?сімдік шаруашылы?ы

Саба?ты? та?ырыбы: « ?сімдік шаруашылы?ы» география п?нінен д?ст?рлі т?рде   ??рыл?ан Ма?саты:  ?аза?станда?ы ?сімдік шарушылы?ыны? таралу за?дылы?тарын т?сіндіру.Білімділік: О?ушылар?а ?аза?станны? ?сімдік шаруашылы?ы ??рылымы, салалары, таралу айма?тары  ж?нінде т?сіндіру.Дамыту: ?з бетінше ізденіспен шы?армашылы? т?р?ыда ж?мыс істеуге да?дыландыру. ?з ойларын еркін де сауатты, на?ты жеткізу ?абілеттерін арттыру.Т?рбиелік: Жан-жа?тылы??а, ізденімпазды??а баулу, ты?дай ж?не с?йлей білу м?дениетін арттыру.

Болжамдап отыр?ан н?тиже: ?аза?станны? ?сімдік шаруашылы?ымен  таныс?ан т?л?а.Саба?ты? типі:  жа?а білім беру саба?ы . Саба?ты? т?рі:  аралас саба?  Саба?та  с?ра?-жауап ?дісі тірек-сызбамен ж?мыс, ??гіме-д?ріс, топтастыру,  кестемен ж?мыс ?дістері пайдаланылады.    Саба?ты? к?рнекілігі ретінде      ?осымша деректер, о?улы?, кескін карта, карта,кеспе ?а?аздар,плакаттар ?олданылады. О?ушыны? ?з бетімен ж?мыс жасауына м?мкіндік беріледі. Саба?ты?  жоспары  ?мірмен, о?ушыны? б?рын?ы ал?ан білімдері мен жа?а білімдерін ?штастыру ма?сатында ??рыл?ан. Саба? жоспары ж?йден к?рделіге, жекеден жалпы?а , о?ытуды? ?ылымилы?ы принциптеріне негізделген. Тапсырмалар де?гейі о?ушыларды? білім де?гейі, шы?армашылы? ?абілеттері мен жас, жеке бас ерекшеліктері ескеріліп жасал?ан. М?тіннен  ж?не ?осымша материалдардан та?ырыпты ашу?а ?ажетті ма?л?маттарды тере алады.М?тінді білетінін к?рсетеді.м??алім берген тапсырма?а байланысты о?ушылар  д?леледемелер дайындайды, командамен ж?мыс жасай алады. О?ушылар шы?армашылы?. логикалы? ойлау ?абілеттері мен ?з ерік жігерлерін к?рсете алады. ?з ?станымын ?ор?ай алады. М?тіннен  ж?не ?осымша материалдардан та?ырыпты ашу?а ?ажетті ма?л?маттарды тере алады.М?тінді білетінін к?рсетеді.Ашы?, жабы?, т?сіндірме с?ра?тар ?ою ар?ылы ?й тапсырмасы ?ортындыланып, тірек – сызбасына жазылады.Саба? ?й тапсырмасын тексеруден басталады.  ?й тапсырмасы с?ра?- жауап, баяндау ар?ылы «Алма а?ашы»  ойынымен тексеріледі.?й тапсырмасы топтастыру ?дісі ар?ылы ?ортындыланады.Ашы?, жабы?, т?сіндірме с?ра?тар ?ою ар?ылы ?й тапсырмасы ?ортындыланып, тірек – сызбасына жазылады.Онда  А?К ??рамына шаруашылы?ты? ?андай салалары кіреді? Жергілікті жердегі А?К-ті? салаларын атап, мамандандырыл?ан саласын ата?дар.Ауыл шарушалы?ына жарамды жер дегеніміз не? .А?К-ті? ??рылуна себепші басты факторлар, агро?нерк?сіптік кешен мен оны? салалары ж?не негізгі міндеттері.А?К-ті? дамуын ?амтамасыз ету дегеніміз не? С?ра?тар берілгеннен кейін о?ушыларды? жауабы ?ортындыланады. Жа?а саба?  ??гіме-д?ріс  беруден басталады.Диаграмма ар?ылы о?улы?пен ж?мыс жасалады. Диаграмма.  О?улы?ты? 57-бетіндегі, 11-диаграмма ар?ылы негізгі ауыл шаруашылы? да?ылдарыны? егістік к?лемін сипаттау. О?ушылар топта жа?а саба?ты Топтастыру ар?ылы д?нді-да?ыл шаруашылы?ын т?сіндіру тірек-сызбамен ж?мыс.Тірек-сызба ар?ылы техникалы? да?ылдарды т?сіндіру Кестемен ж?мыс.Кесте ар?ылы бау-ба?ша, жемш?птік да?ылдарды т?сіндіру.Бау-ба?ша шаруашылы?ы  ?аза?станны? барлы? аима?ында ?сіріледі.Ж?зім шаруашылы?ы .О?т?стік ?аза?стан, Жамбыл облыстарында ке? тара?ан жемш?птік да?ылдар. Мал шаруашылы?ын азы?пен ?амтамасыз ету ?шін ?сіріледі. Жа?а саба?ты бекіту с?ра?-жауап ?дісі ар?ылы жасалады. Келесі кезе?і: ?орытындылау, ба?алау.?йге: ?аза?станны? ?сімдік шаруашылы?ы. Беріледі ?й тапсырмасы  о?ушыларды? шы?армашылы? ?абілетін дамыту?а жол ашады. Саба?та берілген тапсырмалар о?ушыны? сын т?р?ысына ойлау ?абілетін дамыту?а арнал?ан.