ХХ ?асырды? басында ж?не ортасында ?аза?стан аума?ыны? зерттелуі

?аза?стан аума?ыны? жа?а д?уірлерде зерттелуі туралы білу, ?андай ?алымдарды? ?андай зерттеу ж?мыстары жасал?анын т?сінеді, толы? м?ліметтер алу ?шін ?.С?тбаевты? жина?тарын ?олданады, сыни т?р?ысынан ойлай отырып ??ынады.О?ушылар с?йлеу логикалы? ж?не бейнелі т?рде ойлай алады, жан-жа?ты дамиды.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«ХХ ?асырды? басында ж?не ортасында ?аза?стан аума?ыны? зерттелуі»

Ақтөбе облысы

Шалқар ауданы

Бозой елді мекені

Бозой орта мектебінің география пәні мұғалімі

Куптилеуова Айнур Нурлыбаевна

Күні:	Пәні: География	Класы: 8 «а»
Тақырыбы:	ХХ ғасырдың басында және ортасында Қазақстан аумағының зерттелуі
Мақсаты	Қазақстан аумағының жаңа дәуірлерде зерттелуі туралы білу, қандай ғалымдардың қандай зерттеу жұмыстары жасалғанын түсінеді, толық мәліметтер алу үшін Қ.Сәтбаевтың жинақтарын қолданады, сыни тұрғысынан ойлай отырып ұғынады.
Күтілетін нәтиже	Оқушылар сөйлеу логикалық және бейнелі түрде ойлай алады, жан-жақты дамиды.
Түйінді идеялар	Талабың таудай болса мақсатыңа жетерсің.
Сабақ кезеңдері:	Сабақ барысы	Бағалау	ресурстар
Кіріспе	Ұйымдастыру Амандасу: «Мен өмірді сүйемін, себебі.....» ынтымақтастық орта қалыптастыру. Сынып оқушылары «аспан әлемі» ойыны арқылы төрт топқа бөлінді. Үй тапсырмасын тексеру. Әр топ оқушылары желпуішке сұрақтарын жазады, келесі топтар жауап береді.	Көңіл-күй смайлигі Топ топты бағалайды	Бейнебаян Смайликтер Түрлі-түсті қағаздар, жетондар.
Тұсаукесер	Электронды оқулықты көру арқылы оқушылар тақырыпты анықтайды.	Үш шапалақ	Интерактивті тақта
Негізгі бөлім	Оқушылар белгіленіп берілген мәтін бойынша 7 минуттай оқып алып, айналмалы бекет әдісі бойынша постерге түсіріп қорғайды.	Екі жұлдыз бір тілек Өз-өзін бағалау	Постер Мәтін
Қорытынды	Ыстық орындық әдісі арқылы қорытындылау	Жетон арқылы	Слайд, дәптер, мәтін..
Қосымша оқу Үйге тапсырма	Тақырыпты оқып келу.
Рефлексия	«Стикерлер тобы» әдісі: 1. Бүгін мен не үйрендім? 2. Сабақтан алған әсерім? 3. Бүгінгі көңіл-күйім?