" ?аза?ты? ?лы ?алымы Шо?ан Уалиханов " ашы? саба? 8 сынып география п?ні

Шо?ан У?лихановты? ?мірі мен шы?армашылы? - ?ылыми е?бектері, саяхаттары, зерттеу ж?мыстары туралы ??ымдарыны? де?гейін толы?тыру. д?ниетанымды? к?з?арастарын, ?осымша ?дебиеттер мен ж?мыс істеу ар?ылы біліктіліктерін дамыту.?лмейт??ын артына с?зі мен ісін ?алдыр?ан Шо?ан ?мірін ?лгі ете отырып, адамгершілікке, ?лтжандылы??а т?рбиелеу.

О?ушылар?а саяхатшы ?алым ?мірі мен шы?армашылы?ын е?бектерін біледі,?здігінен ж?мыс жасай алады,топпен ж?мыс жасай алады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«" ?аза?ты? ?лы ?алымы Шо?ан Уалиханов " ашы? саба? 8 сынып география п?ні»

Қысқа мерзімді жоспар

Сыныбы, пәні: 8 сынып , география мұғалімі

Пән мұғалім : Болатбекқызы Динара

Сабақтың тақырыбы

Шоқан Уалиханов

Мақсаты

Шоқан Уәлихановтың өмірі мен шығармашылық - ғылыми еңбектері, саяхаттары, зерттеу жұмыстары туралы ұғымдарының деңгейін толықтыру. дүниетанымдық көзқарастарын, қосымша әдебиеттер мен жұмыс істеу арқылы біліктіліктерін дамыту.Өлмейтұғын артына сөзі мен ісін қалдырған Шоқан өмірін үлгі ете отырып, адамгершілікке, ұлтжандылыққа тәрбиелеу.

Күтілетін нәтижелер

Оқушыларға саяхатшы ғалым өмірі мен шығармашылығын еңбектерін біледі,өздігінен жұмыс жасай алады,топпен жұмыс жасай алады .

Керекті жабдықтар

Шоқан саяхаттары» карта - сызба, Ұлы ғалым туралы жазылған ой - пікірлер. Қазақстанның картасы, интерактивті тақта, «Шоқан - Қазақстан өнерінде» буклеті, слайдтар т. б.

Қолданылатын әдіс-тәсілдер:

С а б а қ б а р ы с ы :

Сабақ

кезеңдері

Мұғалім әрекеті

Оқушы әрекеті

Кіріспе

Ұйымдастыру кезеңі Оқушылардың назарын сабаққа аудару.

Психологиялық ахуал тудыру

«Шаттық шенбері »

Кәне, достар, тұрайық.

Шеңберімізді құрайық.

Жақсы-жақсы тілектер

Бір-бірімізге сыйлайық!

Топқа бөлу

Үй тапсырмасын тексеру сұрақтары:

1. 19 - шы ғасырда Қазақстанды зерттеген орыс саяхатшыларын ата?.

2. Қазақстан табиғатын зерттеуде П. П. Семенов - Тянь - Шанскийдің ролі.

3. Неге 1 Петр қазақ жерін зерттеуге қызығушылық білдірді?

4. Әл – Фарабидің туған жері туралы не білесіңдер?

5. Қазақ жері туралы ежелгі грек ғалымдарының зерттеулері туралы не білесіңдер?

Амандасу

Оқушылар шенбер жасап тұрып бір-бірлеріне жақсы тілектерін білдіреді .

Оқушылырды Өзге елде сұлтан болғанша , өз елінде ұлтан бол мақалы арқылы оқушыларды 3 топқа бөлемін.

Оқушыларға сұрақтар қою арқылы білімдерін тексеру

Негізгі бөлім

4.Жаңа сабақтың жұмыс жоспары:

І. Ой қозғау. Шоқан Уәлиханов туралы не білеміз? Оның қазақ тарихын, мәдениетін зерттеуге қосқан үлесі қандай?

ІІ. Мағынаны тану. Мәтінмен жұмыс.

1. Ш. Уәлиханов.

2. Өмірі мен қызметі.

3. Зерттеулері.

4. Еңбектері

Ой қорыту кезеңі.

«Жылдар сыр шертеді»

1835 жылы - 1855 - 1859 жылдары -

1847 жылы - 1857 жылы -

1853 жылы - 1865 жылы 10 сәуірде -

Дәптермен жұмыс.

Шоқан Уәлиханов қазіргі Қостанай облысындағы Құсмұрын көлінің солтүстік жағасында, Құндызды өзенінің Обаған өзеніне құяр жерінде 1835 жылы қарашада дүниеге келген. Ғалым 1865 жылы 10 сәуірде қайтыс болды..

1. Ш. Уәлиханов қай жылы, қай жерде дүниеге келген?

2. Шоқанды әкесі қай жылы, қайда оқытады және қашан оқуын аяқтады?

3. Шоқанның балалық шағы туралы не білесіңдер?

4. Ш. Уәлихановтың саяхаты картадан көрсету және оның маңыздылығы неде

5. Ғалым туралы ұлылардың ой - пікірлері жайында не білесіңдер

Топпен жұмыс . Мазмұнды сызба жасап қорғау арқылы білімдерін жетілдіреді.