"Орталы? ?аза?стан" саба? жоспары

Саба?ты? та?ырыбы: Орталы? ?аза?стан Саба?ты? ма?саты: 1) Білімділік: О?ушыларды? ?ткен саба?тарда ал?ан білімдерін ны?айту, білімдерін практикалы? т?р?ыда тексеру, ке?ейту. 2) Дамытушылы?: ?ткен саба?ты толы? тал?ылау, теориялы? материалды ж?йелі, тияна?ты баяндау?а да?дыландыру, ?з бетінше ж?мыс істей білуге, шы?армашылы? ?абілеттерін дамыту, я?ни функциялы? сауаттылы?ын арттыру. 3) Т?рбиелік: ?з Отанын, елін жерін с?йе білуге т?рбиелеу, патриотты? т?рбие беру. ?дісі: Танымды? м?мкіндіктерді дамыту, баяндау, аралас. Стратегиялар: Топтастыру, салыстыру, даралы?, ой ?оз?ау, ой сергіту. Т?рі: ?айталау саба?. Топпен ж?мыс: ?з ойларын айта алады, бас?аларды? жауабын ты?дайды, топтастарыны? с?ра?ына жауап іздейді, ?орытынды шы?арады. К?рнекілігі: ?аза?станны? физикалы? ж?не экономикалы? картасы, о?улы?, атлас, тірек – сызба, кеспе ?а?аздар, плакат, суреттер. П?наралы? байланыс: Экология, тарих. Саба?ты? барысы: 1. ?йымдастыру. Топ?а б?лу. Боп басын сайлау. 2. ?й тапсырмасы. Аны?маталар. - География е?бек б?лінісі дегеніміз не? - Мамандану дегеніміз не? - Экономикалы? аудандар ?алай ?алыптасады? - ?аза?стан аума?ы неше экономикалы? аудан?а б?лінеді? Оларды ата. - ?осымша сала деп ?андай сланы айтамыз? - ?ызмет к?рсету саласы дегеніміз не? - Айма?ты? ?нерк?сіп кешені (А?К) дегеніміз не? - ?нерк?сіп торабы дегеніміз не? 3. Жа?а саба? жоспары: IV шы?армашылы? III эвристикалы? II алгоритмдік I о?ушы де?гейі І - саты. О?ушы де?гей тапсырмалары: тірек сызба бойынша саба?ты о?ушылар ?здері талдап, баяндайды. Тама? ?р топ та?ырыпшаларды ?здері та?дайды. ІІ- саты. Алгоритмдік де?гей тапсырмалары. 1. Ой ?оз?ау. Орталы? ?аза?стан туралы айт?анда – Сарыар?а, Кен байлы?тары туралы айт?анда – Елімізді? ма?танышы, тау – кен зерттеушісі, геолог, т???ыш ?алым академик ?.И. Сатбаев есімізге т?седі. Олай болса осы жайында ой ?оз?аса?. Сарыар?а тобы -Б?л ?лке неге Сарыар?а деп атал?ан? С?тбаев тобы ?.И.С?тбаев а?амызды? Орталы? ?аза?стан?а сі?ірген е?бектері Осы жайында ?здері дайындап келген хабарламаларын о?иды. 2. Ой сергіту. - ?.И. С?тбаев а?амызды? таби?ат туралы айт?ан ?андай на?ыл с?здерін білесі?дер? - «Ту?ан жерді? ?ара тасын ма?тан ете білмеген азамат, б?где жерді? алтын тасын да ма?тап жарытпа? емес». - Таби?ат?а арна?ан ?андай ма?алдары бар? «Жер- байлы? к?зі» «Жер ырыс ке?дігі» «Жері байды? – елі бай». ІІІ- саты. Эвристикалы? де?гей тапсырмалары. Сарыар?а тобына ?ойылатын с?ра?тар. Ма?ынаны ажырату. 1. Жез?аз?ан тау – кен металлургия комбинатыны? басты ерекшеліктеріне сипаттама бері?дер. 2. Атласта?ы металлургиялы? кешен картасына темір кен орындарын тауып к?рсеті?дер. Тау – кен байыту комбинатыны? орналас?ан жерін табы?дар. Шойын ж?не болат ?ндіретін металлургия комбинатыны? Теміртау ?аласында салыну себебін т?сіндірі?дер. Не себепті комбинат темір кеніне жа?ын Рудный немесе Жез?аз?ан ?аласында салынба?ан? 3. О?улы?та?ы 138- суретті ж?не диаграмманы пайдаланып ауданны? жер ресурсына сипаттама бер. Бас?а аудандармен салыстыр. 4. К?з?арасы? ?андай? ?алай ойлайсы?, таби?и ресурстар аз жерде к?сіпорын салу д?рыс шешім бе? М?ндай жа?дайда келе?сіз жа?дайлар туындайды? 5. Проблемалы? с?ра?. ?зіміз т?рып жат?ан Есенгелді ауылы Н?ра ?зеніні? жа?асында орналас?анды?тан, осы ?зенні? ?азіргі жа?дайына то?тала кетсек арты? болмас. С?ра?: Елімізде Н?ра ?зенін ?ор?ау?а байланысты ?андай іс – шаралар ж?ргізіліп жатыр? - Б?л с?ра??а о?ушылар ?здеріні? ?осымша а?парат к?здерін пайдаланып, дайында?ан ша?ын баяндамаларын о?у ар?ылы жауап береді. С?тбаев тобына ?ойылатын с?ра?тар Ма?ынаны ажырату 1. Теміртау ?ара металлургия ?нерк?сібіні? басты ерекшеліктеріне сипаттама бері?дер. 2. Атласта?ы «К?лік ж?йесі» картасында темір жолды? ба?ыттарына ?арай отырып Орталы? ?аза?станды республикамызды? экономикалы? аудандарыны? ?андай ?алаларымен жал?астыратынын аны?та?дар. К?лікті? ?андай т?рі салыстырмалы т?рде нашар дамы?ан? 3. Отын энергетика кешені (ОЭК) та?ырыбын еске т?сіріп, ?ара?анды к?мір алабына сипаттама бері?дер. К?мірді? сапасы ?андай? Б?л к?мірді ?айда пайдаланады? 4. К?з?арасы? ?андай? «Экономикалы? – географиялы? жа?дай» (ЭГЖ) деген ??ым?а не жатады? Уа?ытты? ?туімен белгілі бір айма?ты? ЭГЖ ?згеруі м?мкін бе? 5.Проблемалы? с?ра?. -Н?ра ?зеніні? ластану себебі? Б?л с?ра??а о?ушылар ?здеріні? ?осымша а?парат к?здерін пайдаланып, дайында?ан ша?ын баяндамаларын о?у ар?ылы жауап береді. ІV- саты. Шы?армашылы? де?гей тапсырмалары. Сарыар?а тобы 1. Орталы? ?аза?станны? болаша?ы туралы ?з ойларын айтады. 2. ?нерк?сіптер – таби?атты ластаушы негізгі объекті. Осы та?ырып т??ірегінде пікірталас ?йымдастыру. Ма?таушы топ. С?тбаев тобы. 1. Орталы? ?аза?стан?а шаруашылы? ба?а береді. 2. Пікірталас. Даттаушы топ. 4.?орытындылау. Саба?ты бекіту, ба?алау. 5.?й тапсырмасы. «Орталы? ?аза?станны? ?алалары» деген та?ырыпта баяндама жазып келу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Орталы? ?аза?стан" саба? жоспары »

Сабақтың тақырыбы: Орталық Қазақстан

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Оқушылардың өткен сабақтарда алған білімдерін нығайту, білімдерін практикалық тұрғыда тексеру, кеңейту.
Дамытушылық: Өткен сабақты толық талқылау, теориялық материалды жүйелі, тиянақты баяндауға дағдыландыру, өз бетінше жұмыс істей білуге, шығармашылық қабілеттерін дамыту, яғни функциялық сауаттылығын арттыру.
Тәрбиелік: Өз Отанын, елін жерін сүйе білуге тәрбиелеу, патриоттық тәрбие беру.

Әдісі: Танымдық мүмкіндіктерді дамыту, баяндау, аралас.

Стратегиялар: Топтастыру, салыстыру, даралық, ой қозғау, ой сергіту.

Түрі: Қайталау сабақ.

Топпен жұмыс: Өз ойларын айта алады, басқалардың жауабын тыңдайды, топтастарының сұрағына жауап іздейді, қорытынды шығарады.

Көрнекілігі: Қазақстанның физикалық және экономикалық картасы , оқулық, атлас, тірек – сызба, кеспе қағаздар, плакат, суреттер.

Пәнаралық байланыс: Экология, тарих.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру. Топқа бөлу. Боп басын сайлау.
Үй тапсырмасы. Анықматалар.

География еңбек бөлінісі дегеніміз не?
Мамандану дегеніміз не?
Экономикалық аудандар қалай қалыптасады?
Қазақстан аумағы неше экономикалық ауданға бөлінеді? Оларды ата.
Қосымша сала деп қандай сланы айтамыз?
Қызмет көрсету саласы дегеніміз не?
Аймақтық өнеркәсіп кешені (АӨК) дегеніміз не?
Өнеркәсіп торабы дегеніміз не?

Жаңа сабақ жоспары:

IV шығармашылық

III эвристикалық

II алгоритмдік

I оқушы деңгейі

І - саты. Оқушы деңгей тапсырмалары: тірек сызба бойынша сабақты оқушылар өздері талдап, баяндайды.

Тамақ

Әр топ тақырыпшаларды өздері таңдайды.

ІІ- саты. Алгоритмдік деңгей тапсырмалары.

Ой қозғау. Орталық Қазақстан туралы айтқанда – Сарыарқа , Кен байлықтары туралы айтқанда – Еліміздің мақтанышы , тау – кен зерттеушісі , геолог , тұңғыш ғалым академик Қ.И. Сатбаев есімізге түседі. Олай болса осы жайында ой қозғасақ.

Сарыарқа тобы

-Бұл өлке неге Сарыарқа деп аталған?

Сәтбаев тобы

Қ.И.Сәтбаев ағамыздың Орталық Қазақстанға сіңірген еңбектері

Осы жайында өздері дайындап келген хабарламаларын оқиды.

Ой сергіту.

Қ.И. Сәтбаев ағамыздың табиғат туралы айтқан қандай нақыл сөздерін білесіңдер?
«Туған жердің қара тасын мақтан ете білмеген азамат, бөгде жердің алтын тасын да мақтап жарытпақ емес».
Табиғатқа арнаған қандай мақалдары бар?

«Жер- байлық көзі»

«Жер ырыс кеңдігі»

«Жері байдың – елі бай».

ІІІ- саты. Эвристикалық деңгей тапсырмалары.

Сарыарқа тобына қойылатын сұрақтар.

Мағынаны ажырату.

Жезқазған тау – кен металлургия комбинатының басты ерекшеліктеріне сипаттама беріңдер.
Атластағы металлургиялық кешен картасына темір кен орындарын тауып көрсетіңдер. Тау – кен байыту комбинатының орналасқан жерін табыңдар. Шойын және болат өндіретін металлургия комбинатының Теміртау қаласында салыну себебін түсіндіріңдер. Не себепті комбинат темір кеніне жақын Рудный немесе Жезқазған қаласында салынбаған?
Оқулықтағы 138- суретті және диаграмманы пайдаланып ауданның жер ресурсына сипаттама бер. Басқа аудандармен салыстыр.
Көзқарасың қандай?

Қалай ойлайсың, табиғи ресурстар аз жерде кәсіпорын салу дұрыс шешім бе? Мұндай жағдайда келеңсіз жағдайлар туындайды?

Проблемалық сұрақ.

Өзіміз тұрып жатқан Есенгелді ауылы Нұра өзенінің жағасында орналасқандықтан, осы өзеннің қазіргі жағдайына тоқтала кетсек артық болмас.

Сұрақ: Елімізде Нұра өзенін қорғауға байланысты қандай іс – шаралар жүргізіліп жатыр?

Бұл сұраққа оқушылар өздерінің қосымша ақпарат көздерін пайдаланып, дайындаған шағын баяндамаларын оқу арқылы жауап береді.

Сәтбаев тобына қойылатын сұрақтар

Мағынаны ажырату

Теміртау Қара металлургия өнеркәсібінің басты ерекшеліктеріне сипаттама беріңдер.
Атластағы «Көлік жүйесі» картасында темір жолдың бағыттарына қарай отырып Орталық Қазақстанды республикамыздың экономикалық аудандарының қандай қалаларымен жалғастыратынын анықтаңдар. Көліктің қандай түрі салыстырмалы түрде нашар дамыған?
Отын энергетика кешені (ОЭК) тақырыбын еске түсіріп, Қарағанды көмір алабына сипаттама беріңдер. Көмірдің сапасы қандай? Бұл көмірді қайда пайдаланады?
Көзқарасың қандай?

«Экономикалық – географиялық жағдай» (ЭГЖ) деген ұғымға не жатады? Уақыттың өтуімен белгілі бір аймақтың ЭГЖ өзгеруі мүмкін бе?

5.Проблемалық сұрақ.

-Нұра өзенінің ластану себебі? Бұл сұраққа оқушылар өздерінің қосымша ақпарат көздерін пайдаланып, дайындаған шағын баяндамаларын оқу арқылы жауап береді.

ІV- саты. Шығармашылық деңгей тапсырмалары.

Сарыарқа тобы

Орталық Қазақстанның болашағы туралы өз ойларын айтады.
Өнеркәсіптер – табиғатты ластаушы негізгі объекті. Осы тақырып төңірегінде пікірталас ұйымдастыру. Мақтаушы топ.

Сәтбаев тобы.