kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?аза?стан Республикасыны? физикалы? географиялы? орыны

Нажмите, чтобы узнать подробности

?аза?стан Республикасыны?  физикалы?- географиялы? орнына  ж?не  мемлекет  шекарасына жалпы сипаттама беру.

 

8-сынып о?улы?ы 11-13 бет, ?дістемелік н?с?аулы?, энциклопедия

 

 Топты?, ж?пты?,жеке ж?мыс

Диалогтік о?ыту

СТО стратегиялары

Акт

 

 

  1. ?аза?станны? географиялы? орнын сипаттам беруді біледі
  2. Таби?ат жа?дайларына ?атысты м?ліметтерді т?сінеді
  3. Атласты пайдаланып ?аза?станны? шекарасын  кескін карта?а белгілейді
  4. Мемлекетті? географиялы? орында?ы  ерекшелігін талдайды
  5.  Та?ырып бойынша  с?ра?тар ?оя отырып, негізгі м?ліметтерді жина?тайды
  6. ?аза?стан мемлекетіні? болаша?ына ой ж?гіртіп,та?ырыпты? ??ндылы?ын ба?алайды

 

?аза?станны? физикалы? картасы

Д?ниеж?зіні? саяси картасы

Материктер мен м?хиттар картасы

 

                                                    Саба?ты? барысы

 

  М??алімні? іс-?рекеті

    О?ушыны? іс-?рекеті

Ба?алау т?рлері.

 

«Шатты? ше?берін»  ??ру ар?ылы сыныпта жайлы атмосфера ?алыптастыру

 

 ?иындыларды жинау                   «?аза?стан жері»

(3 т?с бойынша)

О?ушылар ?иындылар т?сі бойынша бірігеді, ?иындыларды жинайды ж?не нені? ?иындысы екенін ойланады

 

 

С?ра?-жауап стратегиясы

 

?аза?стан туралы не білеміз?

?ай материкте орналас?ан?

К?рші ?андай мемлекеттер бар?

Бізді? жеріміз ?лкен бе?

Бізді? м?хитпен шекарамыз бар ма?

 

 

О?ушылар берілген с?ра?тар?а жауап береді, физикалы? картамен ж?мыс жасайды

 

?ол шапала?тау ар?ылы ба?алау

 

 

Топты? ж?мыс

 

О?ушылар?а  м?тінмен ж?мыс жасату «Джиксо» ?дісін пайдалану, о?ушыларды? ?рекетін ?ада?алау

 

 

М?тінді о?иды,тал?ылайды,бір-біріне т?сіндіреді, с?ра?тар ?ояды.

 

Бас барма? ?дісі

 

Атласты пайдаланып кескін карта?а  ?аза?станны? шекрасын, к?рші мемлекеттерін ж?не ел астанасын т?сірту.

Картаны о?иды

Кескін картмен ж?мыс істейді,шартты белгілерді д?рыс пайдаланады

Ж?пты? ба?алау

 

«Картошка себу» жатты?у

 

Топтар?а жеке  тапсырма:

1-топ ?аза?станны? к?рші мемлекеттері

2-топ  ?аза?стан ?лем картасында

3-топ  ?аза?станны? таби?ат жа?дайы

Негізгі ойды ажыратады

Бір-бірін ты?дайды,с?ра?тар ?ояды

Постер ??ра алады,?з ойларын ?ор?айды

 

 Екі ж?лдыз, бір тілек

 

Жа?а та?ырып бойынша топтар бір-біріне с?ра?тар ?ояды

«Алтын балы??а арнал?ан аквариум» ?дісі бойынша

 Ашы? ж?не жабы?  с?ра?тар ?ойып ?йренеді

 

 

 

Елімізді? жар?ын болаша?ы туралы  болжам жасаймыз «?аза?стан 50-жылдан кейін»

 О?ушыларды? ой -пікірін ты?дау.

 

?йге тапсырма  беру  ж?не білімдерін ба?алау:  2-та?ырып  бойынша санды? м?ліметтерді есте      

    1-минут                                                                                                 са?тау

 

Стикер бойынша кері байланыс алу:

1.Ма?ан б?гінгі саба? ?нады,себебі ............

 немесе 

ма?ан б?гінгі саба?та ?иынды?  болды, себебі.........

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«?аза?стан Республикасыны? физикалы? географиялы? орыны »

Қысқа мерзімді жоспар

Күні: 05.09.2014ж

Пән: География

Сынып:8

Сабақтың

тақырыбы

Қазақстан Республикасының физикалық- географиялық орны.


Сабақтың

жалпы

мақсаты:

Қазақстан Республикасының физикалық- географиялық орнына және мемлекет шекарасына жалпы сипаттама беру.

Сілтеме


8-сынып оқулығы 11-13 бет, әдістемелік нұсқаулық, энциклопедия

Қолданылатын әдіс-тәсілдер мен модулдер

Топтық, жұптық,жеке жұмыс

Диалогтік оқыту

СТО стратегиялары

Акт

Оқушылар үшін оқу нәтижелері









  1. Қазақстанның географиялық орнын сипаттам беруді біледі

  2. Табиғат жағдайларына қатысты мәліметтерді түсінеді

  3. Атласты пайдаланып Қазақстанның шекарасын кескін картаға белгілейді

  4. Мемлекеттің географиялық орындағы ерекшелігін талдайды

  5. Тақырып бойынша сұрақтар қоя отырып, негізгі мәліметтерді жинақтайды

  6. Қазақстан мемлекетінің болашағына ой жүгіртіп,тақырыптың құндылығын бағалайды

Көрнекілігі

Қазақстанның физикалық картасы

Дүниежүзінің саяси картасы

Материктер мен мұхиттар картасы

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау түрлері.

Ұйымдастыру кезеңі

1- минут

«Шаттық шеңберін» құру арқылы сыныпта жайлы атмосфера қалыптастыру

Топқа бөлу

3-минут

Қиындыларды жинау «Қазақстан жері»

(3 түс бойынша)

Оқушылар қиындылар түсі бойынша бірігеді, қиындыларды жинайды және ненің қиындысы екенін ойланады



Білу кезеңі

5 -минут



Жеке жұмыс


Сұрақ-жауап стратегиясы


Қазақстан туралы не білеміз?

Қай материкте орналасқан?

Көрші қандай мемлекеттер бар?

Біздің жеріміз үлкен бе?

Біздің мұхитпен шекарамыз бар ма?



Оқушылар берілген сұрақтарға жауап береді, физикалық картамен жұмыс жасайды


Қол шапалақтау арқылы бағалау



Түсіну кезеңі

10 -минут


Топтық жұмыс


Оқушыларға мәтінмен жұмыс жасату «Джиксо» әдісін пайдалану, оқушылардың әрекетін қадағалау



Мәтінді оқиды,талқылайды,бір-біріне түсіндіреді, сұрақтар қояды.


Бас бармақ әдісі

Қолдану кезеңі

5 -минут


Атласты пайдаланып кескін картаға Қазақстанның шекрасын, көрші мемлекеттерін және ел астанасын түсірту.

Картаны оқиды

Кескін картмен жұмыс істейді,шартты белгілерді дұрыс пайдаланады

Жұптық бағалау

Сергіту сәті

3-минут

«Картошка себу» жаттығу



Талдау


10-минут


Топтарға жеке тапсырма:

1-топ Қазақстанның көрші мемлекеттері

2-топ Қазақстан әлем картасында

3-топ Қазақстанның табиғат жағдайы

Негізгі ойды ажыратады

Бір-бірін тыңдайды,сұрақтар қояды

Постер құра алады,өз ойларын қорғайды


Екі жұлдыз, бір тілек


Жинақтау

3 -минут

Жаңа тақырып бойынша топтар бір-біріне сұрақтар қояды

«Алтын балыққа арналған аквариум» әдісі бойынша

Ашық және жабық сұрақтар қойып үйренеді



Бағалау

2-минут

Еліміздің жарқын болашағы туралы болжам жасаймыз «Қазақстан 50-жылдан кейін»

Оқушылардың ой -пікірін тыңдау.

Үйге тапсырма беру және білімдерін бағалау: 2-тақырып бойынша сандық мәліметтерді есте

1-минут сақтау

Оқушы

лардан

кері байланыс алу. 2-минут


Стикер бойынша кері байланыс алу:

1.Маған бүгінгі сабақ ұнады,себебі ............

немесе

маған бүгінгі сабақта қиындық болды, себебі.........

Рефлексия

мұғалімнен


















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: География

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
?аза?стан Республикасыны? физикалы? географиялы? орыны

Автор: Урумбазарова Данагул Мухатаевна

Дата: 20.01.2015

Номер свидетельства: 158396


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства