Придоохранная деятельность. Красная книга Казахстана

Класс: 8 Предмет: география
Дата: 12.05.16 г. Учитель: Асель Казикызы

Тема урока: «Природоохранная деятельность в Казахстане. Красная книга Казахстана»

Урок №64. Природоохранная деятельность в Казахстане. Красная книга Казахстана

Цель: Сформировать знания о разнообразии форм природоохранной деятельности: о составлении Красной книги.

Задачи:

Образовательные: познакомить с историей создания и классификацией животных и растений, принятой в международной Красной книге и Красной книге Казахстана;

дать понятие о методах создания научно-популярных и документальных фильмов о природе.

Развивающие: Развить умение работать с физической картой Казахстана
Воспитательные: воспитывать ответственное и бережное отношение к природным богатствам
Метод обучения:  словесный, наглядный, практический
Форма организации: коллективная
Тип урока: комбинированный
Оборудование: Физическая карта Казахстана
Ход работы.
I.Организационный момент. Приветствие. Выявление отсутствующих. Объяснение цели и задачи урока.
II. Беседа 

Учитель. 

Красная книга – Красная!

Значит, природа в опасности!

Значит, нельзя терять даже миг.

Все живое хранить зовет,

Пусть зовет не напрасно.

Красная книга – Красная!

Организационный момент.

Охраняется Красной книгой

Столько редких животных и птиц,

Чтобы выжил простор многоликий

Ради света грядущих зарниц.

Чтоб пустыни нагрянуть не смели,

Чтобы души не стали пусты.

Охраняются птицы,

Охраняются звери,

Охраняются даже цветы!

III. Подготовка к изучению нового материала.

Что такое Красная книга? Как появилась такая книга? С какой целью она создавалась?

IV. Изучение нового материала.

Начало всемирной “переписи” редких животных и растений было положено в 1948 году. Тогда сотрудники Международного союза охраны и природных ресурсов, обеспокоенные состоянием природы, стали собирать информацию о редких и исчезающих животных и растениях. Название “Красная книга” предложил Питер Скотт – английский исследователь, ученый-орнитолог.

Первое издание Красной книги вышло в свет в 1963 году. С тех пор вышли пять томов. Четыре из них – о животных, пятый посвящен растениям. Красная книга создается для того, чтобы защитить животных и растения.

В Красной книге есть классификация растений и животных.

Учитель: Как вы думаете какие виды называют исчезающими?

Ученик: Исчезающие виды – это виды животных или растений, которые уже невозможно спасти, если человек не примет специальные меры охраны.

Учитель: А какие виды называются сокращающимися?

Ученик: Сокращающиеся виды – это виды, численность которых очень быстро сокращается.

Учитель: Какие виды называются редкими?

Ученик: Редкие виды растений и животных – эти виды встречаются очень редко на небольших территориях, поэтому могут вскоре исчезнуть.

Есть малоизвестные виды, о которых очень мало информации, и трудно оценить, к какой группе они относятся.

Учитель: Давайте выясним какие виды называются восстанавливающимися и если есть приведите примеры.

Ученик: Восстанавливающиеся виды – это те растения и животные, которые удалось спасти.

Красная книга создается опытными учеными-зоологами, охотоведами, любителями и знатоками природы.

Если люди проводят специальную работу и изменяют неблагоприятные условия обитания животных и растений, и численность исчезающих и редких животных и растений начинает расти, то их записывают на зеленые страницы Красной книги. Если человек продолжает вредить природе, то в Красной книге могут оказаться новые виды. Навсегда исчезли с лица Земли птицы дронт, бескрылая гагара, странствующий голубь.

Учитель: Когда была создана первая Красная книга?

На какие категории разделены растения и животные, занесенные в Красную книгу?

Ученик: В Казахстане Красная книга о животных и растениях была издана в двух томах в 1979 году. Благодаря Красной книге мы узнаем, насколько богат и разнообразен мир природы и о том, что потерял и может потерять человек. К примеру, за последние десять лет численность сайги сократилась в 10 раз: в 1993 году её было больше восьмисот тысяч, то сейчас – не более двадцати одной тысячи (по данным учета 2003 г.).

В 1996 году вышла следующая Красная книга Казахстана. В нее вошли новые виды и подвиды животных, потому что в мире природы произошли изменения. Из Красной книги исключены длинноиглый еж, райская мухоловка, расписная синичка и другие.

В Казахстане для сохранения первозданной природы созданы заповедники.

V. Закрепление нового материала
Выделяются эксперты, объявляются критерии ответов (оценивания) групп

1. Полнота, логика освещаемой проблемы.

2. Целесообразность отобранного материала (научность, доступность).

3. Активность на уроке
Работа в парах.

Работая с документами каждой группе нужно познакомиться с материалом, дать краткую характеристику заповедника, выбрать виды сохраняющиеся на данной территории. (5 минут).

Аксу-Жабаглы Заповедник

Алматинский заповедник

Каратауский заповедник

Алакольский заповедник

Барсакельмесский заповедник

Западно-Алтайский заповедник

Коргалжинский заповедник

Маркакольский заповедник

Наурзумский заповедник

Устюртский заповедник

VI. Домашнее задание:&52-53 читать, ответить на вопросы
VII.Итоги урока. Комментирование оценок
VIII. Рефлексия: Что нового вы узнали?