Размеры территории и особенности географического положения Мокроусовского района.

Урок. Размеры территории и особенности географического положения Мокроусовского района.

Цель: сформировать представления о родном крае как части большой страны, дать знания учащимся о географическом положении Мокроусовского района.

Задачи урока: развивать умения учащихся составлять картосхему «Географическое положение области»; используя занимательный материал, прививать интерес к изучению родного края, воспитывать чувство гордости за свою Родину, свой край.

Тип урока: изучение нового материала.

Вид урока: исследование.

Методы обучения: системно-деятельностный, проблемный.

Формы работы: индивидуальная, групповая, в парах. 

Планируемые результаты:

Личностные: понимать существование разных мнений и подходов к решению проблемы, корректно отстаивать свою позицию, вести диалог на основе взаимного уважения.

Метапредметные: планировать учебную деятельность при изучении темы, аргументировать свою точку зрения, владеть устной и письменной речью, строить монологическое высказывание. Высказывать суждения, подтверждая их фактами. Владеть элементарными практическими умениями работы с раздаточным материалом для исследования, формирование умений сравнивать, развитие у учащихся самостоятельности; внимания.

Предметные: знать термин – ГП, умение работать с текстом.

Универсальные учебные действия:

Личностные: осознать необходимость ГП малой Родины, умение слушать и понимать других, уметь сотрудничать в совместном решении проблемы, воспитание чувства само- и взаимоуважения; развитие сотрудничества при работе в группах; воспитание интереса к краеведению.

Регулятивные: планировать свою деятельность под руководством учителя, оценивать работу одноклассников, работать в соответствии с поставленной задачей, подведение итогов своей деятельности.

Познавательные: делать анализ и отбор информации, самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели.

Коммуникативные: умение общаться и взаимодействовать друг с другом. Осуществление совместной познавательной деятельности в парах Планирование учебного сотрудничества с учителем и обучающимися.

Оборудование: компьютер, проектор. презентация, раздаточный материал: бланки контурных карт Курганской области, информация о гербе и флаге(приложения1,2,3)

Номенклатура: Курганская обл., Тюменская обл., Варгашинский, Лебяжьевский, Макушинский, Частоозерский районы области.

Ход урока.

1.Организационный момент.

2. Изучение нового материала.

Звучит музыка «Уголок России», мелькают слайды презентации с фото родного края.

-О чем мы будем говорить на сегодняшнем уроке?

-О Мокроусовском районе.

-Правильно. Молодцы!

-Сегодня на уроке мы должны поговорить о нашем районе 

На необъятных просторах нашей Родины есть уголок, где ты родился и живешь. Это - твоя малая Родина. И чем больше вы знаете о своей малой Родине, тем больше ее любите.

Ребята, знакомство со своим краем, мы начнем с его адреса на карте или его географического положения.

-Какова цель урока?

Ребята говорят, я слушаю и корректирую, формулирую правильно.

На слайде появляется карта Курганской области

- В какой части Курганской области находится Мокроусовский район?

Рассказываю о географическом положении района.

Район расположен в северо-восточной части Курганской области, имеет вытянутую форму: с юга на север протянулся на 60 км, с запада на восток –на 75 км(.слайд2,3)

Общая площадь района-3080кв.км. Он расположен на 55с.ш. и 66в.д.

- Назовите административный центр района?

- А теперь давайте определим соседей нашего района:
на севере – Тюменская область,
на западе –– Варгашинский район,
на юго-западе –Лебяжьевский район.

на востоке – Частоозерский район,
на юго-востоке – Макушинский район.

На столах ребят уже лежат бланковки контурных карт области.

-Обозначьте границу района.( (не торопясь. все вместе и по порядку) --_Подписать районный центр.

Подпишите чему равна площадь нашей области.

-Обозначить протяженность района с севера на юг и с запада на восток. --------Подпишите соседей нашего района.

Работу выполняй аккуратно, надписи делай простым карандашом!

3.Физкультминутка. Гимнастика для глаз.

Продолжаем исследование.

-Почему район получил такое название?

-Правильно.

Мокроусовский район образован в1924году.Он состоит из 17 поселений.

-Каких?

(на столах ребят- приложение1)

На территории района проживает 12 тыс.чел.

Наш район, как и область имеет свои герб и флаг. (приложение1,2) Прочитайте. Расскажите друг другу (работа в парах.)

- Перечислите элементы, изображенные на них.

- Как вы думаете, какое отношение они могут иметь к географическому положению нашего района?

Надеюсь, вы хорошо изучили ГП своего района и сможете легко выполнить следующее задание (слайд 5): Если вы правильно отвечаете на вопросы, то данные располагаются вокруг контура района, а лишние - исчезают.

Для всех людей на планете Родина начинается с того уголка, где он родился, а для нас с вами это, конечно, наш - Мокроусовский район.

4.Рефлексия

- В чем выгодность ГП района?

Мокроусовский район расположен к востоку от областного центра г.Кургана по автодороге республиканского значения.

-Нужно ли изучать географию своего края? Зачем?

«Рефлексивный экран». Экран с незаконченными предложениями находится перед глазами детей. Они по желанию выбирают себе фразу и заканчивают ее самостоятельно.

Сегодня я узнал…

Было интересно…

Было трудно…

Я выполнял задания…

Я понял, что…

Теперь я могу…

Я почувствовал, что…

Я приобрёл…

Я научился…

У меня получилось…

Я смог…

Я попробую…

Меня удивило…

Урок дал мне для жизни…

Мне захотелось…

Расскажу дома, что… 

5.Домашнее задание: Подготовить (на выбор учащегося): написать сочинение, стихотворение о родном крае.

А закончить наш сегодняшний урок я бы хотела стихотворением(слайд6) 

Мой край родной, прими души признание:
Нет места на Земле прекраснее, чем здесь.
И, уходя в небытие, осколочком сознания
Гордиться буду, что в судьбе моей ты есть!
( В.Ковальский)

Приложение1

№ п/п	Муниципальный район	Центр	Число НП	Административное деление
1	Карпунинское сельское поселение	с. Карпунино	2	село Карпунино, деревня Жиляковка
2	Крепостинское сельское поселение	с. Крепость	2	село Крепость, деревня Кокорево
3	Куртанское сельское поселение	с. Куртан	2	село Куртан, деревня Селезнево
4	Лапушинское сельское поселение	с. Лапушки	3	село Лапушки, деревня Большое Песьяное, деревня Пивишное
5	Лопарёвское сельское поселение	с. Лопарево	3	село Лопарево, деревня Воскресенка, деревня Сливное
6	Маломостовское сельское поселение	с. Малое Мостовское	5	село Малое Мостовское, деревня Круглое, деревня Малое Середкино, деревня Осеева, деревня Отставное
7	Михайловское сельское поселение	с. Михайловка	2	село Михайловка, деревня Новотроицкое
8	Мокроусовское сельское поселение	с. Мокроусово	4	село Мокроусово, деревня Кукарская, деревня Пороги, деревня Чесноково
9	Рассветское сельское поселение	с. Рассвет	3	село Рассвет, деревня Большое Каменное, деревня Полой
10	Семискульское сельское поселение	с. Одино	3	село Одино, деревня Денисово, деревня Семискуль
11	Старопершинское сельское поселение	с. Старопершино	2	село Старопершино, деревня Дмитриевка
12	Сунгуровское сельское поселение	с. Сунгурово	2	село Сунгурово, деревня Малое Песьяново
13	Травнинское сельское поселение	с. Травное	3	село Травное, деревня Каракуль, деревня Круглое
14	Уваровское сельское поселение	с. Уварово	2	село Уварово, деревня Еремино
15	Утичевское сельское поселение	с. Утичье	4	село Утичье, деревня Межеумное, деревня Многополье, деревня Тетерье
16	Шелеповское сельское поселение	с. Шелепово	2	село Шелепово, деревня Большое Щучье
17	Щигровское сельское поселение	с. Щигры	3	село Щигры, деревня Курская, деревня Фатежская

Приложение2

Символика герба

Два пшеничных колоса обозначают двукратное создание Мокроусовского района (1924 год, 1965 год).

лавровая ветвь обозначает память о семнадцати воинских захоронениях времен гражданской войны (на территории района в годы гражданской войны проходили ожесточенные бои Красной армии с армией адмирала Колчака).

острог (в виде рубленой двухярусной башни со шпилем с отходящим в обе стороны от неё частоколом) символизирует первое русское поселение на территории района, Мало-Кызацкий форпост.

изображение рыбы, местного карася символизирует об озерном, рыбном крае.

Приложение3

Описание флага.

«Флаг Мокроусовского района представляет собой прямоугольное полотнище, ширина и длина которого соотносятся как 2:3, разделённое по горизонтали на три равновеликие полосы (сверху вниз) красного, изумрудного (зелёного) и голубого цветов.

В крыже флага (в верхнем углу полотнища у древка) на красной полосе изображение типичной сторожевой башни жёлтого цвета. Данная эмблема (сторожевая башня) представляет собой строение с основанием 2/9 длины флага и высотой 1/6 его ширины. Эмблема отстоит от древка на 1/9 длины флага, а от верхней кромки полотнища — на 1/9 его ширины.

Оборотная сторона флага является зеркальным отображением его лицевой стороны».

Обоснование символики

Красный цвет — цвет пролитой крови за честь, свободу и независимость Российского государства.

Изображение типичной сторожевой башни жёлтого цвета символизирует первое русское поселение на территории района — Мало-Кызацкий форпост, входящий в Ишимскую укреплённую линию при освоении Сибири.

Изумрудная зелень — исторический территориальный цвет Урала.

Голубой цвет (лазурь) — символ озёрного края, цвет чистой озёрной воды.