7 сынып
Саба?: 9
Мектеп: ?.Терібаев атында?ы орта мектебі
К?ні:3.10.15.
М??алімні? есімі: Иманбекова Айг?л
Сынып: 7
?атыс?андар саны 12
?атыспа?андар саны
Та?ырыбы:
Д?ниеж?зілік м?хит суы
Саба? негізделген о?у ма?саты:
Д?ниеж?зілік м?хит туралы т?сініктерін ?алыптастыру
Саба? ма?саты:
Барлы? о?ушылар: 4 м?хитты атап, картадан к?рсете алады
О?ушыларды? басым б?лігі: 4 м?хитты ерекшелігіне ?арай ажыратып
жан-жа?ты талдай алады
Кейбір о?ушылар: м?хиттарды бір-бірімен салыстыра алады, зерттейді, тал?ылайды, д?лелдейді, ?орытанды жасайды
Тілдік ма?сат
М?тінні? ма?ынасын толы? т?сінеді, м?хиттарды бір-бірінен ажыратады,с?йкестендіреді, тал?ылайды.(.. (істей) алады)
Негізгі с?здер мен тіркестер: гидросфера, температура, т?здылы?, промилле, м?зтаулар, м?хитты? климат, муссонды? климат
Сыныпта?ы диалог/жазылым ?шін пайдалы тілдік бірліктер:
(с?здік ?орын дамыту) М?хит суыны? басты ?асиеті-температурасы мен т?здылы?ы.3000-4000м.тере?діктен кейін м?хит температурасы +2С дейін т?ра?тайды.Орташа т?здылы?ы 35‰
Тал?ылау?а арнал?ан тарма??атар: с?ра?тар, тапсырмалар
(Сіз неліктен.. екенін айта аласыз ба?) Неліктен Д?ниеж?зілік м?хит суы т?зды?
Жазылым бойынша ?сыныстар: (саба? со?ында ?сыныстар)
?осымша а?параттар жина?тау
Алды??ы о?у
§8. Жауын-шашынны? таралуы, климатты? белдеулер ж?не климат ?алыптастырушы факторлар «?арлы кесек» ?дісі
Жоспар
Жоспарлан?ан уа?ыт
Жоспарлан?ан жатты?улар (т?менде жоспарлан?ан жатты?улармен ?атар, ескертпелер жазы?ыз)
Ба?алау
Ресурстар
М??алімні?
іс-?рекеті
О?ушыны?
іс-?рекеті
Саба?ты? басталуы:
3 мин.
2 мин.
Ынтыма?тасты? атмосферасын ?алыптастыру
Шатты? ше?бер
«Алтын балы?»
Топ?а б?лу та?ырып?а с?йкес сурет ?ималарын ?сыну(мозайка)
Алтын балы??а ?з армандарын айтады
Сурет ?ималарын ??растыру ар?ылы топ?а б?лінеді
Ба?ылау
ба?ылау
Алтын балы?
Саба?ты? ортасы: 15мин.
5 мин.
10 мин.
1. «М?хит» с?зіне асоцациялы? карта ??ру(постер)
2. «?рмекші торы» ?дісі с?ра?-жауап
3. болаша?ын болжау. «Болжау» ?дісі
Та?ырыпты талдайды, т?сіндіреді, д?лелдейді,пікір алмасады
С?ра??а жауап береді
М?хиттын болаша?ын болжайды(эссе, сурет немесе ?ле? шы?арып)
Бірін-бірі ба?алау
?зін-?зі ба?алау
Табыс критерийі ар?ылы ба?алау
Постер, маркер
О?улы?
интернет материалдары
Сергіту с?ті:
2мин.
«Глобус, атлас, карта» жатты?уы
Жатты?у жасайды
мада?тау
Саба?ты? ая?талуы: 5 мин.
«Синквейн» ?дісі
?ле?,шы?арма, суреттеріне талдау жасайды, орта?а ?сынады
Ынталандыру ар?ылы бірін-бірі ба?алау
Кері байланыс 2 мин.
Екі ж?лдыз бір тілек
Кейінгі тапсырмалар: 1 мин.
§ 9. ?осымша а?парат жина?тау
