғау

1.Азимут деген не? Азимут неше градус аралығында өлшенеді?

2.Масштаб дегеніміз не?

3.Масштабтың қандай түрлері бар?

4. План дегеніміз не?

5. Жер бедері дегеніміз не?

6. Абсолют және салыстырмалы биіктік деп нені айтады?

7. Карталар мазмұнына және масштабына қарай қалай жіктеледі?

8. Географиялық ендік, бойлық дегеніміз не?

9. Жердің нақты моделі

10. Географиялық координата дегеніміз не?

11.План мен картаның айырмашалығы мен ұқсастығы қандай?

Картамен жұмыс, глобуспен жұмыс.

1. Глобустан әрі ендік, әрі бойлық басталатын нүктені табыңдар.

2.Солтүстік жарты шарда қандай материктер орналасқан?

3. Оңтүстік жарты шарда қандай материктер орналасқан?

4. Географиялық карталарда жер бедері, жер беті сулары және елді мекендер қалай бейнеленеді?

ІІ. Жаңа тақырыпты түсіндіру

Жердің құрылысы. ( Жердің ішкі және сыртқы құрылысына сипаттама беру)



Жердің сыртқы құрылысы



Атмосфера Литосфера

Гидросфера Биосфера

Жердің ішкі құрылысы



Жер қыртысы Ядро Мантия



ІІІ. Сабақты бекіту.

1- Тапсырма.

Оқулықтағы мәтінді оқып шығыңдар.Әрбір жаңа жолға қарандашпен белгі қойыңдар. Оқушылардың оқулықпен жұмыс жасау дағдысын қалыптастыру. Оқушының оқулықпен жұмыс жасау барысында: танымдық әрекеті артады, ізденімпаздыққа үйренеді, өзіне сенімі артып, тұлға ретінде дамиды.

«V»- таныс ақпарат «- “ басқалай ойлап едім

«t»- жаңа ақпарат « ?»- түсініксіз

Егер түсініксіз болса, мұғалімнен сұраңдар. (жұмысты орындап борлған соң белгілерді өшіріп тастаңдар)

2-тапсырма

Үлгерімі төмен оқушыларға тапсырма. Кластер толтыру. ( үлестермелі материал таратылады)

Атмосфера, гидросфера, биосфера, Жердің ішкі құрылысы.

3- тапсырма

Семантикалық картаны толтыру.

Семантикалық карта №1

сипаттама

атмосфера

гидросфера

Биосфера

Жер бетінің жалпы ауданының 2\3 – сінен астамы тиесілі




Жер шарын қалың қабат түрінде сыртын қоршап жатыр




Ол атмосфера мен гидросфера сияқты оқшау қабық құрамайды






Семантикалық карта №2

сипаттама

Жер қыртысы

мантия

литосфера

ядро

Радиусы 3500 км шамасында





Жер қыртысы және мантияның жоғарғы кристалдық тау жыныстарынан тұратын қабаты





2900 км тереңдікте орналасқан





Оның материктік және мұхиттық түрлері ажыратылады







4- тапсырма

Үлгерімі жоғары оқушыларға тапсырма.

Телеграмма №1 ( Сөйлемдердегі түсіп қалған сөздерді тауып жазу)

Адам Жердің сыртқы қабықтары – атмосфераны, .......... және ....... тікелей зерттей алады. Ең терең ........ өзі әзірге 15 км тереңдікке дейін ғана жеткен. Жердің айрықша қабығы .......... жатады. Тіршілік ........, ....... және ....... беткі қатты қабығында таралған.

Телеграмма №2

Материктік жер қыртысының қалындығы ............. 30-40 км, ............. 70-80 км құрайды. Жер шарының ...... құрылысы 3 ........... тұратыны анықталды. Ядро ......... мен ............. тұрады. Ол ........ және ....... ядроға бөлінеді.









5-тапсырма «Жұптастырыңдар»

Атмосфера Су қабығы

Гидросфера Жердің орталығы

Ядро Ауа қабығы

Биосфера Жамылғы

Мантия Тіршілік қабаты

6-тапсырма «Дұрыс пікірді табыңдар»

1.Гидросфераның басым бөлігін теңіздер мен құрлықтар алып жатыр.

2.Ауа Жер шарын қалың қабат түрінде ең сыртынан қоршап тұр.

3.Ең терең ұңғыманың өзі әзірге 120 км тереңдікке дейін ғана жеткен.

4.Судың үлесі жер бетінің жалпы ауданының 2\3 –сінен астамы тиеді.

5.Ядро алюминий мен никельден тұрады.

5- тапсырма «Сандар сөйлейді»

2900км, 30-40км , +3800*С, 3500км, +100-150*С, 5-10км, 15 км

Сабақты бекіту кезінде оқушылардың:

  • Танымдық қызметі қалыптасады

  • Жартылай ізденіс әдісін меңгереді

  • Ойлау қабілеті артады

  • Кесте, сызбамен жұмыс орындайды

  • Оқиғаны түсініп, айтып беруді үйренеді

  • Жаңа білім алады.

ІҮ .Қорытынды

Атмосфера, гидросфера және биосфера неліктен Жер қабықтары деп аталады?

Жердің өзі қандай қабаттардан тұрады?

Бағалау

Үйге тапсырма: Жердің ішкі және сыртқы құрылысы. Хабарлама жазу.










Получите в подарок сайт учителя

Предмет: География

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Саба?ты? та?ырыбы: Жерді? ??рылысы.

Автор: Токобаева Эльмира Джумановна

Дата: 16.03.2016

Номер свидетельства: 306527

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства