Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

План-конспект урока " Биосфера"

Эпиграф к уроку, показано значение биосферы в жизни планеты Земля и всех живущих на Земле, строение биосферы - схема биосферы, взаимосвязь географических оболочек литосферы, гидросферы, атмосферы и биосферы, роль биосферы, показ презентации " Биосфера", работа с учебником " География", работа с рабочими тетрадями и заполнение страницы " Биосфера", подведение итогов урока, выставление оценок и задание на дом.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«план-конспект урока " Биосфера"»

Заключительный урок по теме « Биосфера» 6 класс

Цели: - закрепление и расширение знаний по теме « Биосфера»

- развитие навыков творческой работы

- воспитание самостоятельности, ответственности.

Форма: защита проекта : Настольная игра по теме « Биосфера»

- домашнее задание было спроектировать настольную игру по теме

« Биосфера». Условия проекта: 1. Придумать правила игры. 2. Оформить поле игры. 3. Вопросы составить к игре по данной теме из параграфов 46- 50

4. Эстетичность и аккуратность оформления.

Оборудование : игра « биосфера» , настольные игры , приготовленные ребятами.

Ход урока:

Для повторения учитель предлагает поиграть в игру, приготовленную им ( на 10-15 минут рассчитана игра)

На большом поле помещены кружки с цифрами от 1 до 25. Оформлена игра наклейками животных и растений. Правила игры предполагают ход по кубику и ответы на вопросы. Каждый ряд – это команда и имеет свой цвет фишки такой же цвет кубика. По очереди парта за партой ученики кидают кубик. Ход переходит от ряда к ряду. Вопросы учащиеся задают сами. Если ряд кидает кубик, то задают вопросы ученики из двух других рядов.

Игра проходит интересно и быстро. Побеждает та команда – ряд, которая первая дойдёт до финиша.

Презентация настольных игр изготовленных учащимися. Оценивание происходит в баллах. От 1 до 10 баллов. По следующим критериям: - оформление; - увлекательность игры ( интересные правила). Подводятся итоги, выявляются самые лучшие, награждаются медалькой « За творчество». Всем принявшим участие в проекте настольных игр ставится отметка « отлично».
Оставшееся время от урока предлагается поиграть в настольные игры самим ребятам.

Для примера, прилагается одна из настольных игр.