?азіргі д?ниедегі ?аза?стан

Жалпы ма?саттар

?аза?станны? экономикалы? географиялы? жа?дайы туралы ??гімелеу.

О?ыту н?тижесіТоптасып ж?мыс жасай білуге ?йренді. Геосаясат ??ымы.Д?ниеж?зілік экономикада?ы ?аза?станны? жетістіктері туралы біледі.

?діс-т?сілТопты? ж?мыс, кері байланыс.СТО,с?ра?- жауап.

Негізгі идея

О?ушыларды іс-?рекеттері ар?ылы ізденімпазды??а жетелеу.

Дерекк?здер

О?улы?, ресурстар, ?осымша а?параттар, интернет желісі,?аза?стан картасы.

Тапсырмалар

І топты? тапсырма:

І топ: ?аза?станны? геосаяси жа?дайын сипатта

ІІтоп: ?аза?стан ?андай халы?аралы? ?йымдар?а м?ше

ІІІ топ: ?аза?стан ?айсы елдермен ?андай эконмикалы? ?арым ?атынас жасайды.

№1, №2, №3 модульдер

ІІ топты? тапсырма

Адас?ан сандар

4,8 млрд тон

70,7млн тон

1992 ж

1991 ж

15%

2010ж

№1, №2, №3 №4 модульдер

ІІІ топты? тапсырма:С?йкестендіру

Инвестиция- Сатушылар мен сатып алушы-

ларды? экономикалы?

?атынас.

Экология- Организмдерді? ?зара ж?не

оларды?,?орша?ан ортамен

?атынасы туралы ілім.

Геосаясат - Бас?а елдерге тауар шы?ару

Экспорт - Жоспарлы т?рде ?ызмет

ететін ?о?амны? тауар

айналымы.

Нары? - Пайда немесе табыс табу

ма?сатымен ?з еліндегі

немесе шетелдегі бір к?сіп

орын?а к?рделі ?аржы

ж?мсау

Нары?ты? Мемлекетті? сырт?ы саясаты-

?атынас- мен халы?аралы? ?атынасты?

экономикалы? байланыстар?а

т?уелділігін зерттейтін

?ылыми ба?ыт.

Жеке ж?мыс

Та?ырып?а байланысты сурет салу. №5, №6 модульдер

?зін-?зі

реттеу

К?п с?йлемеу, тыныш балаларды ?оз?ау.

Саба?ты? ж?ру барысы

Уа?ыты

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

І.?йымдастыру

О?ушылармен амандасу. Та?ырып?а байланысты топ?а б?лу:

О?ушылар шатты? ше?берін ??рып, сыныпта жа?сы ахуал орнатады.

Ой ?оз?ау

Ой ?оз?ау: Д?ние ж?зінде жер к?лемі бойынша 9 орында т?ратын ел.

Минералды ресурстарды? ?оры ж?нінен ?лемдеРесей,?ытай,

Аустралия,А?Ш,Бразилядан кейінгі ?шінші орынды иелейтін ел.

ЭКСПО-2017 к?рмесі ?тетін Астанада бас ?аласы бар ел.

Саба?ты? ма?саты т?сіндіріледі.

Топты? тапсырмалар

І топты? тапсырма:

Негізгі тапсырма жазыл?ан ?а?аздар ?р топ?а б?лініп беріледі.

?р топ о?ушысы берілген тапсырма м?тінімен танысады.

І топты? тапсырма:

І топ: ?аза?станны? геосаяси жа?дайын сипатта

ІІтоп: ?аза?стан ?андай халы?аралы? ?йымдар?а м?ше

ІІІ топ: ?аза?стан ?айсы елдермен ?андай эконмикалы? ?арым ?атынас жасайды.

№1, №2, №3 модульдер

Сергіту

Сергіту с?ті:

ІІ топты? тапсырма:

Тапсырманы? шартын т?сіндіру, о?ушылар?а ба?ыт-ба?дар беру, о?ушылар?а плевчард тарату.

ІІ топты? тапсырма

Адас?ан сандар

4,8 млрд тон

70,7млн тон

1992 ж

1991 ж

15%

2010ж

№1, №2, №3 №4 модульдер

ІІІ топты? тапсырма

Тапсырманы? шартын т?сіндіру, о?ушылар?а ба?ыт-ба?дар беру, о?ушылар?а плевчард тарату.

ІІІ топты? тапсырма:С?йкестендіру

Инвестиция- Сатушылар мен

сатып алушылар ды?

экономикалы? ?атынас

Экология - Организмдерді? ?зара

ж?не оларды?,?орша?ан

ортамен ?атынасы туралы

ілім.

Геосаясат - Бас?а елдерге тауар

шы?ару

Экспорт - Жоспарлы т?рде ?ызмет

ететін ?о?амны? тауар

айналымы.

Нары? - Пайда немесе табыс табу

ма?сатымен ?з еліндегі

немесе шетелдегі бір к?сіп

орын?а к?рделі ?аржы

ж?мсау

Нары?ты? Мемлекетті? сырт?ы

?атынас- саясатымен халы?аралы?

?атынасты? экономикалы?

байланыстар?а т?уелділі-

гін зерттейтін ?ылыми

ба?ыт.

Жеке ж?мыс:

Та?ырып?а байланысты сурет салу.

О?ушыларды? барлы?ы жеке тапсырма орындайды.

Ж?пты? ба?алау ж?реді.

№5, №7 модульдер

Саба?ты бекіту:

Интерактивті та?та ар?ылы тест ж?мысын орындау

Кері байланыс

О?ушылар?а стикер таратылады.

О?ушылар кері байланыста стикерге жазып іледі. О?ушылар б?гінгі саба?тан ал?ан ?сері мен нені ?йренгені, нені білгісі келетіндігі туралы ?з пікірлерін жазады.

Ба?алау

Формативті ба?алау

Топты? ба?алау

?йге тапсырма

?й ж?мысын д?птерлеріне жазу

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?азіргі д?ниедегі ?аза?стан »

Күні: 02.05.2015жыл

Сыныбы: 9«а»

Пәні: Қазақстанның экономикалық және әлеуметтік географиясы.

Сабақтың тақырыбы	Қазіргі дүниедегі Қазақстан
Жалпы мақсаттар	Қазақстанның экономикалық географиялық жағдайы туралы әңгімелеу.
Оқыту нәтижесі	Топтасып жұмыс жасай білуге үйренді. Геосаясат ұғымы.Дүниежүзілік экономикадағы қазақстанның жетістіктері туралы біледі.
Әдіс-тәсіл	Топтық жұмыс, кері байланыс.СТО,сұрақ- жауап.
Негізгі идея	Оқушыларды іс-әрекеттері арқылы ізденімпаздыққа жетелеу.
Дереккөздер	Оқулық, ресурстар, қосымша ақпараттар, интернет желісі,қазақстан картасы.
Тапсырмалар	І топтық тапсырма: І топ: Қазақстанның геосаяси жағдайын сипатта ІІтоп: Қазақстан қандай халықаралық ұйымдарға мүше ІІІ топ: Қазақстан қайсы елдермен қандай эконмикалық қарым қатынас жасайды. №1, №2, №3 модульдер	ІІ топтық тапсырма Адасқан сандар 4,8 млрд тон 70,7млн тон 1992 ж 1991 ж 15% 2010ж №1, №2, №3 №4 модульдер
	ІІІ топтық тапсырма:Сәйкестендіру Инвестиция- Сатушылар мен сатып алушы- лардың экономикалық қатынас. Экология- Организмдердің өзара және олардың,қоршаған ортамен қатынасы туралы ілім. Геосаясат - Басқа елдерге тауар шығару Экспорт - Жоспарлы түрде қызмет ететін қоғамның тауар айналымы. Нарық - Пайда немесе табыс табу мақсатымен өз еліндегі немесе шетелдегі бір кәсіп орынға күрделі қаржы жұмсау Нарықтық Мемлекеттің сыртқы саясаты- қатынас- мен халықаралық қатынастың экономикалық байланыстарға тәуелділігін зерттейтін ғылыми бағыт.
Жеке жұмыс	Тақырыпқа байланысты сурет салу. №5, №6 модульдер
Өзін-өзі реттеу	Көп сөйлемеу, тыныш балаларды қозғау.

Сабақтың жүру барысы

Уақыты		Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
		І.Ұйымдастыру Оқушылармен амандасу. Тақырыпқа байланысты топқа бөлу:	Оқушылар шаттық шеңберін құрып, сыныпта жақсы ахуал орнатады.
	Ой қозғау	Ой қозғау: Дүние жүзінде жер көлемі бойынша 9 орында тұратын ел. Минералды ресурстардың қоры жөнінен әлемдеРесей,Қытай, Аустралия,АҚШ,Бразилядан кейінгі үшінші орынды иелейтін ел. ЭКСПО-2017 көрмесі өтетін Астанада бас қаласы бар ел. Сабақтың мақсаты түсіндіріледі.
	Топтық тапсырмалар І топтық тапсырма:	Негізгі тапсырма жазылған қағаздар әр топқа бөлініп беріледі. Әр топ оқушысы берілген тапсырма мәтінімен танысады.	І топтық тапсырма: І топ: Қазақстанның геосаяси жағдайын сипатта ІІтоп: Қазақстан қандай халықаралық ұйымдарға мүше ІІІ топ: Қазақстан қайсы елдермен қандай эконмикалық қарым қатынас жасайды. №1, №2, №3 модульдер
	Сергіту	Сергіту сәті:
	ІІ топтық тапсырма:	Тапсырманың шартын түсіндіру, оқушыларға бағыт-бағдар беру, оқушыларға плевчард тарату.	ІІ топтық тапсырма ІІ топтық тапсырма Адасқан сандар 4,8 млрд тон 70,7млн тон 1992 ж 1991 ж 15% 2010ж №1, №2, №3 №4 модульдер
	ІІІ топтық тапсырма	Тапсырманың шартын түсіндіру, оқушыларға бағыт-бағдар беру, оқушыларға плевчард тарату.	ІІІ топтық тапсырма:Сәйкестендіру Инвестиция- Сатушылар мен сатып алушылар дың экономикалық қатынас Экология - Организмдердің өзара және олардың,қоршаған ортамен қатынасы туралы ілім. Геосаясат - Басқа елдерге тауар шығару Экспорт - Жоспарлы түрде қызмет ететін қоғамның тауар айналымы. Нарық - Пайда немесе табыс табу мақсатымен өз еліндегі немесе шетелдегі бір кәсіп орынға күрделі қаржы жұмсау Нарықтық Мемлекеттің сыртқы қатынас- саясатымен халықаралық қатынастың экономикалық байланыстарға тәуелділі- гін зерттейтін ғылыми бағыт.
	Жеке жұмыс:	Тақырыпқа байланысты сурет салу.	Оқушылардың барлығы жеке тапсырма орындайды. Жұптық бағалау жүреді. №5, №7 модульдер
	Сабақты бекіту:	Интерактивті тақта арқылы тест жұмысын орындау
	Кері байланыс	Оқушыларға стикер таратылады.	Оқушылар кері байланыста стикерге жазып іледі. Оқушылар бүгінгі сабақтан алған әсері мен нені үйренгені, нені білгісі келетіндігі туралы өз пікірлерін жазады.
	Бағалау	Формативті бағалау	Топтық бағалау
	Үйге тапсырма		Үй жұмысын дәптерлеріне жазу