Краткосрочное планирование по теме "ФГП Северной Америки. История исследовании"

Наименования занятия

Северная Америка 7 класс дата

Общая цель

Познакомить особенностями природы материка, историей исследования

Результат обучения

Могут дать характеристику географического положения материка, определять по карте координаты крайних точек, знают путешественников исследовавших материк

Основные идеи

Физико-географическое положение, план характеристики , история исследования, топонимика

Содержание урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Орг.момент

Психологический настрой

Круг радости

Оборудование

Физ.карта мира, презентация, видеоролик

Определение темы, цели и задач урока

Игра «4 фото-1слово»

На ИД изображены 4 фотографии, нужно подобрать слово общее для всех фотографии и определить тему урока

Тема урока ФГП Северной Америки

Коллективное обсуждение, обмен мнениям

Совместное целеполагание

Актуализация знаний

Таблица «ЗХУ»

Обсуждение в парах

Обсуждение в парах коллективное обсуждение

Изучение нового материала

1. Игра «Заветное слово» ( на интерактивной доске записаны слова: экватор, карты, меридиан, соседи, океан, климат, растения) объяснить как эти слова связаны с темой урока

2. Просмотр видеоролика «Рекорды материка»

( задание на развитие памяти, кто больше запомнит, рассказать соседу)

2.План описания ГП

1.Опрекделите, как расположен материк относительно экватора, тропиков (полярных кругов) и нулевого меридиана.

2.Найдите крайние точки материка, определите их координаты и протяженность материка в градусах и километрах с севера на юг и с запада на восток

3.В каких климатических поясах расположен материк

4.Определите, какие океаны и моря омывает материк

5.Как расположен материк относительно других объектов.

3. Опережающее задание для 2 учеников «Топонимика материка»

Гренландия – с датского – зеленая страна открыта в 10 веке норманнскими викингами. Поверхность Гренландии, за исключением узкой полосы, покрыта мощным слоем льда, толщина которого в центральной части Гренландии достигает 3,5 км. Летом на южной оконечности острова в прибрежной полосе зеленеют луга.

Гудзонов пролив – по имени английского мореплавателя Гудзона, открывшего залив в 1610 году

Ньюфаундленд – по-английски «вновь открытая земля»

Флорида – с испанского «цветущий»

Юкатан – на языке местных индейцев «мы вас не понимаем»

Антильские – от греческого «анти» - против, впереди, против материка

Карибское море – по имени индейцев карибов

Мексиканский залив – с государством Мексика по имени бога войны ацтеков – Мехитли

Аляска – от алеутского «большая земля»

Калифорния – «горячий горн» лето.

4. История исследования материка

Мы сейчас говорили об одной из гипотез происхождения названия Гренландия. А у меня есть ещё одна. (слайд 13)

Гренландия, что значит "зелёная страна"? Ведь этот почти сплошь покрытый льдом остров логичней было бы назвать "белой страной"...
Оказывается, Гренландии имя было дано, можно сказать, в рекламных целях. Знаменитый вождь викингов Эрик Рыжий в 982 году бежал сюда, спасаясь от правосудия (в Норвегии и Исландии он совершил несколько убийств), с отрядом таких же, как он, головорезов и основал здесь колонию. Но для её процветания ему нужно было привлечь на остров новых поселенцев. Поэтому он и назвал его Гренландией, чтобы ввести в заблуждение земляков, которых выманивал из Европы. Правда, тысячу лет назад климат здесь был, несомненно, мягче, и глетчеры покрывали не четыре пятых территории острова, как сегодня, но, тем не менее, ловкий рекламный трюк Эрика Рыжего был чистым надувательством.

Но не смотря ни на что именно Эрик Рыжий считается первооткрывателем Гренландии и первым европейцем, основавшим там поселение.

Мне бы хотелось остановиться ещё на одном путешественнике – Христофоре Колумбе. Как вы думаете, почему

Работа с таблицей «История изучения и заселения»

Чем можно объяснить появление русских названий на карте материка?

Работа с учебником «История исследований материка»

Просмотр видеоролика

Учащиеся работают в парах, рассказывают на память кто больше запомнил рекордов материка

Взаимопроверка

Двое учащихся представляют презентацию о происхождении названии географических объектов

Слушают рассказ ученика о Гренландии

Участвуют в обсуждении

Ученики составляют 3 утверждения по истории исследования материка, одно из которых неверное, далее обмениваются работа, отмечают правильные утверждения, оценивают работы

Закрепление

Игра «Геоказино» ( ученики ставят ставки до оглашения вопроса)

Номенклатура - показать какие объекты изображены на карте

Исследователи-

1. Кем было открыто побережье материка в 15 веке?

2.Назовите путешественников открывших полуостров Аляска?

3.Кто дал название острову Гренландия?

Географическое положение

1. Как расположен материк относительно экватора и начального меридиана?

2. Как отделяется от других материков?

3. Какими океанами омывается?

Отвечают на вопросы, показывают на карте

Домашнее задание

П.29 заполнить таблицу «Хронология открытия и исследования материка»

Записывают в дневниках