Методическая разработка внеклассного занятия по географии. Игра «Поле Чудес»

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Сызгинская основная общеобразовательная школа.

Методическая разработка внеклассного занятия

игра «Поле Чудес»

география ________________________________________________________

(наименование учебного предмета (курса))

Основное общее образование 5-9 класс ________________________________________________________

(уровень, ступень образования)

_______________________________________________________

Кулькова Вера Александровна

учитель географии

Красноуфимский район

2014

Внеклассное занятие по географии

игра «Поле Чудес»

Цель: Создать условия для формирования интереса к естественным наукам и к географии в частности.

Игра содержит вопросы по основным разделам географии от истории путешествий и открытии, плана и карты, рельефа до животного мира.

Задания финальной игры посвящены 80-летию Свердловской области носят знания регионального характера, презентация о Екатеринбурге позволяет расширить знания о столице Урала, где живут учащиеся.

Задания и вопросы игры носят интегративный характер, надпредметный уровень.

Рекомендуется для возраста с 5-9 класса.

Оборудование для организаторов:

- Колесо, напечатанные слова с закрывающимися окошками (можно использовать интерактивную доску или обычную школьную доску), презентация об Екатеринбурге, отрывки фильмов.

Чтобы определить участников игры «Поле Чудес» проведем блиц опрос. За правильный ответ выдается жетон.

Из истории путешествий:

• Христофор Колумб – открыл Америку.

• Америго Веспуччи – исследовал побережье Южной Америки.

• Васко да Гама – морской путь в Индию.

• Фернан Магеллан – первое кругосветное путешествие.

• Афанасий Никитин – «ходил за три моря».

• Ермак Тимофеевич – перешел Урал, положил начало открытий в Сибири.

План и карта:

• Как определить по муравейнику стороны горизонта? (с севера от пня или дерева.)

• Как по деревьям определить север? ( Образуется мох).

• Где на земном шаре из четырех основных направлений сторон света горизонта имеется только одно? ( На полюсах.)

• Можно ли к югу от экватора наблюдать полярную звезду? ( Нет.)

Формы поверхности суши:

• Назовите высочайшую вершину мира (Эверест).

• Назовите глубочайшую впадину мира ( Марианская впадина ).

• Где в нашей стране больше всего действующих вулканов ( на Камчатке)?

• Какой самый распространенный металл в земной коре (алюминий)?

• В какой части земли самые большие залежи алмазов (в Южной Африке)?

• Какой минерал можно порвать, как обыкновенную бумагу (асбест)?

При подсчете жетонов 9 учащихся, набравших большее количество жетонов принимает участие в игре.

Игра

1. В топонимическом словаре А.К. Матвеева Сызги, деревня в Красноуфимском районе, восходит к башкирскому этнониму сызги название племени.

Как называется племя, основавшее д. Сызги?

2. Летом со стороны реки в вечернее время мы можем услышать необычное кряканье. Эта птица большую часть пути к нам с юга шагает пешком.

3. Разливы рек вызываются различными причинами:

1. Таяние снега,

2. Таяние льда летом в горах,

3. Экваториальные дожди

Всё это связано с временем года. Но есть реки, на которые влияют два лета, но в течение одного года. Как называется эта река?

Это река в Индии.

В России это река Лена

Финальная игра

Границу между Европой и Азией наметил и обосновал известный русский географ. Он руководствовался логикой ученого. Граница совпадает с водоразделом Уральских гор, так как многие факты свидетельствуют о различиях в природе западного и восточного склонов Урала.

Назовите фамилию этого ученого.

В г Екатеринбург поставлен памятник капитану Татищеву и генералу-майору В.И. Генину, которые внесли большой вклад в развитие города и области.

В 2014 году Свердловской области исполняется 80 лет. ( Предлагается посмотреть презентацию «Путешествие по Екатеринбургу»)

Вывод: Знать свою местность, владеть географическими знаниями позволит стать эрудированным человеком.