Саба?ты? та?ырыбы
Тарау 4 ?аза?станны? ішкі сулары
Саба?: «Алаптар бойынша ірі ?зендерге сипаттама»
Сілтеме
«?аза?станны? физикалы? географиясы» о?улы?ы ?. Бейсенова, ?аламтор материалдары, интербелсенді та?та, электронды? о?улы?, атлас, ?аза?станны? физикалы? картасы,
Саба?ты? ма?саты
Солт?стік М?зды м?хиты алабына жататын ж?не ішкі т?йы? алаптар?а жататын ?зендерді? ерекшеліктері жайлы м?лімет жина?тап, физикалы?, кескін картамен ж?мыс жасай білу да?дыларын ?алыптастыру. ?зендерді? ?азіргі экологиялы? жа?дайы туралы білімдерін ж?йелеу.
Міндеттер
1. О?ушыларды? ?й тапсырмасын т?рлі т?сті ?а?аздар?а жазыл?ан с?ра?тар ар?ылы с?рай отырып, сол т?спен телпек кигізу ар?ылы топ?а б?ле ?ызы?ушылы?ын ояту
2. Жа?а та?ырып?а о?ушыларды? білетін білімі ар?ылы кіру
3. О?ушыларды? ?здерін-?здері о?ыту ар?ылы білім беруге ы?пал жасау, сыни т?р?ыдан ойлау процестері ар?ылы ?р баланы ?амту?а жа?дай жасау
4. Жа?а саба??а белгілі бір ой ?орытындылар жасау
5. О?ушыны сыни ойлау?а, ??ым т?сініктерді зерделеуге, ма?л?маттар жина?тау?а ынталандыру
К?тілетін н?тиже
Атласты, физикалы? карталарды пайдалана отырып ірі ?зендерге сипаттама бере біледі. Алаптар бойынша ірі ?зендерді кескін карта?а на?ты т?сіру да?дылары ?алыптасады.
М??алімдер ?шін о?у н?тижелері
1.О?ушыларды? бірін-бірі о?ытуы ар?ылы атал?ан та?ырыпты ме?геріп шы?у
2.М??алім о?ушыларды? ?здігінен білім алуына ба?ыттап отыру
3.О?ушыларды? ?зін ж?не сыныптастарын ба?алау м?мкіндіктерін жасау
Саба?та туында?ан негізгі идеялар
1.О?ушыны? ?мірдегі біліміне, білетініне с?йену
2.Жа?а теориялы? а?паратты беру ар?ылы о?ушы?а жа?а ойлау да?дысын, п?нге деген ?ызы?ушылы?ын ?алыптастыру?а ы?пал жасау
3. Сыни т?р?ыдан ойлау ар?ылы проблемалы? с?ра?тарды шешуге итермелеу.
М??алімдер ?шін о?у н?тижелері
О?ушыларды? бірін-бірі о?ытуы ар?ылы атал?ан та?ырыпты ме?геріп шы?у
2.М??алім о?ушыларды? ?здігінен білім алуына ба?ыттап отыру
3.О?ушыларды? ?зін ж?не сыныптастарын ба?алау м?мкіндіктерін жасау
К?тілетін н?тиже
Топты? ж?мыстар негізінде географиялы? нысандарды аны?тауы, ?зендерді? ма?ызын т?сінуі, де?гейлік тапсырмалар ар?ылы та?ырыпты? жа?а терминдерді тиімді пайдалану?а деген т?сініктеріні? ?алыптасуы
Тапсырмалар
Электронды? о?улы? беттерінен ж?ктелген дерек к?здер
Де?гейлік тапсырмалар
1) ?зендер мен к?лдерді б?лек ба?андар?а орналастыру
2)С?йлемдерді толы?тыру
3) кескін карта?а ірі ?зендерді т?сіру
Т?рлі к?рделіліктегі электронды? о?улы?тан тапсырмалар
Саба?ты? ж?ргізілуі бойынша м??алімні? жазбалары: М??алім немен айналысады ж?не о?ушылар немен айналысады.
Та?ырыбы: «Алаптар бойынша ірі ?зендерге сипаттама»
?йымдастыру кезе?і ( 5 мин)
М??аліміні? іс ?рекеті
О?ушыны? іс?рекеті
Т?рлі т?сті ?а?аздар т?сімен телпектер беру ар?ылы 4 топ?а б?лу
О?ушылар орта?а шы?ып т?рлі т?сті ?а?аздарды алады, оларда?ы жазыл?ан с?ра?тар?а жауап бере сол т?стей телпек киеді, со? телпек т?стері ар?ылы топ ??райды.
