П?ні: география Сыныбы: 8 Та?ырыбы: ?аза?станны? пайдалы ?азбалары

П?ні: география Сыныбы: 8 Та?ырыбы: ?аза?станны? пайдалы ?азбалары Ма?саты: ?аза?станны? пайдалы ?азбалары туралы білімді ме?геру Міндеттері: -О?ытуды бас?ару ж?не к?шбасшылы? таныта отырып пайда болу жолын ?арастыру; -?азбаларды? т?рлеріне ?арай отырып оларды ажырата білуі; -Топпен ж?мыс барысырда белсенділік таныту. ?олданыл?ан модульдері: О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер, сын т?р?ысынан о?ыту, О?Б ж?не ОБ, АКТ-ны ?олдану, талантты ж?не дарынды о?ушыларды о?ыту, жас ерекшеліктеріне ?арай о?ыту ж?не о?у, о?ытуда?ы к?шбасшылы? ж?не бас?ару. Стратегиялар: «Шатты? ше?бері», «?ріптермен», «Ысты? орынды?», «Пикассо», «Сергіту с?ті», «?осу,алу, ?ызы?ты».

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«П?ні: география Сыныбы: 8 Та?ырыбы: ?аза?станны? пайдалы ?азбалары »

Пәні: география

Сыныбы: 8

Тақырыбы: Қазақстанның пайдалы қазбалары

Мақсаты: Қазақстанның пайдалы қазбалары туралы білімді меңгеру

Міндеттері:

-Оқытуды басқару және көшбасшылық таныта отырып пайда болу жолын қарастыру;

-Қазбалардың түрлеріне қарай отырып оларды ажырата білуі;

-Топпен жұмыс барысырда белсенділік таныту.

Қолданылған модульдері: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, сын тұрғысынан оқыту, ОүБ және ОБ, АКТ-ны қолдану, талантты және дарынды оқушыларды оқыту, жас ерекшеліктеріне қарай оқыту және оқу, оқытудағы көшбасшылық және басқару.

Стратегиялар: «Шаттық шеңбері», «Әріптермен», «Ыстық орындық», «Пикассо», «Сергіту сәті»,

«Қосу,алу, қызықты».

Сабақ кезеңдері

Уақыты

Жоспар мазмұны

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар: осы іс-әрекет үшін маған қандай құралдар қажет?

Кіріспе

Ұйымдастыру кезеңі.

Мақсаты:

Психологиялық ахуал тудыру.

«Әріптермен»

Мақсаты:

топқа бөлу

Шаттық шеңберін құрып “Ыстық алақан» арқылы жылы лебіздерін білдіруді сұраймын.

Сынып оқушыларын әріптер арқылы топтастырамын.

Топ ережесін қайталап оқу.

Оқушылар шеңберге тұрып, «Ыстық алақан» арқылы жылы сөздер айтады

Сынып оқушылары 4 адамнан 3 топқа бөлінеді.

Тамаша

Жарайсыңдар, жақсы

Оқулық,

Әр түрлі әріптермен,

Тұсауке

сер

Қызығушы

лықты ояту сатысы

«Ыстық орындық»

Мақсаты: Үйге берілген тапсырманы сұрау.

Шарты: үйге дайындап келуге берген тапсырма бойынша ортаға бір оқушы шығып орындыққа отырып, оқушылардың қойған сұрақтарына тез тез жауап беруі

керек.

Оқушылар ортаға отырған оқушыға жылдам жылдам сұрақтар қойып, сөйтіп бірнеше оқушыдан сұрақтарына жауаптар алады.

Керемет!

Жарайсыңдар!

Орындық,

Қаз. Ф. Картасы,

Негізгі бөлім

Мағынаны ажырату сатысы

«Пикассо»

Мақсаты: оқушылардың оқу барысындағы, танымдық және ойлау қабілеттерін шыңдау.

Сергіту сәті.

Мақсаты:

Оқушылар ойлаы мен бойларын тынықтырады.

Оқушыларға жаңа тқырып бойынша білімдерін шыңдай түсіу арқылы, үш топқа үш түрлі пайдалы қазбалардың бір бір түрін ақ бетке түсіріп сол түсірген суреттерін қорғай отырып өз ойларын жеткізе білуге үйреттім. Бұнда тақтайша, ақ парақ, түрлі маркерлерді пайдалану арқылы.

Идеялар қорын ұйымдастыру. Мұнда оқушыларға өзіне ұнаған заттармен жасау болды.

«Қызыл өрік» биін интерактивті тақтаға шығарамын, соны қайталап билейді, бойларын жазады.

Оқушылар жаңа тақырып бойынша өз қалаулары бойынша бір суретті ақ бетке түсіріп оның маңызы иен не үшін салғандарын қорғады.

Оқушылар өз идеяларын үлкен ақ бетке магнит, маркер, бор, стакан, стикер арқылы өте жақсы жеткізе алды.

Оқушылар қозғалысқа түсе отырып бойларын сергітеді.

Ұнаған жауаптарды мадақтау