О?ытуды бас?ару ж?не к?шбасшылы?

?стаздарды? бойында белсенді азаматты? ?станымды, адамгершілік, к?шбасшылы? ?асиеттер ?алыптасады, п?наралы? байланыс орнатуды к?здейтін тиімді т?жірибені іске асыру ма?сатында ?ріптестерді? бірлесіп жоспарлау ?дерісінде к?шбасшы р?лі орындалады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«О?ытуды бас?ару ж?не к?шбасшылы?»

Күні:	Талдыбаева Назира Данимолдаевна
Сабақ тақырыбы:	Оқытуды басқару және көшбасшылық
Жалпы мақсаты:	Оқуға бағытталған көшбасшылықты дамыту
Оқу нәтижесі	Ұстаздардың бойында белсенді азаматтық ұстанымды , адамгершілік, көшбасшылық қасиеттер қалыптасады, пәнаралық байланыс орнатуды көздейтін тиімді тәжірибені іске асыру мақсатында әріптестердің бірлесіп жоспарлау үдерісінде көшбасшы рөлі орындалады.
Сілтеме :	Мұғалімге арналған нұсқаулық (екінші деңгей) Әдістемелік құрал «Тренингтік ойындар мен жаттығулар»
Сабақта қолданылатын Ресурстар:	Үлестірмелі материалдар , А3 қағаздары, стикер, иньерактивті тақта, түрлі түсті маркерлер
Оқыту әдістері :	Оқыту мен оқудағы жаңа әдістер АКТ, СТО	1.топтық жұмыс 2.жұптық жұмыс 3.ролдік ойындар 4.презинтация 5.фармативті бағалау
Тапсырмалар :	Сұрақ-жауап, ролдік ойы н, ойды жалғастыру
Оқуға арналған тапсырма:	1.«Қояндар» бейнефильмі 2.Табылған ассоциацияларды пайдаланып көшбасшы ұғымына анықтама беріңіз. (кластер - түймедақ) 3.Презентация 4.ДЖИКСО (Постер қорғау) 5. «Екі жүлдыз, бір тілек» 5.Сергіту сәті «Макарена» 6. «Рульді ұстап тұрғанда» жаттығуы (пікірталас немесе ролдік көрініс) 7.Рефлексия (адам, лампа, чемодан, еттартқыш)

Сабақ бойынша коуч пен мұғалімдердің іс-әрекеті:

Коуч мұғалімдерге психологиялық ахуал туғызу	Коучтың іс-әрекеті
Ұйымдастыру: 3мин	Коучинг сабақтың қатысушыларымен сәлемдесу. Шаттық шеңбері «Жүректен жүрекке»	Алдында тұрған адамның бойындағы жақсы қасиеттердің бірін жазады. Орындарына барып оқиды.
2мин	Мұғалімдерді брилогтар арқылы 5 топқа бөлу	Топқап бөлініп орындарына отырады
2мин	Бейнефильм көрсету «Көшбасшы»	Бейнефильм көру арқылы тақырыпты анықтау
5мин	«Көшбасшы » сөзін ассоциациялау (ромашка)	Кластер құру арқылы «Көшбасшы» сөзінің мағынасын анықтайды, қорғайды
5мин	Презинтация арқылы тақырыпты ашу «Оқытуды басқару және көшбасшылық»	Оқуды басқарудағы көшбасшылықтың ролін сезіну
2мин	Сергіту сәті «Макарена»
8мин	«Рульді ұстап тұрғанда жаттығуы» ролдік ойын түрінде (Сіз теңізде кемемен жүзіп келе жатырсыз, кенеттен дауыл тұрады. Сіз көшбасшысыз, не істер едіңіз?)	Мұғалім көшбасшы ретінде айналадағыларының барлығының болашағына күдік туған сәтте олардың көңіліне қалай үміт отын ұялататынын түсіндіріп береді
15мин	ДЖИКСО әдісі арқылы тақырып мазмұнын ашу	Топта талқылау, топтармен алмасу, постер құру, қорғау
3мин	«Екі жұлдыз бір тілек»	Топтар бір-біріне жетістіктерін айтады, тілектерін білдіреді
2мин	Рефлексия жазу	Стикерлер арқылы өз ойларын қорытады