Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Практическая работа:Выявление закономерностей изменения продолжительности дня и высоты Солнца над горизонтом в зависимости от географической широты»
ПРАКТИЧЕСКАЯ РАБОТА
ВЫЯВЛЕНИЕ ЗАКОНОМЕРНОСТЕЙ ИЗМЕНЕНИЯ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТИ ДНЯ И ВЫСОТЫ СОЛНЦА НАД ГОРИЗОНТОМ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ ШИРОТЫ И ВРЕМЕНИ ГОДА НА ТЕРРИТОРИИ РОССИИ
Используя данные таблицы, выявите закономерности изменения продолжительности дня и высоты Солнца над горизонтом в зависимости от географической широты и времени года на территории России.
Максимальная высота Солнца над горизонтом и продолжительность дня в некоторых городах России
1. Сравните положение указанных в таблице городов по отношению к экватору.
2. Сравните высоту Солнца над горизонтом в указанных городах в летнее и в зимнее время.
3. Сравните продолжительность дня в указанных городах в летнее и в зимнее время.
4. Определите, как изменяются при движении с севера на юг:
а) высота Солнца над горизонтом в зимнее и в летнее время;
б) продолжительность дня в указанных городах в летнее и в зимнее время.
Заполните таблицу:
Правильный ответ
4 балла
За каждый правильный ответ
1 балл
Неверно
0 баллов
Сделайте вывод:
Вывод: В ходе выполнения практической работы мы научились __________________________________