Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Мунай экспорттаушы елдер (11сынып)
Просмотр содержимого документа
«Мунай экспорттаушы елдер (11сынып)»
Бекітемін Сыныбы: 11 «А»
Оқу ісінің меңгерушісі Пәні: география
_________А.Я.Мустафина. Пән мұғалімі: Жұмабайқызы А.
«25» қазан 2016жыл. Сабақ №16
Сабақ жоспары
| Тақырыбы: | Мұнай экспорттаушы елдер | |||
| Мақсаты: | Оқушыларға мұнай экспорттаушы елдер жайлы, географиялық орны мен геосаяси жағдайы туралы білім беру. | |||
| Оқу нәтижесі: | Мұнай экспорттаушы елдердің табиғат жағдайы мен табиғат ресурстары, шаруашылығы жайлы толық мағлұмат алады. | |||
| Түйінді идея: | Мұнай экспорттаушы елдердің экономикасы, ОПЕК ұйымы, ұйымға мүше елдер жайлы жан-жақты толық меңгереді. | |||
| Ресурстар: | Оқулық, глобустар, маркер, стикер, флипчарт, А 4 қағаз, презентация, видео, атлас карта, Дүниежүзінің саяси картасы, кескін карта, тапсырма жазылған үлестірмелі қағаздар. | |||
| Стратегиялар: | «Крестиктер-нөлдіктер» әдісі, «ПОПС формуласы», «Блоб» ағашы, «Венн диграммасы», сәйкестендіру тесті. | |||
| Бірлескен әрекетке негізделген жұмыс: | Топтық жұмыс | |||
| Сабақтың жүру барысы: | ||||
| Кезеңі | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | Уақыты | |
| І.Ұйымдастыру кезеңі. | 1.Ынтымақтастық орта қалыптастырады. | 1.Шаттық шеңберіне тұрып, өз есімдерінің бас әрпінен басталатын Елдердің астанасын атын атап, сергіту сәтін өткізеді. | 5 минут | |
| ІІ.Ой қозғау кезеңі. | 2.Топқа бөледі.
| 2. Мұнай качалкалары суретін таңдап, суреттің келесі жағындағы (Катар, Кувейт, Сауд Арабиясы,Бахрейн елдері) арқылы топқа бөлінеді. | 5 минут | |
| ІІІ.Танымдық кезең. | 3. Үй тапсырмасын сұрау мақсатында «Крестиктер-нөлдіктер» әдісі арқылы тордағы сандарды атай отырып, сұрақтар беріледі. Егер сұрақтарға жауап берілмесе, крестиктер қойылады. 4.Жаңа тақырып бойынша, «ПОПС» формуласы арқылы тақырыпты қорғайды. | 3.«Крестиктер-нөлдіктер» әдісі бойынша оқушылар сұрақтарға жауап береді. 4. «ПОПС» формуласы арқылы оқушылар қорғайды. Менің ойымша........... Себебі............................ Оны мен мынадай, мысалдармен дәлелдей аламын............................. Түйінді идея...................... |
15 минут | |
| IV.Жинақтау кезеңі.
| 5. 4 топқа жаңа тақырып бойынша тапсырмалар беріледі. І-топқа. «Сәйкестендіру» ІІ, ІІІ-топқа. Венн диаграммасы ІV. Тест тапсырмасы | 5. Топтық жұмыста оқушылар берілген тапсырманы орындайды. І топ: Сәйкестендіру тесті ІІ топ: Венн диаграмма ІІІ топ: Венн диаграмма ІV топ: Тест | 5 минут | |
| V.Сабақты бекіту кезеңі. | 5.Кері байланыс ұсынады. 6.Үйге тапсырма береді: §15 Кескін картаға мұнай экспорттайтын елдерді түсіру. | 5. «Блоб» ағашы арқылы кері байланыс жасайды. 6.Үй тапсырмасын күнделіктеріне жазып алады. | 5 минут | |
| VI.Бағалау кезеңі. | 7.Формативті және суммативті бағалаймын. | 7.Бағаланады. | 5 минут | |
«Мұнай экспорттаушы елдер» тақырыбында өткізілген сабақтың рефлексиялық есебі
Қазан айының 25 күні 11 «а» сыныбында «Мұнай экспорттаушы елдер» тақырыбында сабағым өтті.
Сабақтың мақсаты: Оқушыларға мұнай экспорттаушы елдер жайлы, географиялық орны мен геосаяси жағдайы туралы, мұнай экспорттаушы елдердің экономикасы, ОПЕК ұйымы, ұйымға мүше елдер жайлы жан-жақты толық білім беру.
Көрнекілігі: презентация, мұнай экспорттаушы елдер туралы видео, саяси карта, атлас, флипчарт, тапсырма жазылған үлестірмелі қағаздар, маркерлер, стикерлер.
«Мұнай экспорттаушы елдер» тақырыбында өткен сабағымды ең алдымен, ұйымдастыру кезеңінен бастадым.
Оқушылармен амандасып, түгендеп алдым.
Үй тапсырмасын тексеру үшін «Крестиктер мен нөлдіктер» стратегиясын пайдаландым.
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| 5 | 6 | 7 | 8 |
| 9 | 10 | 11 | 12 |
| 13 | 14 | 15 | 16 |
Осы ұяшықтарда үйге берілген тақырып бойынша сұрақтар жасырынған. Егер оқушылар әр ұяшыққа жауап берілсе, нөлдіктер қойылады. Жауап бермесе крестиктер қойылады. Оқушылар сұрақтардың барлығына дұрыс жауап берді, үй тапсырмасына тиянақты дайындалып келген.
Топқа бөлу
Оқушыларды топқа бөлдім. Топқа бөлуді тақырыпқа сәйкес мұнай качалкалары арқылы суреттері бойынша бөлдім. Әр суреттің артында мұнай экспорттаушы елдер Кувейт, Бахрейн, Сауд Арабиясы,Катар елдері деп бөлінді.
Жаңа тақырыпты меңгеру мақсатында «ПОПС» формуласын қолдандым. Менің ойымша...........
Себебі............................
Оны мен мынадай, мысалдармен дәлелдей аламын.............................
Түйінді идея......................
Мұнай экспорттаушы елдерге «ПОПС» формуласы арқылы сипаттап, әр топ кезектесіп айтты.
Оқушылардың «ПОПС» стратегиясымен жұмыс жасаған сәтінен
Оқушылар постерлерін қорғаған соң, ОПЕК ұйымы туралы, қай жылы құрылғаны, штаб пәтерінің орналасқан жері, мүше елдер, қай жылы мүше болғаны жайлы түсіндіріп, айта кеттім.
Оқушыларға «ОПЕК» ұйымы жайлы түсіндіріп жатқан сәттен
Әр топ постерлерін қорғаған соң, жаңа тақырыптар тапсырмалар берілді.
І топқа: Сәйкестендіру
ІІ топқа: Венн диаграмма
Катар Кувейт
ІІІ топқа: Венн диаграмма
Иран Ирак
ІV топқа: тест
Кері байланыс жасалды. Кері байланысты «Блоб ағашы» арқылы болды. Оқушылар бүгінгі сабақтан білім деңгейлерінің қай деңгейде екенін көрсетіп, белгіледі.
Оқушылардың «Блоб ағашы» арқылы кері байланыс жасағаны
Үйге тапсырмаға §15 берілді және кескін картаға мұнай экспорттайтын елдерді түсіру.
Сабақ барысында және соңында сабаққа белсенді қатысып отырған оқушылар суммативті және формативті бағаланды.
Полезное для учителя
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт