kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Итоговый урок-игра по экономической географии мира

Нажмите, чтобы узнать подробности

Разработка итогового урока по курсу "Экономическая география мира" для 11 класса.

Цели:

Образовательные: обобщить знания обучающихся по теме: «Экономико-географическое положение стран мира»,продолжить формировать общеучебные (умение работать с учебником, пользоваться тетрадью) и специальные (умение использовать полученную информацию на уроках географии в нестандартной ситуации) умения;

Развивающие: продолжить развивать у обучающихся мышление, сравнительно-аналитические характеристики,умение делать выводы; 

 Воспитательные: продолжить формировать у обучающихся научно-материалистическое мировоззрение, экологическое и этическое воспитание.

Тип урока: обобщающий

Вид урока: игра

План урока:

 

 

  • Организация группы – 4-5 мин;
  • Игра – 34 мин;
  • Подведение итогов, рефлексия – 2-3мин;
  • Заключение – 2-3 мин.

Цели

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Итоговый урок-игра по экономической географии мира »

Тема: Итоговый урок

Цели:

Образовательные: обобщить знания обучающихся по теме: «Экономико-географическое положение стран мира», продолжить формировать общеучебные (умение работать с учебником, пользоваться тетрадью) и специальные (умение использовать полученную информацию на уроках географии в нестандартной ситуации) умения;

Развивающие: продолжить развивать у обучающихся мышление, сравнительно-аналитические характеристики, умение делать выводы;

Воспитательные: продолжить формировать у обучающихся научно-материалистическое мировоззрение, экологическое и этическое воспитание.

Тип урока: обобщающий

Вид урока: игра

План урока:

  • Организация группы – 4-5 мин;

  • Игра – 34 мин;

  • Подведение итогов, рефлексия – 2-3мин;

  • Заключение – 2-3 мин.



Ход урока

  1. Организационный момент.

Приветствие класса, контроль отсутствующих, пояснение плана урока.

  1. Актуализация знаний.

Учащиеся называют и показывают на политической карте мира страны

1. Азии

2. Европы

3. Южной Америки

4.Северной Америки

5.Африки

  1. Вступительное слово учителя. Ознакомление с правилами игры.

Учитель: На современной политической карте мира представлено около 230 стран и территорий, из них более 190 — суверенные государства.

Среди них есть страны с очень большой территорией и численностью населения (Китай, Индия, Россия, США) и совсем крошечные — такие как «микрогосударства» Европы: Монако, Андорра, Ватикан, Лихтенштейн, Сан-Марино.

Есть однонациональные страны (Япония, Швеция и др.) и многонациональные (Индия, Россия, Нигерия, США и др.); есть богатые природными ресурсами и обделенные ими. Есть страны, имеющие выход к морю и протяженные морские границы (Рос­сия, Канада, Китай и др.) и не имеющие его, то есть внутри-континентальные страны (такие как Чад, Мали, ЦАР, Парагвай, Непал, Бутан). Со всеми ними мы познакомились в течение года. Сегодня предлагаю вспомнить и обобщить полученные знания.

Правила игры:

  1. Учащиеся делятся на две команды. Придумывают название, девиз, выбирают капитана.

  2. Отвечает команда, капитан которой первый поднимет руку после вопроса ведущего (учителя). При правильном ответе на счет команды записывается соответствующее число баллов. При неправильном ответе баллы команде не зачисляются.

I тур «Разминка»

Учащимся задаются вопросы. За каждый правильный ответ – 10 баллов.

  1. Полуостров, на котором находится Италия. (Аппенинский)

  2. Горы на западе США. (Кордильеры)

  3. В этой стране появились первые паровозы. (Англия)

  4. Каждое четвертое землетрясение в мире происходит в этой стране. (Япония)

  5. Коренные жители США. (Индейцы)

  6. Самая большая часть света по площади (Азия)

  7. Форма правления в Японии. (Конституционная монархия)

  8. Крупнейшая река Германии. (Рейн)

  9. Денежная единица Канады. (Канадский доллар)

  10. В этой стране высочайшая гора Европы. (г. Монблан)

  11. Как называется самый большой в мире полуостров? (Аравийский)

  12. Какой стране принадлежат Командорские острова? (России)

  13. Западный сосед Великобритании. (Ирландия)

  14. Японское искусство письма кисточкой и кистью.(Каллиграфия)

  15. На границе каких двух стран находится гора Эверест (Джомолунгма)? (Непал и Китай)

  16. Какие проливы разделяют европейскую и азиатскую части Турции? (Босфор и Дарданеллы)

  17. Какой известный горный хребет и река носят одно и то же название? (Урал)

  18. В какой стране находится известная фабрика «Кох - и - Нор» по производству карандашей? (Чехия)

Подсчитывание баллов.

II тур. «Угадай столицу»

Учитель зачитывает тексты с описанием столиц мира. За каждый верный ответ команде присуждается 15 баллов.

1. Город возник в 41 году как римский военный лагерь и морской порт. В 1066 году подвергся норманнскому завоеванию. В 18 веке это крупнейший в мире морской порт, торговый центр. Сохраняются старейшие здания города- замок Тауэр, Вестминстерское аббатство, Букингемский дворец. ( Лондон)

2. Крупнейший город страны, расположенный на реке Шпрее.В августе 1961 года была возведена стена, которая разделила город на две части- восточную и западную. В городе много парков и тенистых аллей. Среди них широко известный Трептов парк. ( Берлин)

3. Город расположен на полуострове Аттика. Это город из белого мрамора. Им обмурованы здания и вымощены тротуары. Сердце древнего города- Акрополь. ( Афины)

4.Один из древнейших городов мира. Здесь находятся богатые архитектурные комплексы разных эпох- руины форумов, Колизей, Пантеон, Триумфальная арка Тита. ( Рим)

5. Центральная площадь Пуэрто-дель-соль с ее играющим радужными отблесками фонтаном Нептуна- это как бы праздничный фасад столицы. Музей Прадо- национальный музей, его картинная галерея – уникальное собрание живописи Веласкеса, Гойи и др. известных живописцев.

Туристические проспекты настойчиво приглашают посетить Андалусию- « страну солнца», песен и памятников старины. ( Мадрид)

6. Одна из самых молодых столиц в мире. Около здания парламента расположен памятник трем благославенным биям, а рядом- статуя белого барса- как символ молодого государства. ( Астана)



III тур. «Европа»

Учащимся раздаются карточки с заданием. За каждый правильный ответ – 1 балл.

  1. Страна - банкир ……….

  2. Самая цветоводческая страна Европы и мира ……

  3. Молочная ферма Европы ….

  4. Страна мостов, родина промышленных революций, лидер по выращиванию яблок….

  5. Страна – главный парфюмер Европы…. .

  6. Страна - законодательница мод ….

  7. Страна – « уэрта» - сад Европы, первое место по выращиванию апельсинов …. .

  8. Город – государство, где 80 % населения – служители церкви…. .

  9. Страна – производитель автобусов «Икарус»…. .

  10. Страна – аптека в Европе, лидер по производству лекарств….

  11. В стране известная фабрика «Кох - и - Нор» по производству карандашей …

  12. Какая страна Европы отвоёвывает свою территорию у моря…. .

  13. Страна – производитель автомобилей «Вольво»….

  14. Страна – обувной цех региона …. .

  15. Страна – лидер по производству пива в Европе с древнейших времён….

  16. Страна – родина Х. Колумба и Магеллана ….



IV тур. «Азия»



Каждой команде раздается кроссворд.



Вопросы:

По горизонтали

3. Какое море является самой низкой точкой суши?

6. Религия, господствовавшая среди народов Древнего Ирана, Средней Азии и Афганистана в ix-iv вв. до н.э

8. Столица Саудовской Аравии,

12. Самый большой полуостров,

15. Столица Таиланда,

18. Столица Малайзии,

22. Пролив между Японией и Сахалином,

23. По вьетнамскому предрассудку, если вы встретите этого человека первым при выходе из дома на работу или по важным делам, то лучше вернуться и провести целый день дома. Так кого же лучше остерегаться?

По вертикали

1. Одно из самых ранних верований, возникшее в Сибири, позже привезенное на Корейский полуостров

2. Столица КНДР,

4. Основная государственная религия таких стран, как Корея,

5. Что по мнению жителей Китая, в Новогоднюю ночь лучше всего отпугивает злых духов от их дома

6. Это, как правило, трехкомнатная постройка с входом посередине, через кухню, которая соединяет два жилых помещения, расположенных с западной и восточной сторон дома. Характерно симметричное расположение жилых комнат по обе стороны от кухни, а также оконных проемов по обеим сторонам входной двери. Но каким бы ни был дом китайского крестьянина – старого ли типа, нового ли, – для него остаются обязательными традиционная конструкция, бесстропильное покрытие, земляной пол, входная дверь и окна на длин

7. Японское увлечение, суть которого состоит в том, чтоб выглядить максимально похожим с каким-либо мультиплекационным персонажем

9. По корейским традициям, если ты не выходишь замуж, то считаешься … даже если ты уже стал стариком. Ты не имеешь права голоса, и хоронят не соблюдая традиций.

10. Столица Сингапура,

11. Религия, распространенная в древности и раннем средневековье в Средней Азии, Иране, Афганистане, Азербайджане и ряде стран Ближнего и Среднего Востока, сохранилась у парсов в Индии и гебров в Иране

13. Вязанная, завернутая, мягкая игрушка в Японии

14. В какой из стран Азии нет смен времен года,

15. Самое быстрорастущее растение,

16. Столица Гонконга,

17. Какие горы разделяют Европу и Азию,

19. Самый большой город Турции,

20. Роспись по телу хной. В отличие от татуировки является временным украшением тела, но держится значительно дольше (до трёх недель) нежели краска или другие способы рисования по телу. Наиболее распространена в арабских странах, Индии, Северной Африке и Индонезии

21. Какой жест в Японии в сторону хозяйки дома должны сделать гости, чтоб показать, что еда на столе очень вкусная.



Блиц-турнир

1. Какой город России прославился своими пряниками и самоварами? ( Тула)

Какое государство мира является лучшим поставщиком чая? ( Шри-Ланка)

2. Страна в Латинской Америке, получившая титул столицы карнавалов? ( Бразилия)

Какая страна Европы знаменита своими часами и сыром? ( Швейцария)

3. Какой город России прославился пуховыми платками? ( Оренбург)

Страна, выпускающая знаменитые сигары? ( Куба)

4. Страна, знающая секрет дамасской стали? ( Сирия)

Кто является автором флага Казахстана? (Ниязбеков)

5. Из какой страны в качестве сувенира можно привезти сари? ( Индия)

Голливуд находится в …..( США)

6. На флагах каких стран изображен национальный орнамент? ( Казахстан, Беларусь, Туркменистан)

Из какой страны в качестве сувенира можно привезти кимоно?( Япония)

Заключение

Подведение итогов. Команда, набравшая большее количество баллов – победитель. Награждение. Выставление оценок.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: География

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 11 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Итоговый урок-игра по экономической географии мира

Автор: Румянцева Наталья Петровна

Дата: 14.02.2015

Номер свидетельства: 173077

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства