План-конспект урока географии в 8 классе по теме "Восточная Сибирь"

Тема урока: Восточная Сибирь. Географическое положение. Рельеф, полезные ископаемые.

Тип урока: Урок изучения нового материала.

Деятельностная цель:

Продолжить формирование

- умения работать с географическими картами;

- умения выявлять географические особенности в размещении форм рельефа, полезных ископаемых;

- умения анализировать и оценивать географическую информацию, работать с различными источниками знаний.

Образовательная цель:

Формирование УУД:

Личностные действия: понимание и осмысление огромных пространств Сибири.

Регулятивные действия: описание Г.П. рельефа по плану.

Познавательные действия: работа с географической картой, составление таблиц.

Коммуникативные действия: вести дискуссию, контролировать свои действия и действия одноклассников.

Оборудование: физическая карта России, тектоническая карта России, атласы по географии.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«План-конспект урока географии в 8 классе по теме "Восточная Сибирь" »

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ГЕОГРАФИИ В 8 КЛАССЕ

Тема урока: Восточная Сибирь. Географическое положение. Рельеф, полезные ископаемые.

Тип урока: Урок изучения нового материала.

Деятельностная цель:

Продолжить формирование

- умения работать с географическими картами;

- умения выявлять географические особенности в размещении форм рельефа, полезных ископаемых;

- умения анализировать и оценивать географическую информацию, работать с различными источниками знаний.

Образовательная цель:

Формирование УУД:

Личностные действия: понимание и осмысление огромных пространств Сибири.

Регулятивные действия: описание Г.П. рельефа по плану.

Познавательные действия: работа с географической картой, составление таблиц.

Коммуникативные действия: вести дискуссию, контролировать свои действия и действия одноклассников.

Оборудование: физическая карта России, тектоническая карта России, атласы по географии.

Этап урока

Действия учителя

Деятельность обучающихся

УУД

1. Организационный момент (1-2 мин.)

2. Актуализация знаний (2-3 мин.)

3. Постановка учебной задачи (2-3 мин.)

4. «Открытие нового знания» (20 мин.)

Проверка рабочего места уч-ся.

Мы уже знаем, что Сибирь это огромные пространства России к востоку от Уральских гор. Сибирь подразделяется на Западную и Восточную. В тюркских языках имеется слово «Себер», означающее «мести», «метель». S Сибири -7,2 млн. кв. км.

Сегодня на уроке мы узнаем:

1. Какая территория входит в состав Восточной Сибири.

2. Особенности Г.П. Восточной Сибири.

3. Геологическое строение, рельеф, полезные ископаемые.

- Используя карту атласа, учебника, определите границы Восточной Сибири.

- Назовите и покажите на карте территорию Восточной Сибири.

- Опишите Г.П. Восточной Сибири. (см. План характеристики Г.П.)

- Сравните Г.П. в Сибири и Западной Сибири.

- Как эти особенности повлияли на природу Восточной Сибири?

Организация рабочего места (учебник, атлас, дневник, тетрадь)