Саба?ты? та?ырыбы: Аустралияны? физикалы? - географиялы? орны

?ыс?а мерзімді саба? жоспары

Ы.Алтынсарин атында?ы №65 мектеп-гимназия

Тексерілді

П?н м??алімі

Исаева Замира Наухановна

П?ні

География

Сыныбы

7 «?»

7«Е»

?тетін к?ні

15.12.2014ж.

Та?ырыбы:

Аустралияны? физикалы?-географиялы? орны.

Ма?саты:

Аустралияны? географиялы? орныны? ерекшеліктері, зерттелу тарихында?ы ма?ызды о?и?алар туралы білімдерін ке?ейту

К?тілетін н?тиже:

Аустралияны? физикалы?-географиялы? орныны? ерекшеліктерін біледі, карта?а т?сіреді. Материкті? географиялы? орнын Африкамен салыстырады, зерттелу тарихынада?ы ма?ызды о?и?алар?а талдау жасайды. Материк т?л??жатын ??растырады, материкті? географиялы? орныны? ?олайлы ж?не ?олайсыз жа?тарына ба?а береді.

П?наралы? байланыс

математика

Ресурстар:

Ресурсты? пара?тар, та?ырыпты? карталар, атлас, кескін карталар, интерактивті та?та, ба?алау пара?тары

Cаба?ты? т?рі: Кіріктірілген саба? (90 мин)

Саба?ты? барысы

Саба?ты? кезе?дері

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыларды? іс-?рекеті

?йымдастыру кезе?і

(3 мин)

О?ушылармен амандасу. Саба??а дайынды?ын тексеру.

О?т?стік жарты шар материктері (О?т?стік Америка, Африка, Аустралия, Антарктида) ?иындыларын ??растыру ар?ылы т?рт топ?а топтастыру

Орындарынан т?рып м??аліммен амандасу. Саба?та кім жо? екенін аны?тау.

О?ушылар алда?ы бірлескен ж?мыс?а ?зірленеді ж?не с?йкес жа?дай?а икемделеді.

?й ж?мысын тексеру кезе?і

(26 мин)

?й ж?мысын тексеру ма?сатында т?мендегі с?ра?тарды ?ою:

4 топ?а ?р т?рлі тапсырмалар беріледі.
1 топ. Африка елдеріні? б?лінуі мен оларды?

астаналары. О?ушылар ел астаналарын картадан к?рсету ар?ылы атайды.
2 топ. Африка елдеріні? пайдалы ?азбаларын шартты белгілері ар?ылы карта?а жабыстыру ар?ылы т?сіндіреді.
3 топ. «Сандар сыры» та?ырып?а байланысты сандар беріледі. Сандар нені білдіреді, соларды айту керек.
180-200,1 млрд 30 млн,150,700, 22, 400ж, 20?, 973, 125млн, 40%, 1991ж.
4топ. «Даналы? а?ашы» Ортада с?ра?тар ілінген тал беріледі, сонда?ы с?ра?тарды алып жауап беруі керек.
1.Африканы? байыр?ы хал?ын ??райды саны жа?ынан басым?

2.Экваторлы? ормандарда т?рады?

3.Мада?аскар аралында т?ратындар?

4.Калахари ш?лінде ?оныстан?андар?

5.Негрлерге т?н белгілер?

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Саба?ты? та?ырыбы: Аустралияны? физикалы? - географиялы? орны »

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Ы.Алтынсарин атындағы №65 мектеп-гимназия

Тексерілді

Пән мұғалімі	Исаева Замира Наухановна
Пәні	География
Сыныбы	7 «Ә»	7«Е»
Өтетін күні	15.12.2014ж.	15.12.2014ж.

Тақырыбы:	Аустралияның физикалық-географиялық орны.
Мақсаты:	Аустралияның географиялық орнының ерекшеліктері, зерттелу тарихындағы маңызды оқиғалар туралы білімдерін кеңейту
Күтілетін нәтиже:	Аустралияның физикалық-географиялық орнының ерекшеліктерін біледі, картаға түсіреді. Материктің географиялық орнын Африкамен салыстырады, зерттелу тарихынадағы маңызды оқиғаларға талдау жасайды. Материк төлқұжатын құрастырады, материктің географиялық орнының қолайлы және қолайсыз жақтарына баға береді.
Пәнаралық байланыс	математика
Ресурстар:	Ресурстық парақтар, тақырыптық карталар, атлас, кескін карталар, интерактивті тақта, бағалау парақтары

Сабақтың барысы

Сабақтың кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

ша

Ұйымдастыру кезеңі

(3 мин)

Оқушылармен амандасу. Сабаққа дайындығын тексеру.

Оңтүстік жарты шар материктері (Оңтүстік Америка, Африка, Аустралия, Антарктида) қиындыларын құрастыру арқылы төрт топқа топтастыру

Орындарынан тұрып мұғаліммен амандасу. Сабақта кім жоқ екенін анықтау.

Оқушылар алдағы бірлескен жұмысқа әзірленеді және сәйкес жағдайға икемделеді.

Үй жұмысын тексеру кезеңі

(26 мин)

Үй жұмысын тексеру мақсатында төмендегі сұрақтарды қою:

4 топқа әр түрлі тапсырмалар беріледі.
1 топ. Африка елдерінің бөлінуі мен олардың

астаналары. Оқушылар ел астаналарын картадан көрсету арқылы атайды.
2 топ. Африка елдерінің пайдалы қазбаларын шартты белгілері арқылы картаға жабыстыру арқылы түсіндіреді.
3 топ. «Сандар сыры» тақырыпқа байланысты сандар беріледі. Сандар нені білдіреді, соларды айту керек.
180-200,1 млрд 30 млн,150,700, 22, 400ж, 20ғ, 973, 125млн, 40%, 1991ж.
4топ. «Даналық ағашы» Ортада сұрақтар ілінген тал беріледі, сондағы сұрақтарды алып жауап беруі керек.
1.Африканың байырғы халқын құрайды саны жағынан басым?

2.Экваторлық ормандарда тұрады?

3.Мадағаскар аралында тұратындар?

4.Калахари шөлінде қоныстанғандар?

5.Негрлерге тән белгілер?

Мұғалімнің қойған сұрақтарын мұқият тыңдап, жауап береді:

Өткен материалды еске түсіріп, жаңғыртуды іске асырады.

Оқушылар қол шапалақтау арқылы бір-бірін бағалап отырады.

1 топ. Солтүстік Африка аймағының құрамына

Алжир, Либия, Египет, Марокко, Батыс Сахара, Тунис елдері кіреді.

Батыс Африка елдері аймағының құрамына

Атлант мұхиты жағалауы бойындағы Кабо-Верде, Сенегал, Гамбия, Гвинея-Бисау, Гвинея, Сьерра-Леоне, Либерия, Кот-д-Ивуар, Гана, Того, Бенин, Нигерия және ішкерірек орналасқан Буркина-Фасо, Нигер, Мали, Мавритания елдері кіреді.

Шығыс Африка елдері аймағының құрамына

Судан, Эритрея, Эфиопия, Джибути, Сомали, Уганда, Кения, Руанда, Бурунди, Танзания, Замбия, Малави кіреді.

Оңтүстік Африка елдері аймағының құрамына

Намибия, Боствана, Зимбабве, Мозамбик, Оңтүстік Африка Республикасы, Свазиленд, Лесото және Мадагаскар елдері кіреді.

2 топ. Африка жері қазба байлықтарға өте бай, әсіресе, минерал кендерінің қоры көп. Мұнай мен газдың ірі кен орындары Нигерияда, Ливияда, Египетте, Алжирда, ал тас көмірдің ірі кендері, Оңтүстік Африка Республикасы жерінде табылған. Кобальт пен мыстың аса ірі қоры Замбия мен Конгода, алмас, платина, алтын кендері Оңтүстік Африка Республикасында, уран Нигерия мен Намибия жерінде шоғырланған.

3 топ. 180-200 см (тутси мен химийлердің бойлары),

1 млрд 30 млн (Африканың қазіргі кездегі халқының саны), 150 (Пигмейлердің бойының ұзындығы), 700 (Африкадағы жергілікті тілдер саны), 22 (Африка материгінде халықтың орташа тығыздығы 1 шаршы км жерге 22 адамнан тұрады), 400ж (Құл саудасы созылды), 20ғ (Африкада 2 тәуелсіз ел Либерия мен Эфиопия болған), 973 (Ніл аңғарындағы ең ірі қала Каир, 973 жылдан бастап Египеттің (Мысырдың) астанасы), 125млн (Нигерия халқының саны), 40% (Оңтүстік Африка Республикасында материктегі өнеркәсіп өнімінің 40% өндіреді), 1991ж (Нигерияның астанасы Абуджа қаласына көшірілді) .
4топ.

1.Экваторлық нәсілдік өкілдері.

2.Пигмейлер

3.малагасийлер

4.бушмендер мен готтентоттар

5.өңінің қара, ал шаштарының қалың, бұйра болуы.

Көпірше тұрғызу

(10 мин)

«Ой қозғау» Аустралияның табиғаты туралы фильм көрсетіледі.

1.Бұл фильмде қандай географиялық объекті жайында әңгіме болып отыр?

2.Бүгінгі сабақ немен байланысты болуы мүмкін?

Оқушылар өз ой – пікірлерімен айтады.

Ма

Жаңа тақырып кезеңі

(25 мин)

Жаңа тақырыпты келесі кезеңдер бойынша меңгереді:

«Еркін талқылау» әдісі арқылы топтық жұмыстар

Мәтін мазмұнын, идеясын меңгерту мақсатында

4 топқа тапсырмалар беру

Iтоп. Материктің жарты шарлардағы орнын және батыстан - шығысқа, солтүстіктен - оңтүстікке дейінгі градусын анықтап, қашықтығын есептеңдер.

ІІ топ Аустралия материгінің шеткі нүктелерінің координаталарын анықтаңдар.

IІІ топ. Аустралия мен Африканың географиялық орнын салыстыру.

Аустралия мен Африка жер бедерін салыстыра отырып оқып үйренесіңдер. Қорытынды (венн диограммасын құру)

IV топ. Анықтау. Ашылу және зерттелу тарихы. Материкті зерттеуші саяхатшылардың жүрген жолдарын кескін картаға белгілеу.

Әр топ өзіне берілген тапсырмаларды орындап, жариялайды.

Iтоп. Материк түгелімен оңтүстік жарты шарда, түгелімен бастапқы меридианның шығысында орналасқан, оңтүстік тропик шеңбері оңтүстігінен кесіп өтеді. Батыстан шығысқа -
1) а) 153°– 113°=40°
б) 111 км Х 40° =4000 км;
2) Солтүстіктен оңтүстікке -
а) 39°– 10°=29°;
б) 111 км Х 29° = 3219 км.
ІІ топ Шеткі нүктелері:

Солтүстік - Иорк - 10 о. е; 142 ш. б
Оңтүстік нүктесі: Оңтүстік Шығыс 39°о.е,147°ш.б.

Батыс - Стип Пойнт - 26 о. е; 113 ш. б
Шығыста – Байрон - 28 о. е; 153 ш. Б

IІІ топ. Аустралия мен Африканың географиялық орнын салыстыру

Африканың айырмашылығы

ұқсастықтары

Австралияның айырмашылығы

1.Сейсмикалық белдеуАфриканы басып өтеді,

2.Африкада жанартау бар

3. Африкада қар мен мұз биік шың бар

4.Африкада үстірт көп.

