План-конспект урока "Топливная промышленность мира"

ТОПЛИВНАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ МИРА

            Цель урока: Углубить  знания о топливной промышленности мира.

Задачи урока:

1. Способствовать формированию у учащихся понятия первичные энергоресурсы, дать основные показатели, характеризующие энергоресурсы.
2. Использовать ЭОР при объяснении нового материала.

базовый уровень: определение состава ТП,  распределение по странам, знание стран-лидеров по запасам, добыче, импорту, экспорту.

повышенный уровень: устанавливать зависимость между уровнем экономического развития страны и типом используемых энергоресурсов, анализировать международные грузопотоки энергоносителей.

высокий уровень: владеть терминологией, прогнозировать использование энергоресурсов, используя различные источники информации.

1. Способствовать обогащению внутреннего мира учащихся, повышенного интереса к изучению предмета, воспитание географической грамотности.

Дидактическое обеспечение: атлас, настенная «Политическая карта мира», учебник, контурная карта.

Требования к знаниям и умениям:

Учащиеся должны знать: классификацию первичных энергоресурсов, страны лидеры по запасам, добыче, экспорту, импорту топливных полезных ископаемых.

Учащиеся должны уметь:  анализировать графики, диаграммы, схемы, делать выводы; объяснять причины неравномерного размещения полезных ископаемых, прогнозировать изменения в потреблении первичных энергоносителей.

Деятельность учителя

Деятельность учащихся, предварительные ответы

Этап мотивации учащихся

На доске: антрацит, углеводороды, сланец

- Что объединяет эти понятия, назовите тему урока.

- Какие вопросы необходимо решить при изучении темы?

- Где вы можете найти ответы на эти вопросы?

Объяснение нового материала

Итак, антрацит – древний уголь,

Углеводороды – нефть, газ, каменный уголь,

Сланец – полезное ископаемое, из которого в результате термических процессов возможно получение сланцевой нефти, а в результате гидравлического взрыва возможно получение сланцевого газа.

- Эту структуру ТП можно считать полной?

- Но основными остаются уголь, нефть, газ

- стр. 126 учебника, рис 23.

- В развитии топливной промышленности выделяют три этапа: смотрите:

До 1950-х годов

С 1950-х  до 1980-х

С 1980-х до настоящего времени

-Как их можно назвать:

- Почему уголь сдал свои позиции?

- почему газ предпочитают нефти?

-Почему атом и альтернативные источники энергии не вытеснили углеводороды?

Работаем по рядам:

1- страны-лидеры по запасам угля

2 -                     нефти

3-                      газа

Найдите в интернете, обозначьте на к/к , стикерами на полит. карте.

- Смотрим на настенную карту: Какой вывод вы можете предложить?

- На ваш взгляд, кто из них готов продавать энергоресурсы, почему?

- Кто не будет продавать?

- Посмотрим, что нам на этот счет скажет интернет….   – наносите на к/к

http://topmira.com/goroda-strany/item/133-oil-export -  экспорт нефть

http://svspb.net/norge/ugol.php  - экспорт уголь

http://svspb.net/norge/gaz.php -газ

  вы в своих контурных картах отмечайте

- По уровню экономического развития страны-покупатели  в основном будут представлять какую группу? Почему?

Смотрим в интернет

http://hortek.ru/stati/sostoyanie-gazovoj-otrasli-v-mire            газ

http://topmira.com/goroda-strany/item/134-oil-import  - импорт нефти

Импортеров угля посмотрим в учебнике

стр. 128 рис. 27

Так как не все успели, вам дежурные раздадут памятки, вклеите их в тетрадь, а контурные карты сдадите, я проверю ваши знания политической карты (Приложение 1)

Те моменты, на которые мы сегодня обратили внимание, отображены в тестах ЕГЭ.

-Какие это могут быть вопросы?

Потому  домашнее задание –т.5  пар. 1 п.2,3

И тест – либо на моем сайте, либо он прикреплен к уроку в электронном дневнике. (Приложение2)

Ответы пришлете по почте на электронку, или в эл дневник

- Обращаемся к карте – Не касаясь географии, берите шире, о чем вам говорят названия большинства выделенных стран: Алжир, Ливия, Иран, Ирак, Венесуэла

И в тему, про сланцевый газ – его американцы рекламируют, что он на самом деле представляет – посмотрим в фильме. Если прозвенит звонок, досмотрите, он идет 3 минуты.

http://aftershock.su/?q=node/38090 - кино про сланцевый газ

 Приложение 2 ТОПЛИВНАЯ ПРОМЫШЛЕННОСТЬ

1..  Укажите старую отрасль промышленности:

А. угольная

Б. автомобилестроение

В. выплавка алюминия

Г. нефтяная

2. Укажите неверное утверждение:

А. производство продукции новейших отраслей концентрируются в развивающихся странах

Б. добывающие отрасли относятся к старым отраслям

В. В развитых странах постиндустриальная структура экономики

Г. новейшие отрасли являются наукоемкими

3. Выберите страны, входящие в первую тройку по добыче нефти:

А. Саудовская Аравия, Япония, Мексика

Б. Саудовская Аравия, Россия, США

В. Иран, Китай, Венесуэла

Г. Кувейт, Катар, ОАЭ

4. Укажите залив, в котором добывается значительная часть нефти мира:

А. Бенгальский

Б. Гудзонов

В. Персидский

Г. Бискайский

5. Какие виды топлива занимают три первые места в структуре мирового потребления энергоресурсов:

А. уголь, дрова, газ

Б. нефть, газ, уголь

В. атомная энергия, гидроэнергия, альтернативные источники

Г. атомная энергия, нефть, газ

6. Какой регион мира поставляет больше всего нефти на мировой рынок:

А. страны СНГ

Б.  страны Ближнего и Среднего Востока

В. страны Северной Америки

Г. страны Карибского бассейна

7.Какая страна занимает первое место по добыче каменного угля:

А. Индии

Б. США

В. Россия

Г. Китай

8. Какая страна занимает первое место по добыче природного газа:

А. США

Б. Алжир

В. Россия

Г. Нидерланды

9. Укажите страны, являющиеся крупными экспортерами каменного угля:

А. Австралия, ЮАР, США

Б. Канада, Франция, Турция

В. Колумбия, Бразилия, Индия

Г. Норвегия, Великобритания, США

10.Укажите страну Африки, являющуюся лидером по добыче нефти в регионе:

А. Алжир

Б. Египет

В. Нигерия

Г. Мозамбик

11. Выберите три страны, являющиеся экспортерами природного газа:

А. Китай

Б. Россия

В. США

Г. Иран

Д. Швеция

Е. Алжир

12. Выберите три страны, являющиеся экспортерами нефти:

А. Венесуэла,

Б.  Япония

В. Франция

Г. Нигерия

Д. Индонезия

Е. Италия