Ой –ша?ыру ?дісі а?, ?ызыл, сары, к?к т?сті ?а?здар?а с?ра?тар жазылып, о?ушылар ?з ?алауымен т?сті та?дай т?рып с?ра?тар?а жауап береді
3 мин
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
«?аза?станны? ірі ?зендері» слайд-презентация к?рсетіледі, ?ыс?аша та?ырып?а т?сінік беріледі.
Презентацияда?ы к?рген ?зендерін о?улы?та?ы суреттермен салыстыра отырып зерттейді, алдынан білетін білімдерімен байланыстырады, тал?ылайды, бір-біріне с?ра? ?оя отырып т?сінеді.
О?ушылар т?сті ?а?аздар?а жазыл?ан с?ра?тар?а жауап береді. О?ушылар ?ткен саба? та?ырыбына байланысты с?ра?тар?а жауап бере отырып, жа?а та?ырып жайлы ой ?оз?айды.
Негізгі б?лім
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
«Ертіс ?зені» бейнеролигі к?рсетілді
Бейнероликтегі к?ріністерге байланысты с?ра?-жауап т?рінде ж?мыс ат?арады.
Ма?ынаны тану (20 мин)
«Алты телпек» ?дісі ар?ылы м?тінді о?ушылар?а б?ліп беру ж?не талдау жасауларына ы?пал ету.
Топтар бойынша де?гейлік тапсырмалар
1)?зендермен к?лдер аттарын б?лек ба?ана етіп жазу
2)с?йлемдерді толы?тыру
3) алаптар бойынша ірі ?зендерді кескін карта?а т?сіру
?р топ жеке, ж?ппен ж?не топпен орындайды.
?р топ жеке ?ор?айды
О?иды, ойлайды, ?р телпек ?з міндеттері аясында ойларын орта?а салып пікір алмасады, ойларын ?орытады, постерге т?сіріп, ?ор?айды.
Еліміз аума?ында?ы ?зендер мен к?л аттарын б?лек ба?ана етіп жазу, с?лемдерді толы?тырып жазу, ірі ?зендерді кескін карта?а т?сіру, ?ор?ау.
?ор?ау кезінде айтыл?ан м?ліметтерді орындарында отыр?ан о?ушылар д?птерлеріне т?ртіп алады.
Ой ?орыту( 5 мин)
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
Электронды? о?улы? бойынша интербелсенді та?тада та?ырыпты? тапсырмалар беріледі.
?р о?ушы ?з ?алауымен интербелсенді та?тадан тапсырманы та?дап алады, орындайды.
Тапсырманы орындау кезінде айтыл?ан м?ліметтерді орындарында отыр?ан о?ушылар д?птерлеріне т?ртіп алады
Ба?алау (2мин )
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
Ба?ылайды, ба?алайды.
Алдарына берілген топты? ба?алау пара?шасы бойынша,?здерін ж?не сыныптастарын ба?алайды.
О?ушыны? аты-ж?ні
Топта с?йлеп, идея айт?анды?ын ба?ала
Белсенділігін ба?ала
М??алімні? ба?алауы
3
О?ушыларды? ал?ан ?серлері
Жазба т?рінде о?ушылар саба? туралы, ондан ал?ан ?серлері туралы жазып, кері байланыс пара?ын толтырады
?йге тапсырма ( 2 мин )
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
?й тапсырмасын о?ушылар?а беру
К?нделікке жазады
Кері байланыс(3 мин)
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
М??алім т?сіндіреді
Кері байланыс пара?ын толтырады
Кері байланыс пара?ы. О?ушыны? аты-ж?ні____________________
Саба?та не ?нады, немесе жа?сы болды?
Не ?намады, немесе жаман болды?
Саба?та нені ?згерткі? келеді,сені? ?алауы??
О?ушыны? аты-ж?ні
Топта с?йлеп, идея айт?анды?ын ба?ала
Белсенділігін ба?ала
М??алімні? ба?алауы
1
3
4
5
О?ушыны? аты-ж?ні
Топта с?йлеп, идея айт?анды?ын ба?ала
Белсенділігін ба?ала
М??алімні? ба?алауы
1