5.Африканы экватор сызығы ортасынан қиып өтеді және төрт жарты шарда да орналасқан.

1.Екі материк те Гондвана қалдығы

2.Екі материк те платформада орналасқан

3.Екеуі де бір дүние бөлігінен тұрады.

1.Аустралияны айналып өтеді

2.Австралияда жанартау жоқ

3. Аустралияда жоқ

4. Аустралияда ойпат көп

5.Аустралия түгелімен оңтүстік жарты шарда, түгелімен бастапқы меридианның шығысында орналасқан

IV топ. ХVІІ ғасырда оңтүстік жарты шарда голландық Абель Тасман кейін өз атамен аталған аралды, ХVІІІ ғасырда ағылшын саяхатшысы Джеймс Кук Жаңа Зеландия аралы мен Аустралияның шығыс жағалауын ашты. Куктың зерттеулері Жер шарындағы су мен құрлықтың арақатынасы туралы және Тынық мұхит пен оның аралдары туралы көптеген мәліметтер берді. Н.Н.Миклухо – Маклай 1870 – 1887 жылдары Тынық мұхит аралдары мен Жаңа Гвинея, Аустралия жағалауларында зерттеулер жүргізді. Өзі бес рет болған Жаңа Гвинеяның табиғаты мен ондағы жергілікті халық - папуастардың тұрмыс-тіршілігі жөнінде жинақтаған ғалымның мол ғылыми деректерінің маңызы әлі де зор.

Жаңа тақырыпты бекіту

(10мин)

Жаңа тақырыпты бекіту ретінде

«Ойлан-Жұптас-Бөліс» стратегиясы арқылы ойлаудың алты жолына жеке, жұптық жұмыс. (Сөздерге сай келетін деректер табу)

Цифрлар.....................

Терминдер..................

Тұлғалар.....................

Ерекшеліктер...............

Шеткі нүктелер....................

Жағалық теңіздер мен мұхиттар ...........

Материктің мұхиттарға қатысты орны, жағалық сызығы, теңіздерімен шығанақтарын анықтап, кескін картаға түсіреді

Оқушылардың жауаптары:

Цифрлар: (материктегі ең биік ағаштар – эвкалиптер биіктігі 100 м-ден асады, Аустралия жер шарындағы ең аласа материк биіктігі – 215 м, материк жағалауындағы ұзындығы 2300км, ені 2км-ден 150км-ге дейін жететін Үлкен Тосқауыл Риф орналасқан, Материктің ең биік нүктесі Косцюшко 2228 м, ең төмен нүктесі Эйр көлінің деңгейі ( -12м), Аустралияның ауданы аралдармен қоса 7,6 млн.км²

Терминдер: Австралия - лат. australis — оңтүстік деген мағынаны білдіреді.

Тұлғалар: Абель Тасман, Джеймс Кук, Н.Н.Миклухо – Маклай

Шеткі нүктелер:

Батыс нүктесі: Стип-Пойнт

Шығыс нүктесі: Байрон

Солтүстік нүктесі: Йорк

Оңтүстік нүктесі: Оңтүстік Шығыс

Жағалық теңіздер мен мұхиттар: Аустралия жағалауларын Тынық және Үнді мұхиттарының сулары шайып жатыр.

Сабақты қорытындылау кезеңі

(10 мин)

Қорытындылай келе төмендегі кестені толтыру.

Материктің құжаты:............... S=....................км

Экваторға қатысты (атауы мен координаттары)	географиялық орны	Солтүстік шеткі нүктесі	..................................................................
		Оңтүстік шеткі нүктесі	..................................................................
Бастапқы меридианға қатысты (атауы мен координаттары)		Батыс шеткі нүктесі	..................................................................
		Шығыс шеткі нүктесі	..................................................................
Басқа метиктерге қатысты (дүние бөліктері бойынша)		..........................................................................................................
Мұхиттар және теңіздерге қатысты (дүние бөліктері бойынша)		..........................................................................................................